หัวข้อของการโจรกรรมมีความเกี่ยวข้องในหลายครอบครัว แม้แต่เด็กที่มีการศึกษามากที่สุดก็ขโมย ปัญหานี้ได้รับการศึกษาเพียงเล็กน้อยความจริงของการโจรกรรมยังสามารถตรวจพบได้ในครอบครัวที่มีฐานะดี
ความรู้สึกของผู้ปกครอง: ความตกใจความอึดอัดและความอับอายเป็นปฏิกิริยาแรก บ่อยครั้งที่ปัญหาถูกปิดซ่อนไว้ เด็กถูกตำหนิทำนายอนาคตทางอาญาหรือแม้กระทั่งถูกลงโทษทางร่างกาย ในความเป็นจริงในกรณีส่วนใหญ่ไม่ใช่ทุกสิ่งที่น่ากลัว ขึ้นอยู่กับปฏิกิริยาของสมาชิกในครอบครัวที่มีอายุมากกว่าว่าการกระทำจะซ้ำหรือไม่ไม่ว่าจะได้รับการแก้ไขในใจของผู้น้อย
เมื่ออายุสามขวบทารกจะเริ่มแยก "ฉัน" ออกจากพ่อแม่ การตระหนักรู้ในตนเองความเข้าใจเรื่อง "ของฉันเป็นของคนอื่น" พัฒนาขึ้น
อายุเป็นเครื่องพิสูจน์ว่าเขาเข้าใจการกระทำที่ไม่ดี แม้ว่าจะมีหลายครั้งที่ทารกอายุห้าขวบให้เรื่องราวเกี่ยวกับการกระทำของเขาและเมื่ออายุเจ็ดขวบไม่รู้ว่าเขาได้จัดสรรให้คนอื่น ทุกอย่างเป็นรายบุคคลและต้องได้รับการเอาใจใส่อย่างใกล้ชิดและความช่วยเหลือที่เหมาะสม
รับสิ่งที่ไม่ต้องถาม: เหตุผล
พฤติกรรมทางสังคมมักพบในเด็กที่ไม่รับผิดชอบและเอาแต่ใจอ่อนแอที่ไม่ได้รับการปลูกฝังค่านิยมยังไม่ได้รับการอธิบายถึงความแตกต่างระหว่างของตนเองและของคนอื่น อย่าลืมว่าครูคนแรกคือผู้ปกครองและหลังจากนั้นสังคมเท่านั้น
หากลูกหลานเข้าไปใน บริษัท ที่ไม่ดีเพื่อพิสูจน์อำนาจของเขาเขาก็มีความสามารถมาก หากที่บ้านงานอดิเรกและปัญหาของเขาไม่สำคัญและเขาถูกปฏิเสธเด็กจะไปหาสิ่งปลอบใจข้างถนน
เราเข้าใจถึงแรงจูงใจหากเด็กขโมยทั้งที่โรงเรียนและที่บ้าน
- ความรู้สึกผิดชอบชั่วดีมีมาก แต่ความปรารถนาที่จะครอบครองคนอื่นนั้นแข็งแกร่งกว่ามาก
- ความไม่พึงพอใจ - ด้านจิตใจและ / หรือวัสดุ (บางทีความคิดของเขาเกี่ยวกับสิ่งที่ต้องการอาจแตกต่างจากของคุณ)
- ความเข้าใจคุณธรรมและจิตตานุภาพไม่เพียงพอ
บุคคลในวัยใด ๆ สามารถกระทำผิดได้ หากเขาต้องการบางสิ่งที่เลวร้ายมากเขาสามารถยอมแพ้โดยให้เหตุผลถึงความอ่อนแอของตัวเองหาข้อแก้ตัวต่างๆ การขโมยดังกล่าวมีอยู่ประปรายและยังคงอยู่โดยไม่มีผลกระทบ ผู้ร้ายต้องทนทุกข์ทรมานจากความสำนึกผิดซ่อนตัวแม้กระทั่งจากญาติพี่น้องไม่ใช้ถ้วยรางวัล - โยนมันทิ้งหรือซ่อนไว้
- หากจู่ๆเด็กที่เป็นมิตรและพูดตรงไปตรงมาขโมยของบางอย่างพวกเขาต้องการความช่วยเหลือเป็นพิเศษ ด้วยความช่วยเหลือของการสนทนาพ่อแม่ควรละเว้นการได้รับทางวัตถุและการแก้แค้น สถานการณ์ทั่วไป: เด็กไม่สามารถอธิบายได้ว่าทำไมเขาถึงทำเช่นนี้ ญาติไม่พอใจที่ผู้ร้ายโกง พวกเขารอและเรียกร้องการกลับใจ แต่วิธีการที่ก้าวร้าวมากขึ้นกำแพงก็ยิ่งหนาขึ้นและยิ่งคุณอยู่ห่างจากความจริงมากขึ้นเท่านั้น บ่อยครั้งที่ปัญหาการโจรกรรมจะปรากฏขึ้นครั้งแรกตั้งแต่อายุยังน้อย จากนั้นผู้กระทำผิดจะถูกลงโทษโดยไม่ชี้แจงสาระสำคัญว่าเหตุใดจึงเกิดขึ้น และเมื่ออายุ 13-14 ปีสถานการณ์จะทวีความรุนแรงขึ้นอีกครั้ง
คิดถึงความสัมพันธ์ของคุณเองการเปลี่ยนแปลงเชิงลบ (การหย่าร้าง) ความเกลียดชังและความเย็นชาล้วนส่งผลต่อลูกน้อยของคุณ เริ่มต้นด้วยตัวคุณเองและปรับปรุงบรรยากาศในบ้านของคุณ มีความปรารถนาเพียงเล็กน้อยที่จะเปลี่ยนลูกหลานของคุณคุณต้องดึงตัวเองเข้าหากันตะโกนน้อยลงและแสดงความรักให้มากขึ้น
- แก้แค้น. สิ่งต่างๆหายไปจากเพื่อนร่วมชั้นที่มีความอิจฉา "ถ้วยรางวัล" ดังกล่าวถูกซ่อนไว้ไม่มีผลประโยชน์ใด ๆ ด้วยความช่วยเหลือของการกระทำที่ผิดกฎหมายนักเรียนจะเพิ่มความสำคัญในสายตาของเขาเอง แน่นอนว่าเขาไม่นิยมไปโรงเรียน หากคุณจำลูกได้ในจุดนี้ให้ยกย่องเขา สำหรับทุกสิ่งสำหรับการกระทำความดีใด ๆ การสรรเสริญอย่างมากเขาขาดมัน สร้างความสัมพันธ์แห่งความไว้วางใจ อย่ากำหนดเกรดวัสดุสำหรับความสำเร็จไม่มีเงินสำหรับเกรด ลูกของคุณขาดความใกล้ชิดทางอารมณ์และความมั่นใจในตนเองไม่ใช่เงิน
- การศึกษาคุณธรรม. ผู้ร้ายไม่คิดว่าคนอื่นจะอารมณ์เสียแค่ไหนเขาไม่สนใจผลที่จะตามมา เหตุการณ์นี้เกิดขึ้นเมื่อชายร่างเล็กไม่ได้รับการอธิบายว่าเขาเอาอะไรไปโดยไม่ได้ขอและเจ้าของจะไม่พอใจมาก เป็นประโยชน์ในการอ่านและสนทนาเรื่องที่เป็นประเด็น โดยเฉพาะอย่างยิ่งได้ผลเมื่ออายุ 6-7 ปี
ไม่ว่าในกรณีใดอย่าปล่อยให้เขาอยู่คนเดียวกับการกระทำอย่าตำหนิหรือกีดกันเขาจากความรัก บอกให้เขารู้ว่าทุกอย่างสามารถแก้ไขได้ให้ความช่วยเหลือสอนให้เขามีความรับผิดชอบช่วยเหลือฟื้นฟู
จะเป็นอย่างไรหากจับขโมยได้?
และถ้าคุณไม่ถูกจับได้ก็อย่าตำหนิและแม้ว่าคุณจะถูกจับมือคุณก็ควรควบคุมคำพูดของคุณ ข้อกล่าวหาโดยเฉพาะอย่างยิ่งข้อกล่าวหาที่ไร้เหตุผลสามารถสร้างปมด้อยได้บางครั้งเหตุการณ์หนึ่งก็เพียงพอแล้วสำหรับเรื่องนี้ ความเสียหายที่แก้ไขไม่ได้จะเกิดขึ้นกับบุคลิกภาพของเขา บอกให้ทารกรู้ว่าเขาสามารถแก้ไขได้ทุกอย่างสิ่งนี้จะทำให้เขามั่นใจ
หลังจากการกระทำผิดคาดว่าจะมีความต่อเนื่องในการโจรกรรมแต่ละครั้งปรากฏขึ้นสิ่งนี้จะผลักดันให้เกิดอาชญากรรมใหม่ ความเข้าใจผิดและการปฏิเสธของสมาชิกในครอบครัวทำให้เกิดความโกรธ และการจัดสรรสิ่งต่าง ๆ ไม่เพียงกลายเป็นการแก้แค้นเท่านั้น แต่ยังเป็นวิธีตอบสนองความต้องการทางวัตถุด้วย
คุณสมบัติอายุ 7 ปี
จำไว้ว่าเด็กอายุ 5-7 ปีไม่ใช่อาชญากรพวกเขาไม่ได้ตั้งใจขโมย - พวกเขาแค่รับ ทารกคิดว่าเธอมีสิทธิ์ในทุกสิ่งที่เธอสามารถเข้าถึงได้ ทุกสิ่งในโลกนี้เป็น "ของฉัน" จนกว่าครัวเรือนจะแสดงขอบเขตของสิ่งที่อนุญาต เด็กที่ไม่ได้รับการบอกว่าสิ่งที่ถูกต้องจะไม่รู้สึกผิดพวกเขาได้รับการบรรเทาจากการได้รับสิ่งที่ต้องการเท่านั้น
หากคุณจับได้ว่าเด็กขโมยตอนอายุ 7 ขวบให้แก้ปัญหานี้ด้วยความรักเสนอความช่วยเหลือจากคุณ พิจารณาทัศนคติของคุณใหม่รับรองความรัก ความอดทนที่แสดงออกมาจะช่วยให้คุณจัดการกับปัญหาได้เร็วขึ้น
สำหรับคุณนี่เป็นสัญญาณบ่งชี้ว่านักเรียนรู้สึกว่าถูกกีดกันไม่มีใครรักและการเชื่อมต่อกับพ่อแม่ของเขาอ่อนแอ ความรักและการยอมรับเป็นความต้องการพื้นฐานของคนทุกคน การขาดของพวกเขาจะก่อให้เกิดปัญหาร้ายแรงเกี่ยวกับการปรับตัวในสังคม ความปรารถนาที่จะได้รับความนิยมนั้นรุนแรงกว่าความกลัวการลงโทษ เมื่ออายุ 6-7 ขวบเด็กชายและเด็กหญิงจะต้องพึ่งพาความสัมพันธ์กับคนรอบข้าง ตัวอย่างเช่นลูกหลานสามารถเอาชนะใจเพื่อน ๆ ได้โดยการซื้อขนมให้พวกเขาและขโมยเงินจากคุณ ในกรณีนี้สอนให้เขาเป็นเพื่อนคิดว่าคุณจะสนใจเพื่อนร่วมชั้นได้อย่างไร
คุณสมบัติของวัยรุ่น
เมื่ออายุ 8, 9 และ 10 ปีการขโมยปรากฏขึ้นเนื่องจากจิตตานุภาพที่พัฒนาไม่เพียงพอ เขาไม่สามารถต้านทานได้แม้ว่าจะมีความอับอายสำหรับการกระทำของเขาก็ตาม เมื่ออายุ 8 ขวบพวกเขามีความรับผิดชอบต่อตัวเองแล้วเด็ก ๆ มีอิสระมากขึ้น ความปรารถนาที่จะเข้าร่วมทีมการอยู่ในกลุ่มเพื่อนนั้นแข็งแกร่งมาก สำหรับพวกเขาดูเหมือนว่าพวกเขาจะถูกกีดกันหากเพื่อนร่วมชั้นมีบางสิ่งที่พวกเขาไม่มี จากนั้นการขโมยเกิดจากความต้องการที่จะ "เหมือนคนอื่น" หรือเพื่อแข่งขันกับเพื่อน ในกรณีนี้เด็กสามารถขโมยได้ไม่เพียง แต่ที่บ้านเท่านั้น แต่ยังสามารถขโมยได้ในร้านค้าด้วย
เคล็ดลับสำหรับผู้ปกครอง:
- พัฒนาความเป็นอิสระในตัวลูกของคุณให้ทารกตั้งเป้าหมายสำหรับตัวเองและเรียนรู้ที่จะบรรลุเป้าหมาย
- ให้อิสระมากขึ้นปล่อยให้เขาทำในสิ่งที่เขาทำได้อยู่แล้ว
- พูดคุยเกี่ยวกับงบประมาณของครอบครัว มาสู่การประนีประนอมเช่นยอมแพ้บางสิ่งบางอย่างเพื่อประหยัดค่าใช้จ่ายสำหรับสิ่งที่เด็กต้องการ
- เสนอรายได้ของคุณเองให้เขา ตัวอย่างเช่นส่งหนังสือพิมพ์หรือโฆษณาช่วยงานบ้านสองสามชั่วโมงและรับเงินพิเศษ
วัยรุ่น
ในวัยรุ่นมักจะมีการลักขโมยของเด็กมากที่สุด ท้ายที่สุดแล้วในช่วงเวลานี้ของชีวิตที่มีการเปลี่ยนแปลงมากมายรอคอยพวกเขาทั้งทางร่างกายสังคมและจิตใจ ในวัยนี้ความกดดันจากเพื่อน (อาจถึงขั้นบีบบังคับ) จะถูกเพิ่มเข้าไปในเหตุผลที่ระบุไว้
โดยทั่วไปแล้วสถานการณ์ในวัยรุ่นจะร้ายแรงกว่าเด็กทารกมาก เป็นไปไม่ได้ที่จะปกป้องเขาด้วยการบังคับจากแวดวงการติดต่อที่ "ไม่ดี" และการโน้มน้าวใจสามารถนำไปสู่ผลลัพธ์ที่ตรงกันข้ามเขาก็จะไม่ฟังคุณ
ตัวเลือกที่เหมาะคือการสร้างวงสังคมในเด็กปฐมวัย ตัวอย่างเช่นอาจเป็นลูกของเพื่อนเพื่อนร่วมชั้นเรียนหรือเด็กที่มีความสนใจร่วมกัน เมื่อคุณมีเพื่อนอยู่แล้วคุณสามารถทำความรู้จักกับทุกคนได้อย่างสงบเสงี่ยม เชิญไปเยี่ยมชมถ้าเป็นไปได้ให้ทำความรู้จักกับผู้ปกครอง
หากสถานการณ์ไม่สามารถควบคุมได้กรณีของการโจรกรรมจะเกิดขึ้นบ่อยขึ้นและคุณสังเกตเห็นปัญหาอื่น ๆ ในการสื่อสารกับเด็กนี่เป็นเหตุผลที่ต้องหันไปหาผู้เชี่ยวชาญเพื่อเป็นนักจิตวิทยา
การป้องกัน: สิ่งที่ต้องทำเพื่อป้องกัน
มาตรการป้องกันจะช่วย:
- การสนทนาที่เป็นความลับ - แบ่งปันประสบการณ์ของคุณหารือเกี่ยวกับปัญหา
- นำกิจกรรมของคุณไปสู่สิ่งที่สนใจไม่ว่าจะเป็นกีฬาการวาดภาพการถ่ายภาพ เขาจะพบปะผู้คนที่มีใจเดียวกันในห้องเรียนรู้สึกมีความสุขไม่ว่างและต้องการ
- ทำร่วมกับผู้อื่นตามที่คุณต้องการให้ปฏิบัติกับคุณ - นี่คือกฎทองสำหรับทุกคน มันจะสอนให้คุณเห็นอกเห็นใจและไตร่ตรองความรู้สึกของผู้อื่น
- ในทุกช่วงอายุควรมีความรับผิดชอบแน่นอนในกองกำลัง คุณสามารถรับผิดชอบในการรดน้ำดอกไม้หรือไปที่ร้านได้ ขึ้นอยู่กับคุณ แต่เขาจะค่อยๆรับผิดชอบมากขึ้นเรื่อย ๆ
ไม่มีขโมย!
- ความกลัวต่อการลงโทษและความสงสารที่มีต่อเหยื่อช่วยป้องกันคนจำนวนมากจากการกระทำที่ผิดกฎหมาย บทเรียนทางศีลธรรมที่สำคัญที่สุดสำหรับลูก ๆ ของเราคือครอบครัว เป็นพฤติกรรมของคนที่รักตัวอย่างของแม่และพ่อที่สอนให้เราจัดลำดับความสำคัญ
- อย่าระบายอารมณ์โกรธ - การทำเช่นนี้จะทำให้ลูกน้อยของคุณขาดความมั่นใจและในอนาคตคุณจะกีดกันเขาจากความสัมพันธ์ปกติกับผู้คน
- การเฆี่ยนตีการลงโทษทางร่างกายและแม้กระทั่งการขู่ว่าจะทำให้พวกเขากลายเป็นตำรวจ - จะขมขื่นและขมขื่นเด็ก ๆ พวกเขาจะอยู่ด้วยความมั่นใจอย่างเต็มที่ว่าพวกเขาชั่ว
- แบ่งปันความรับผิดชอบแสดงว่าคุณเสียใจกับการกระทำของเขา แต่ในขณะเดียวกันก็แสดงให้ชัดเจนว่าคุณจะไม่ตกอยู่ในปัญหา ยาที่ดีที่สุดคือการพูดคุยแบบถึงใจเป็นการสนทนาถึงความรู้สึกของคุณ
- ไปที่ด้านล่างค้นหาสาเหตุที่แท้จริงของสิ่งที่เกิดขึ้น อาจมีปัญหาร้ายแรงเบื้องหลังสิ่งที่เกิดขึ้น
- อย่าสั่งให้มองหาทางออกร่วมกัน แน่นอนว่าของที่ขโมยมาจะต้องถูกส่งคืน แต่ลูกหลานสามารถไว้วางใจคุณได้ ในกรณีที่รุนแรงให้นำไปใช้กับเจ้าของอย่างรอบคอบ
- ล่อ อย่าเก็บเงินไว้ในที่ที่มองเห็นได้ สอนวิธีจัดการเงินทุนของคุณเองอย่างเหมาะสม
- สรรเสริญความซื่อสัตย์ เด็กนำของเล่นที่หายไป - มองหาเจ้าของ บอกเราว่าลูกน้อยจะมีความสุขแค่ไหนที่เธอกลับมา บอกให้ชัดเจนว่านี่เป็นปฏิกิริยาที่คุณคาดหวังอย่างแน่นอนไม่มีใครเป็นได้
โกหก: วิธีหย่านม
การโกหกเป็นสัญญาณของวิกฤตความไว้วางใจระหว่างทารกที่รักและพ่อแม่ คุณต้องเข้าใจว่าความต้องการใดที่ทารกพยายามตอบสนองด้วยความช่วยเหลือของการโกหก อาจเป็นจินตนาการที่พัฒนาขึ้นการขาดความสนใจหรือกลัวการลงโทษกลัวว่าพ่อแม่จะเลิกรัก
ขั้นตอนต่อไปนี้จะช่วยคุณ:
- แก้ไขความขัดแย้งภายในช่วยแก้ไขสถานการณ์ มาเป็นพันธมิตรสอนวิธีแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นใหม่
- อย่าพยายามควบคุมเด็กโดยสิ้นเชิง การควบคุมทั้งหมดจะทำให้คุณต้องห่างเหินประท้วงและโกหกมากยิ่งขึ้น
- แยกความเป็นจริงและนิยาย เสนอให้แต่งนิทานด้วยกันหากเด็กมีจินตนาการรุนแรง ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเขาเข้าใจความแตกต่างระหว่างความเป็นจริงกับเทพนิยาย
- แสดงทุกอย่างตามตัวอย่าง อย่าทำสัญญาเปล่าอย่าโกง คุณเป็นตัวอย่างให้กับลูก ๆ เป็นเรื่องที่ดีถ้าเป็นไปในทางบวก
- อย่าผลักดันวัยรุ่นของคุณขยายขอบเขตส่วนตัวของเขา เน้น "เครดิต" ของความไว้วางใจ ทำให้เขารู้สึกเป็นอิสระ
- การขโมยและการโกหกเป็นผลลัพธ์ที่แตกต่างกันของปัญหาส่วนใหญ่ที่คล้ายคลึงกัน พวกเขามักจะมาพร้อมกัน ไม่ว่าในกรณีใดทั้งสองอย่างเป็นสัญญาณที่ร้ายแรงสำหรับผู้ปกครอง อย่าปล่อยให้สถานการณ์ดำเนินไปคุณและลูก ๆ ของคุณมีสิทธิ์ที่จะมีความสุขเป็นคนแบบพอเพียง
ทำให้เป็นกฎไม่ต้องโทษความจริง อภิปรายสถานการณ์อธิบายวิธีดำเนินการ เน้นย้ำถึงความรักที่ไม่มีเงื่อนไขและความเต็มใจที่จะช่วยเหลือในทุกสถานการณ์
คำแนะนำของนักจิตวิทยาสำหรับผู้ปกครองเมื่อเด็กขโมยเงินจากผู้ปกครองโปรดดูวิดีโอต่อไปนี้
