จะทำอย่างไรถ้าเด็กขโมยเงินจากผู้ปกครอง: คำแนะนำจากนักจิตวิทยา

หลายครอบครัวต้องรับมือกับการขโมยเด็ก นักจิตวิทยาช่วยทำความเข้าใจว่าเหตุใดเด็กจึงขโมยเงินและให้คำแนะนำแก่ผู้ปกครองเกี่ยวกับวิธีหลีกเลี่ยงการขโมยอีกในอนาคต

การขโมยเด็กเป็นปัญหาที่พบบ่อย และบางครอบครัวต้องรับมือกับเรื่องนี้เป็นประจำ จะเข้าใจได้อย่างไรว่าเหตุใดเด็กจึงขโมยเงินจากผู้ปกครองและวิธีปฏิบัติตนอย่างถูกต้องสำหรับผู้ใหญ่ในสถานการณ์ที่ยากลำบากนี้ คำแนะนำทางจิตวิทยาจะช่วยให้ผู้ปกครองอยู่ในตำแหน่งที่เหมาะสมปรับปรุงความสัมพันธ์กับเด็กและหลีกเลี่ยงการขโมยซ้ำในอนาคต

วันหนึ่งพ่อแม่ส่วนใหญ่ต้องเผชิญกับสถานการณ์เมื่อเด็กใช้สิ่งของของคนอื่นโดยไม่ต้องร้องขอ และถ้าเงินถูกขโมยข่าวของพ่อแม่ก็นำไปสู่ความตกใจและสับสนพวกเขาไม่สามารถเข้าใจได้ว่าสิ่งนี้เกิดขึ้นได้อย่างไรและทำไมสิ่งนี้จึงเกิดขึ้นกับลูกของพวกเขาและจะดำเนินการอย่างไรในกรณีนี้ สิ่งสำคัญคือไม่เพียง แต่ค้นหาคำพูดที่เหมาะสมและอธิบายให้เด็กเข้าใจว่าเหตุใดการกระทำของเขาจึงไม่ดีและผลที่ตามมาอาจนำไปสู่อะไร แต่ยังต้องเข้าใจด้วยว่าเหตุใดชายร่างเล็กจึงกระทำเช่นนี้ จากนั้นพวกเขาก็เริ่มคิดว่าญาติและเพื่อน ๆ จะพูดอะไรถ้าพวกเขารู้เรื่องนี้

เมื่อรู้ว่าลูกของตัวเองกำลังขโมยพ่อแม่แต่ละคนต้องตกใจก่อน: "ลูกของฉันทำแบบนี้ได้อย่างไร" จากนั้นผู้ใหญ่ก็เริ่มคิดว่าเหตุใดจึงเกิดขึ้นเขามีความผิดอะไรในสถานการณ์นี้จะลงโทษผู้ร้ายอย่างไรและจะทำอย่างไรเพื่อไม่ให้เหตุการณ์นี้เกิดขึ้นอีก พ่อแม่ส่วนใหญ่โดยเฉพาะแม่ในกรณีเช่นนี้ก็รู้สึกผิดเช่นกันที่คิดว่าพวกเขาพลาดอะไรบางอย่างไประหว่างการเลี้ยงดูไม่สามารถอธิบายและถ่ายทอดให้เข้าใจได้

ก่อนอื่นคุณต้องใจเย็น ๆ และพยายามทำความเข้าใจสถานการณ์และทำความเข้าใจว่าเด็กขโมยมาเป็นครั้งแรกหรือเคยเกิดขึ้นมาแล้วและตอนนี้ผู้ปกครองเพิ่งเรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องนี้ ตอนนี้คุณต้องยอมรับว่าแนวคิดเรื่องการโจรกรรมโดยทั่วไปไม่สามารถใช้ได้กับเด็ก ๆ โดยทั่วไปเพราะชีวิตจริงและจินตนาการของเด็กนั้นแยกออกจากกันไม่ได้ บางครั้งเขาเองก็ไม่อาจตระหนักได้ว่าการกระทำของเขานั้นแย่มาก

อายุของเด็กมีความสำคัญยิ่ง ถ้าเขาอายุ 3-5 ขวบเขาก็ไม่ค่อยเข้าใจความแตกต่างระหว่างของตัวเองกับของคนอื่นและเขาแทบจะไม่สามารถหักห้ามความปรารถนาที่จะได้สิ่งที่เขาชอบได้ และตอนนี้เมื่ออายุมากขึ้นเด็ก ๆ ก็เริ่มตระหนักถึงแนวคิดของการเป็นเจ้าของและเป็นของใครบางคน

เด็ก ๆ สามารถหยิบของเล่นสวย ๆ หรือหนังสือได้ในขณะที่เขาชอบ บางครั้งเด็ก ๆ ก็แอบเอาของบางอย่างจากซูเปอร์มาร์เก็ตเช่นขนม เด็กไม่สามารถต้านทานสิ่งยั่วยวนมากมายได้โดยไม่ตระหนักว่าทั้งหมดนี้ต้องจ่ายก่อน

หากสิ่งนี้เกิดขึ้นเป็นครั้งแรกแม่หรือพ่อควรอธิบายให้เด็กเข้าใจถึงความแตกต่างระหว่างของตนเองกับของคนอื่นและของทั้งหมดในร้านค้ามีราคาในตัวเอง ความผิดพลาดของพ่อแม่คือพวกเขาดุลูกว่าเป็นของมีค่าและถ้าเขาเอาหนังสือหรือของเล่นของคนอื่นไปโดยไม่ขอก็ไม่มีใครสนใจมันเลย คุณต้องเข้าใจว่าสิ่งต่างๆสำหรับเด็กไม่ได้วัดเป็นตัวเงินเขาชอบหรือไม่ชอบสิ่งนั้น

เด็กเพียงแค่ยอมจำนนต่อแรงกระตุ้นที่จะรับสิ่งที่เขาชอบ ไม่มีอีกแล้ว. เด็กโตควรตระหนักถึงแนวคิดของ "ของตน" และ "ผู้อื่น" อย่างชัดเจนอยู่แล้วดังนั้นในกรณีที่มีการโจรกรรมเราควรเข้าใจว่าเหตุใดเด็กจึงทำตามขั้นตอนดังกล่าว

งานของพ่อแม่คือการถ่ายทอดให้เด็กรู้ว่าสิ่งของของคนอื่นไม่สามารถทำได้โดยไม่ต้องขอ จำเป็นต้องขออนุญาตจากผู้ที่เป็นเจ้าของสิ่งนี้

สิ่งที่ผลักดันให้เด็กขโมย: เหตุผล

เป็นเวลานานผู้ใหญ่อาจไม่สังเกตเห็นการสูญเสียของการเปลี่ยนแปลงเล็ก ๆ น้อย ๆ หรือนิกายเล็ก ๆ และเมื่อสังเกตเห็นครั้งหนึ่งจงเขียนทิ้งความขี้ลืมของคุณอย่าให้ความสำคัญ พ่อแม่บางคนคิดในสิ่งที่ต้องการ แต่ไม่ยอมให้มีความผิดต่อลูกชายและลูกสาวที่รักแม้แต่ในความคิดของพวกเขา ดังนั้นการเปิดเผยความจริงจึงน่าหนักใจอย่างแท้จริง ความลับทั้งหมดจะถูกเปิดเผยในสักวัน

ระดับความเป็นอยู่และความมั่งคั่งของครอบครัวไม่ใช่ตัวบ่งชี้ การลักขโมยเด็กเกิดขึ้นในครอบครัวที่มีพ่อหรือแม่เลี้ยงเดี่ยวและในครอบครัวที่ซับซ้อนซึ่งไม่มีใครดูแลเด็กและเป็นเรื่องปกติที่ผู้ใหญ่ให้ความสนใจและเอาอกเอาใจและให้เงินค่าขนม เหตุผลคืออะไร? ทำไมเด็ก ๆ ถึงเริ่มขโมยเงินจากกระเป๋าสตางค์และกระเป๋าของพ่อแม่?

นักจิตวิทยาตั้งชื่อสาเหตุหลักหลายประการในการขโมย

1. ความปรารถนาที่จะครอบครองบางสิ่ง

บางครั้งความปรารถนาที่จะได้รับสิ่งที่เขาชอบก็รุนแรงมากจนเด็กไม่สามารถรับมือกับมันได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเด็กที่เห็นว่ามีของเล่นที่น่าสนใจถูกทิ้งไว้โดยไม่มีใครดูแลก็สามารถนำไปใช้เองได้

งานของผู้ใหญ่ในกรณีนี้คือการอธิบายให้ลูกชายหรือลูกสาวทราบว่าสิ่งนั้นไม่ได้เป็นของเขาและเจ้าของของมันจะเสียใจมากและร้องไห้ ในการพิสูจน์ด้วยตัวอย่างคุณสามารถหยิบของเล่นชิ้นโปรดของลูกและถามว่าเขารู้สึกอย่างไรในเวลาเดียวกันคุณต้องให้เด็กเข้าใจว่าอารมณ์ใดเกิดขึ้นในสถานการณ์เช่นนี้

2. ขโมยด้วยสาเหตุที่ดี

บางครั้งเด็กขโมยเงิน แต่ไม่เข้าใจว่าเป็นเรื่องไม่ดี เด็กเล็กสามารถขโมยเงินเพื่อซื้อของขวัญให้แม่หรือเพื่อนได้ ดูเหมือนว่าเขากำลังทำความดี เมื่อถามว่าเขาเอาเงินมาจากไหนโจรสามารถตอบได้ว่าเขาพบและตัดสินใจว่าพวกเขาไม่ใช่ใคร ในกรณีนี้เด็กต้องได้รับการอธิบายว่าแม้แต่สิ่งของที่วางอยู่บนถนนก็ไม่ได้กลายเป็นสมบัติของผู้ที่พบ

หลัก ๆ คือสอนตามตัวอย่าง ถ้าแม่หรือพ่อหาของบนถนนซ่อนไว้ในกระเป๋าเด็กจะคิดว่าควรทำ

3. สร้างความน่าเชื่อถือให้กับเพื่อน ๆ

เด็กส่วนใหญ่พยายามที่จะได้รับอำนาจในหมู่เพื่อน (หรือเพื่อให้ได้รับความโปรดปรานจากเด็กโต) และบ่อยครั้งสิ่งที่มีค่าบางอย่างก็กลายเป็นเหตุผลในการได้รับความโปรดปรานนี้ ถ้าเด็กไม่มีสิ่งนี้ก็ขโมยได้ คุณต้องอธิบายให้เด็กเข้าใจว่าการขโมยไม่เคยนำไปสู่ความดีและด้วยวิธีนี้คุณไม่สามารถได้รับสิทธิอำนาจ แต่ทำลายอนาคตของคุณและในทางกลับกันกลายเป็นคนที่ไม่น่าเคารพอย่างยิ่ง!

4. ตอบสนองความต้องการของคุณ

หากเด็กเติบโตมาในครอบครัวที่มีรายได้น้อยเขาอาจขาดสิ่งของที่เพื่อน ๆ มีไม่ว่าจะเป็นเสื้อผ้าแฟชั่นแก็ดเจ็ตของเล่นราคาแพง เด็กสามารถขโมยลูกบอลหรือตุ๊กตาที่เพื่อนมีได้และวัยรุ่นขโมยเงินเพื่อสนองความต้องการของพวกเขาและติดตามเพื่อน ๆ

ก่อนอื่นพ่อแม่ต้องอธิบายว่าการขโมยเป็นอาชญากรรมเสมอ แต่ในขณะเดียวกันคุณต้องคิดด้วยว่าพวกเขาจัดหาลูกชายหรือลูกสาวไม่เพียง แต่มีอาหารและเสื้อผ้าที่จำเป็นเท่านั้น แต่ยังรวมถึงบางสิ่งที่ทำให้เกิดความสุขและให้ความมั่นใจด้วย แม้แต่นักเรียนชั้นประถมก็ต้องมีเงินติดกระเป๋าเล็กน้อย

5. ความรู้สึกของการแก้แค้น

เด็ก ๆ สามารถขโมยเพื่อแก้แค้นผู้ทำร้ายตนได้ หากเพื่อนล้อเลียนบอกเด็กว่าเขาไม่มีโมเดลตัวสร้างหรือหุ่นยนต์รุ่นล่าสุดและทำให้เขาสนุกต่อหน้าเพื่อนคนอื่น ๆ ความขุ่นเคืองสามารถบังคับให้เขากระทำการที่ไม่เหมาะสม เด็กจะขโมยวัตถุแห่งความภาคภูมิใจของเขาจากเพื่อนเพียงเพื่อแก้แค้นความผิดที่เกิดขึ้น จำเป็นต้องสอนเด็กไม่ให้ตอบสนองต่อการกระทำความผิดด้วยการขโมย ความขัดแย้งต้องได้รับการแก้ไขไม่ใช่ซ้ำเติม

สังเกตว่าเด็กรู้สึกผิดกับการกระทำหรือไม่. คุณไม่จำเป็นต้องตะโกนและตีลูกของคุณทันที ให้โอกาสเขาแลกตัว! ส่งเขาไปมอบของให้เจ้าของ ให้สิ่งนี้กลายเป็นทั้งการชดใช้และการลงโทษสำหรับเขาในทันที

6. เพียร์ริษยา

การสื่อสารระหว่างกันของเด็กอาจโหดร้ายมาก และเด็กที่ไม่มีของเล่นราคาแพงรองเท้าผ้าใบหรือโทรศัพท์อาจถูกทำร้ายได้ ความอึดอัดและความอับอายเป็นเหตุผลที่ดีที่ทำให้พ่อแม่เริ่มเสียเงินจากกระเป๋าตังค์ อันดับแรกจำนวนน้อยต่อมา - ตั๋วเงินขนาดใหญ่

การโจรกรรมไม่สามารถแก้ปัญหาได้ ผู้ใหญ่ไม่ควรมองข้ามอย่าพลาดช่วงเวลาและอธิบายให้ชัดเจนว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะมีทุกอย่างพร้อมกัน สิ่งสำคัญคือต้องถ่ายทอดให้เด็กรู้ถึงความคิดที่ว่าคน ๆ หนึ่งจะไม่เลวร้ายไปกว่าคนอื่น ๆ ถ้าเขาไม่มี iPhone

7. เพื่อน "กำลังซื้อ"

ใน บริษัท ของผู้ชายมักมีใครบางคนที่โดดเด่นว่าใครมีเงินในกระเป๋ามากมายที่สามารถดูแลเพื่อน ๆ ด้วยไอศกรีมหรือมันฝรั่งทอดได้ตลอดเวลา เด็กคนนี้เป็นที่สนใจเสมอ เด็ก ๆ เชื่ออย่างไม่ถูกต้องว่ามิตรภาพนั้นมาจากวิธีนี้ ในความพยายามที่จะหาเพื่อนเด็ก ๆ สามารถฝ่าฝืนกฎได้ - เริ่มรับเงินจากพ่อแม่โดยไม่ต้องร้องขอ

เนื่องจากอายุมากขึ้นเด็ก ๆ เหล่านี้ยังไม่เข้าใจว่ามิตรภาพดังกล่าวจบลงด้วยเงิน พ่อแม่ควรได้รับการบอกกล่าวว่ามิตรภาพที่แท้จริงคืออะไรประสบความสำเร็จและวัดผลได้อย่างไร

8. ขาดความเอาใจใส่

เหตุผลที่ขัดแย้งที่สุด เมื่อเด็กต้องการดึงดูดความสนใจของพ่อแม่ นั่นคือเงินที่ถูกขโมยไปใช้กับการซื้อของที่ผู้ใหญ่จะสังเกตเห็นได้อย่างแน่นอน ปรากฎว่าในกรณีนี้คือแม่และพ่อที่กำลังผลักดันขั้นตอนที่สิ้นหวังในการขโมยเด็กที่พลาดอะไรบางอย่างในระดับโลกในการเลี้ยงดูหรือเพียงแค่จมดิ่งลงไปในชีวิตของพวกเขา ไม่ว่าเด็ก ๆ จะมีอิสระเพียงใดคุณก็ต้องสื่อสารกับพวกเขาให้บ่อยที่สุด

สถานการณ์ดังกล่าวเป็นสัญญาณสำหรับการดำเนินการ พ่อแม่ควรทบทวนชีวิตของตนใหม่ทั้งหมดและจัดสรรเวลาใหม่เพื่อให้มีชั่วโมงและนาทีอันมีค่าต่อเด็กหนึ่งคน

ให้ลูกของคุณเข้าใจว่าการติดกาวโดยเขาสามารถให้อารมณ์ได้มากกว่าการขโมยเงินและสิ่งของ ในกรณีนี้อารมณ์จากแอปพลิเคชันจะเป็นบวก แต่การโจรกรรมจะไม่เกิดขึ้น อธิบายว่าคุณรักเขาและสังเกตเห็นและถ้าเขาคิดว่าไม่เป็นเช่นนั้นแสดงว่าเขาเข้าใจผิด พยายามใช้เวลากับลูกให้มากขึ้น

9. ความเป็นธรรมชาติของเด็ก

มันเกิดขึ้นที่เด็ก ๆ ไม่เข้าใจว่าเงินมาจากไหนและค่าใช้จ่ายที่ผู้ใหญ่ได้รับ เงินอยู่ในกระเป๋าสตางค์และจากที่นั่นพวกเขาทั้งหมดได้รับตามต้องการใช่ไหม? ดังนั้นเด็กสามารถรับและใช้จ่ายจำนวนหนึ่ง ค่อนข้างเป็นเรื่องธรรมดา ไม่มีสิ่งที่เรียกว่าการขโมยในหัวของเด็ก

ในกรณีนี้ผู้ปกครองต้องอธิบายว่างานคืออะไรได้รับค่าจ้างอย่างไร การป้องกันการโจรกรรมที่ดีที่สุดคือให้บุตรหลาน "หาเงิน" ด้วยน้ำพักน้ำแรงของตนเอง ครั้งหนึ่งเคยมีประสบการณ์ว่ามันยากแค่ไหนในอนาคตเขาจะคิดที่จะรับหรือไม่รับโดยไม่เรียกร้องสิ่งที่คนอื่นได้รับ

เมื่อเข้าใจถึงสาเหตุที่ผลักดันให้เด็กขโมยแล้วผู้ใหญ่จะหลีกเลี่ยงไม่ให้เกิดเหตุการณ์เช่นนี้ซ้ำอีกในอนาคตได้ง่ายขึ้น การรู้คำตอบของ "ทำไม" จึงง่ายพอที่จะไขข้อข้องใจ สิ่งสำคัญคือไม่หลับตาและไม่ยอมแพ้ หากเด็กรู้สึกยินยอมก็จะไม่นำไปสู่สิ่งที่ดี การขโมยจากกระเป๋าของคนที่คุณรักสามารถพัฒนาไปสู่การขโมยจากคนแปลกหน้า

พ่อแม่จะ“ ติดต่อ” เด็กได้อย่างไร?

เมื่อถึงจุดหนึ่งผู้ปกครองก็รู้ว่าเด็กเริ่มขโมย บางครั้งมันเกิดขึ้นอย่างกะทันหัน (ติดร้อน) หรือค่อย ๆ หลังจากหลายสัปดาห์หรือหลายเดือน (โดยการคาดเดาเปรียบเทียบข้อเท็จจริงลักษณะของวัตถุที่ "พบ" สิ่งต่างๆ) หลังจากตระหนักถึงความเป็นจริงแล้วผู้ใหญ่ควรสละเวลา ต้องใช้เวลาในการคิดทบทวนสถานการณ์เพื่อหาวิธีที่เหมาะสมในการแก้ปัญหา ไม่ว่าในกรณีใดคุณควรฟาดฟันผู้กระทำผิดด้วยข้อกล่าวหาและคุณไม่ควรแสร้งทำเป็นว่าทุกอย่างเรียบร้อยดี คำถามมีความซับซ้อนและจริงจัง คำแนะนำของนักจิตวิทยาจะเป็นประโยชน์กับหลาย ๆ

สิ่งที่นักจิตวิทยาแนะนำ

[sc name =” rsa”]

ความรับผิดชอบ นี่สอนตั้งแต่เด็ก ทุกการกระทำตามมาด้วยปฏิกิริยาไม่ว่าจะดีหรือไม่ดี งานต่างๆที่สามารถมอบให้กับเด็กช่วยพัฒนาคุณภาพนี้ได้ดี วิธีที่ดีในการปลูกฝังความรับผิดชอบให้กับเด็กคือการมีสัตว์เลี้ยงที่ต้องให้อาหารและเดินเป็นประจำ เด็กจะเริ่มดูแลสัตว์จะเข้าใจว่าเขาต้องรับผิดชอบต่อชีวิตของสิ่งมีชีวิต
การตั้งค่าที่ถูกต้อง ตั้งแต่ปีแรกของชีวิตเด็กควรเข้าใจสิ่งนั้นอย่างชัดเจน ห้ามเอาของคนอื่น! เข้าใจว่าอะไรดีอะไรไม่ดี การให้ตัวอย่างของผลที่ตามมาและบทลงโทษสำหรับการประพฤติมิชอบเป็นระยะ (ในกรณีนี้คือการโจรกรรม)
การสื่อสารที่เป็นความลับ แม้ว่าจะไม่ได้อยู่ที่นั่น แต่นี่คือสิ่งที่คุณต้องพยายาม การสนทนาเพื่อการศึกษามีผลดีที่สุดกับเด็ก การสนทนาที่สงบและอ่อนโยนช่วยให้เด็กไว้วางใจพ่อแม่ ในบทสนทนาดังกล่าวเด็กสามารถถามคำถามและฟังคำตอบที่เป็นประโยชน์ได้ และสำหรับผู้ใหญ่นี่เป็นโอกาสที่ดีในการทำความเข้าใจสาเหตุที่ผลักดันให้เด็กดำเนินการบางอย่าง
แนวคิดของบุคคลและทั่วไป สมาชิกในครอบครัวแต่ละคนมีสิ่งที่ไม่มีใครสามารถทำได้โดยไม่ต้องขอ เด็กควรเข้าใจว่าคนใกล้ชิดจะอารมณ์เสียหากเกิดอะไรขึ้นกับสิ่งของมีค่า เด็กเรียนรู้ที่จะเข้าใจความสำคัญของสิ่งต่างๆผ่านตัวอย่างคุณค่าของตนเอง ดังนั้นในทางกลับกันพ่อแม่ต้องเคารพพื้นที่ส่วนตัวของเด็กด้วย
เข้าใจความรู้สึกและอารมณ์ของผู้คนรอบข้าง คุณไม่ควรซ่อนความรู้สึกของคุณจากทารก นี่ไม่ได้หมายความว่าในกรณีที่มีการประพฤติผิดควรระบายอารมณ์ทั้งหมดเข้าสู่จิตใจของเด็ก แต่ทุกครั้งจำเป็นต้องอธิบายให้เด็กฟังว่าผู้ใหญ่รู้สึกอย่างไรกังวลอย่างไรคิดอย่างไรเมื่อพบการสูญเสีย ขอแนะนำให้ใช้ตัวอย่างที่ชัดเจนเพื่ออธิบายผลที่เป็นไปได้ของการกระทำที่ไม่ดี
ให้ความสนใจกับความสนใจของเด็ก เด็กไม่กี่คนที่ไม่แสดงความปรารถนาที่จะทำบางสิ่ง โดยปกติไม่ช้าก็เร็วมีความปรารถนาที่จะไปเล่นฟุตบอลเต้นรำการสร้างแบบจำลองเครื่องบินการเขียนโปรแกรม ความสนใจของเด็กควรได้รับการส่งเสริมและกระตุ้นเพื่อพัฒนาความสามารถ วิธีนี้จะช่วยให้เด็กพบสถานที่ของเขาในโลกยืนยันตัวเองสร้างเพื่อนและใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์
ไม่สามารถเข้าถึงสิ่งล่อใจ มักจะเป็นเรื่องธรรมดาในครอบครัวที่จะทิ้งเงินไว้อย่างเห็นได้ชัด และเด็ก ๆ มีความปรารถนาโดยธรรมชาติที่จะพาพวกเขาไปโดยไม่ต้องร้องขอ ขอแนะนำให้จัดสรรสถานที่พิเศษสำหรับการจัดเก็บการเงิน ถูกต้องเมื่อเด็กในครอบครัวไม่รู้ด้วยซ้ำว่ากระเป๋าสตางค์ถูกนำออกไปที่ใด เงินมักจะปรากฏในสายตาการล่อลวงน้อยลงสถานการณ์ที่ไม่พึงประสงค์จะเกิดขึ้นน้อยลง
มีทุกสิ่งที่คุณต้องการ พ่อแม่มีหน้าที่จัดหาทุกสิ่งที่จำเป็นสำหรับเด็กเพื่อพัฒนาและเติบโตขึ้น นี่เป็นสิ่งสำคัญและไม่ได้กล่าวถึง แต่อย่างน้อยบางครั้งก็ควรเอาใจเด็ก ๆ ซื้อสิ่งที่พวกเขาต้องการจริงๆ และในเวลาเดียวกันอธิบายว่าบางครั้งงบประมาณของครอบครัวไม่อนุญาตให้ตระหนักถึงความปรารถนาทุกอย่างจำเป็นต้องมีความอดทนและความทะเยอทะยาน สิ่งนี้จะช่วยให้เด็กเข้าใจคุณค่าของเงินได้ดีขึ้น
เงินในกระเป๋า การออกเงินจำนวนเล็กน้อยเป็นเวลาหลายวันเป็นตัวเลือกที่เหมาะสมที่สุด เด็กจะเรียนรู้ที่จะควบคุมค่าใช้จ่ายตัดสินใจว่าจะใช้จ่ายเท่าไหร่และเมื่อไหร่และจะเข้าใจว่าการใช้ชีวิตโดยไม่มีเงินเป็นเรื่องยากเพียงใด
เข้าใจแรงจูงใจของเด็ก. การทำความเข้าใจสิ่งที่กระตุ้นให้เด็กขโมยเป็นวิธีแก้ปัญหา หากคนรู้จักเสนอความคิดนี้จำเป็นต้องพูดคุยกับพ่อแม่ของผู้ยุยง

12 กฎในการให้เงินค่าขนมเด็ก (ประสบการณ์ส่วนตัว) พร้อมวิดีโอให้คำปรึกษาจากผู้เชี่ยวชาญ
เด็กกับเงินค่าขนม: สอนลูกให้รู้จักเงินอย่างถูกวิธี
เด็กและเงิน: 10 ข้อผิดพลาดของการศึกษาทางการเงิน

Elena Pervukhina ให้คำแนะนำ

https://www.youtube.com/watch?v=8KDCKkXplT8

ข้อผิดพลาดทั่วไปที่พ่อแม่ควรหลีกเลี่ยง

การค้นหาและตรวจสอบสาเหตุของการขโมยเด็กไม่ควรเป็นเพียงด้านเดียวผู้ปกครองอาจไม่สังเกตเห็นความผิดพลาดในพฤติกรรมของพวกเขาในขณะที่เรียกร้องจากเด็กให้แก้ไขสถานการณ์ และด้วยการมีอิทธิพลต่อลูกหลานด้วยวิธีการที่มีอยู่ทั้งหมดในทางตรงกันข้ามผู้ใหญ่สามารถทำให้รุนแรงขึ้นกระตุ้นให้เกิดกรณีการโจรกรรมใหม่ ๆ ในอนาคตความหยาบคายการไม่เชื่อฟัง ในกรณีเช่นนี้คุณไม่สามารถทำได้หากไม่ได้รับความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญ

คุณต้องเข้มงวด แต่ไม่มีความคลั่งไคล้ ในขณะที่คุณปลุกความรู้สึกผิดและความอับอายให้แน่ใจว่าลูกของคุณเข้าใจความรู้สึกของคุณและความรู้สึกของคนที่เขาขโมยบางสิ่งไป จัดระเบียบสถานการณ์เพื่อให้เขาออกมาจากมันโดยปราศจากความอัปยศอดสู แต่ด้วยความเข้าใจที่ชัดเจนถึงความผิดพลาดของการกระทำ อย่าลืมว่าภัยคุกคามจะทำให้เขาสับสน

ดังนั้นห้ามมิให้ผู้ปกครอง:

ใส่เงินแม้เพียงเล็กน้อยในสถานที่ที่เข้าถึงได้ง่าย
มุ่งเน้นไปที่การเรียนและความรับผิดชอบของเด็กเท่านั้นและไม่สนใจชีวิตของเขาในสังคม นอกจากโรงเรียนแล้วยังมีความสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมงานความสุขความแค้นการทะเลาะวิวาท เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องใส่ใจกับความสัมพันธ์ของเด็กกับเพื่อนเพื่อช่วยแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นใหม่
ใช้กำลังยกมือต่อต้านเด็กตะโกนเพื่อค้นหาความจริงสาเหตุของการขโมย การสนทนาระหว่างพ่อแม่และเด็กควรใช้น้ำเสียงที่สงบและเป็นความลับ หน้าที่ของผู้ใหญ่คืออธิบายว่าเหตุใดจึงไม่สามารถขโมยได้และผลที่ตามมาจะเป็นอย่างไร
การขโมยเป็นสิ่งที่ผิด ละเว้นการสูญเสียของเล็ก ๆ น้อย ๆ จากกระเป๋าจากชั้นวางของจากลิ้นชักโต๊ะเครื่องแป้ง หากมีการโจรกรรมแล้วและไม่มีข้อสงสัยใด ๆ เกี่ยวกับเรื่องนี้ก็ถึงเวลาที่ต้องดำเนินการใช้มาตรการตอบสนองต่อสิ่งที่เกิดขึ้น และไม่ว่าในกรณีใดควรละเว้นการโจรกรรม
บอกบุคคลภายนอกเกี่ยวกับการประพฤติมิชอบของเด็ก อย่าเกี่ยวข้องกับบุคคลภายนอกมิฉะนั้นคุณไม่เพียงเสี่ยงที่จะทำให้บุตรหลานของคุณต้องทนทุกข์ทรมาน แต่คุณอาจ "สูญเสีย" เขาไปทั้งหมด คุณไม่สามารถกล่าวหาว่าเด็กขโมยต่อหน้าคนแปลกหน้า ควรแบ่งวงในครอบครัวให้ชัดเจนและไม่จำเป็นต้องอุทิศเพื่อนเพื่อนร่วมงานและญาติห่าง ๆ ให้กับปัญหาครอบครัว คนที่รับรู้สถานการณ์อย่างผิวเผินอาจมีความเห็นเชิงลบที่ผิดเกี่ยวกับลูกชายหรือลูกสาวของตน และเด็กอาจพัฒนาคอมเพล็กซ์ที่ไม่จำเป็นโดยสิ้นเชิงความรู้สึกแน่นต่อหน้าคนอื่น
ไม่จำเป็นต้องเรียกเด็กว่าขโมยทันทีมิฉะนั้นความคิดนี้อาจหยั่งรากลึกในจิตใจของเขา คุณไม่ใช่อัยการคุณไม่จำเป็นต้องจัดให้มีการทดลองพูดคุยกับทารกอย่างเป็นความลับ

เส้นแบ่งระหว่างการสนทนาที่เป็นความลับและชั่วโมงแห่งศีลธรรมอาจเป็นเรื่องยากสำหรับผู้ใหญ่ ในกรณีส่วนใหญ่เด็กจะตระหนักถึงความผิดของเขาดังนั้นคุณไม่ควรบอกเขาซ้ำแล้วซ้ำอีกว่าเขาผิดอย่างไร เมื่อพิจารณาถึงเหตุผลที่แท้จริงของการกระทำแล้วคุณต้องหาวิธีแก้ปัญหาพยายามแก้ไขและป้องกันในอนาคต

เด็ก ๆ ต้องการการสนับสนุนแม้ว่าพวกเขาจะทำผิดอย่างสมบูรณ์ก็ตาม การข่มขู่ความหวังที่น่ากลัวของชีวิตหลังลูกกรงและการเรียกร้องต่อตำรวจไม่น่าจะทำให้เกิดผลลัพธ์ตามที่ต้องการ หากไม่มีความเข้าใจร่วมกันระหว่างเด็กและผู้ปกครองการสื่อสารที่เป็นความลับจะไม่ได้ผล

เป็นการสนทนาอย่างสงบระหว่างที่ลูกชายหรือลูกสาวเปิดเผยเหตุผลของการกระทำของเขาเพื่อช่วยหลีกเลี่ยงเหตุการณ์ในอนาคต เจ้าตัวเล็กที่สะดุดสามารถรับรู้ปรับปรุงและหาข้อสรุปที่ถูกต้องได้หากพ่อแม่พบคำพูดที่เหมาะสม อย่ามุ่ง แต่จะดุด่าว่ากล่าวเด็ก

ทัศนคติที่ห่วงใยต่อวัตถุรอบข้างและต่อความรู้สึกของผู้คนความเมตตาการเอาใจใส่ - สิ่งนี้ถูกดูดซึมโดยเด็กจากโลกภายนอก วิธีที่ดีที่สุดในการสอนคือการเป็นแบบอย่าง คุณค่าทางศีลธรรมทั้งหมดถูกวางไว้ตั้งแต่วัยเด็กเมื่อทารกได้เห็นและได้ยินในแต่ละวันว่าแม่และพ่อทำตัวอย่างไรพูดคุยแก้ปัญหาบางอย่าง หากคุณช่วยเด็กตั้งแต่แรกเกิดเพื่อสร้างความประทับใจที่ถูกต้องของโลกดังนั้นในกระบวนการเติบโตจะไม่มีปัญหาร้ายแรงจะไม่มีแรงจูงใจในการกระทำผิด

เมื่อได้เรียนรู้เกี่ยวกับการขโมยเด็กแล้วคุณไม่ควรตื่นตระหนกตีโพยตีพายและรีบคาดเข็มขัด พฤติกรรมที่สงบรอบคอบความปรารถนาที่จะเข้าใจและให้อภัยเด็กจะช่วยแก้ปัญหาและได้รับความไว้วางใจและความรักจากเจ้าตัวเล็กและทำให้คุณและลูกของคุณได้รับผลลัพธ์ที่ดี