ทั้งพ่อแม่มือใหม่และผู้มีประสบการณ์ทะเลาะกันและโต้แย้งเกี่ยวกับมาตรการทางวินัยที่เกี่ยวข้องกับเด็กที่กระทำผิด บางทีคำถามยอดนิยมคือทำอย่างไรจึงจะทำโทษเด็กได้และคุ้มที่จะทำหรือไม่?
แม่และพ่อบางคนใช้แรงกดดันทางร่างกายบางคนเพิกเฉยต่อลูกหลานของตนเป็นเวลานานหรือทำให้พวกเขาอยู่ในมุมอับคนอื่นกีดกันพวกเขาจากสิทธิพิเศษที่สัญญาไว้ในขณะที่คนอื่น ๆ มักละทิ้งการประพฤติผิดร้ายแรงโดยไม่มีผลกระทบ
ขีด จำกัด การเปิดรับสารอยู่ที่ไหนและเด็กควรได้รับโทษในความผิดใด? นักจิตวิทยาหลายคนเชื่อว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะเลี้ยงดูเด็กโดยไม่มีการลงโทษ แต่ต้องคำนึงถึงอายุของเขาและความรุนแรงของการกระทำความผิดด้วย
ผู้เชี่ยวชาญแนะนำให้จดจำกฎสำคัญสำหรับการเลี้ยงดูที่ควรนำมาพิจารณาเมื่อเลือกวิธีการลงโทษทางวินัยที่มีประสิทธิภาพและอ่อนโยนที่สุด
การลงโทษเด็กมีความชอบธรรมหรือไม่?
เด็กที่ถูกแม่และพ่อทุบตีเพราะความผิดใด ๆ ที่ถูกคุกคามตลอดเวลาว่าจะมอบให้ Babayka หรือหมาป่าที่น่ากลัวถูกทิ้งไว้ในมุมหรือห้องมืดเป็นเวลาหลายชั่วโมงซึ่งมักจะถูกคว่ำบาตรเป็นเวลานานคุณไม่ต้องสงสัยเลยว่าไม่มีความสุข
วิธีการอบรมเลี้ยงดูเช่นนี้ในอนาคตจะกลับมาหลอกหลอนอย่างแน่นอนด้วยความนับถือตนเองที่ลดลงความรู้สึกไม่ไว้วางใจในโลกรอบตัวและไม่ชอบ
เราสามารถพูดได้ว่าวิธีการลงโทษทางวินัยดังกล่าวโดยผู้ปกครองบางคนไม่สามารถนำมาประกอบกับการเลี้ยงดูได้อันที่จริงแล้วนี่เป็นความโหดร้ายทั่วไป
อย่างไรก็ตามการอนุญาตแบบสัมบูรณ์ไม่ใช่ตัวเลือกที่ดีที่สุดเช่นกัน หากวัยรุ่นหรือเด็กเล็กเชื่อมั่นว่าทุกอย่างยอมเขาและจะไม่มีอะไรเกิดขึ้นกับเขาสำหรับสิ่งนั้นก็จะไม่มีการเปลี่ยนแปลงการกระทำไปสู่สิ่งที่ไม่ดีและดี
คำถามที่พบบ่อยของผู้ปกครองมีดังนี้: ควรปฏิบัติตัวอย่างไรหากเด็กไม่เชื่อฟัง บทความแยกต่างหากโดยนักจิตวิทยาเด็กมีไว้สำหรับหัวข้อนี้
ปรากฎว่าการลงโทษยังคงจำเป็น แต่ความเข้าใจนี้ไม่ได้ช่วยพ่อแม่จากความผิดพลาด ด้วยเหตุผลบางอย่างเด็กที่โตแล้วจะเริ่มจำได้ว่าพวกเขาถูกตะโกนต่อหน้าทุกคนอย่างไรพวกเขาถูกตบด้วยเข็มขัดอย่างไม่เป็นธรรมหรือถูกจับเข้ามุม "แบบนั้น"
การลงโทษต้องได้ผล - สิ่งสำคัญคือพฤติกรรมของวัยรุ่นจะเปลี่ยนไปในทางที่ดีขึ้นและเขาเข้าใจว่าการทำเช่นนั้นเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้อย่างสิ้นเชิง
น่าเสียดายที่เด็กส่วนใหญ่ไม่ได้ทำอะไรบางอย่างไม่ใช่เพราะพวกเขาเข้าใจถึงความไร้ประโยชน์หรือสายตาสั้นของการกระทำของพวกเขา แต่เป็นเพราะพวกเขากลัวที่จะถูกจับและลงโทษตามนั้น
การลงโทษอย่างเพียงพอตามที่นักจิตวิทยากล่าวไว้ งานที่สำคัญหลายอย่างในหมู่พวกเขา:
- แก้ไขพฤติกรรมเด็กที่เป็นอันตรายหรือไม่พึงปรารถนา
- ควบคุมขอบเขตที่กำหนดไว้ก่อนหน้านี้ของสิ่งที่ได้รับอนุญาต
- การสนับสนุนอำนาจของผู้ปกครอง
- การชดเชยความเสียหายที่เกิดจากเด็ก
- ป้องกันการกระทำที่ไม่ต้องการในอนาคต
ดังนั้นผู้เชี่ยวชาญส่วนใหญ่มีแนวโน้มที่จะเชื่อว่าการลงโทษยังจำเป็น ยังคงเป็นเพียงการทำความเข้าใจว่าต้องทำในวัยใดทำเพื่ออะไรและอย่างไรและจะ "ลงโทษ" อย่างไรและจะแสดงให้เด็กเห็นได้อย่างไรว่าพ่อแม่ยังรักเขา
เด็กอายุเท่าไหร่ที่สามารถลงโทษได้?
ตามที่เห็นได้จากจิตวิทยาพัฒนาการเด็กวัยต่ำกว่าสองปีไม่สามารถเข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมกับวินัยของผู้ปกครองได้
ตัวอย่างเช่นพ่อแม่ชาวญี่ปุ่นไม่ลงโทษเด็กอายุต่ำกว่าสามขวบเลย จนถึงช่วงเวลานี้ทุกอย่างได้รับอนุญาตให้บด แต่หลังจากอายุ 3 ปีชีวิตของเด็กจะถูกควบคุมอย่างเคร่งครัดรวมถึงบทลงโทษสำหรับการกระทำผิด
แม้จะมีลักษณะตามอายุ แต่ข้อห้ามที่เข้มงวดและชัดเจนควรปรากฏอยู่แล้วในชีวิตของทารกซึ่งอย่างไรก็ตามไม่ควรได้รับการสนับสนุนจากการลงโทษทางร่างกาย ตัวอย่างเช่นเด็กไม่สามารถทุบตีแม่หรือเอานิ้วเสียบปลั๊กไฟได้
เด็กอายุหนึ่งหรือสองปีไม่ควรถูกลงโทษ ในวัยนี้พ่อแม่ควรใช้การเบี่ยงเบนความสนใจง่ายๆโอนความสนใจของเด็กไปยังวัตถุหรือปรากฏการณ์อื่น คุณควรอธิบายถึงความไม่พึงปรารถนาของสิ่งนี้หรือพฤติกรรมนั้นโดยเน้นคำว่า "ไม่" และ "ไม่"
เมื่ออายุประมาณ 3 ขวบเด็กจะเข้าสู่ช่วงวิกฤตดังนั้นพ่อแม่จึงต้องเผชิญกับการประท้วงอารมณ์ฉุนเฉียวครั้งแรกและไม่เต็มใจที่จะปฏิบัติตามกฎทั่วไป
เป็นไปไม่ได้เลยที่จะทำให้ทารกเสียสมาธิและการลงโทษคือการหยุดเกมหรือปฏิเสธที่จะซื้อของเล่นที่ต้องการ
ตั้งแต่สามถึงห้าปีจะมีการลงโทษครั้งแรกเนื่องจากเป็นช่วงที่มีการกำหนดกฎพื้นฐานและมาตรการทางวินัย ในวัยนี้เด็กจะเริ่มยืนอยู่ที่มุมหรือนั่งบนเก้าอี้สำหรับผู้กระทำผิด
หลังจากผ่านไป 6 - 7 ปีควรยกเลิกการลงโทษทางร่างกายหากเคยใช้มาก่อนเด็ก ๆ จึงเริ่มรู้สึกอับอายกับมาตรการเหล่านี้ ในทางตรงกันข้ามพ่อแม่ควรพูดคุยเกี่ยวกับการประพฤติมิชอบอธิบายแรงจูงใจของพฤติกรรมมนุษย์ด้วยตัวอย่างและพัฒนาความเห็นอกเห็นใจ
สำหรับวัยรุ่นควรเลือกวิธีการลงโทษที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงเนื่องจากวัยรุ่นมีความอ่อนไหวอย่างมากต่อความคิดเห็นของผู้อื่นพวกเขาจึงมีแนวโน้มที่จะนิยมสูงสุด ดังตัวอย่าง - การกีดกันสิทธิพิเศษหรือการ จำกัด การสื่อสารกับเพื่อน
สาเหตุทั่วไปของการไม่เชื่อฟังของเด็ก
พ่อแม่หลายคนเชื่อมั่นว่าบุตรหลานของตนไม่เชื่อฟังเพราะเป็นอันตรายนิสัยไม่ดีหรือไม่เต็มใจที่จะประนีประนอม อย่างไรก็ตามมีแรงจูงใจและข้อกำหนดเบื้องต้นมากมายสำหรับพฤติกรรมเด็กที่ "ไม่คู่ควร"
- วิกฤตอายุ... นักจิตวิทยาระบุช่วงวิกฤตในชีวิตของเด็กหลายช่วง: 1 ปี 3 ปี 7 ปี 11-13 ปี (เงื่อนไขโดยประมาณ) ในขณะนี้การเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นในจิตใจและพัฒนาการทางสรีรวิทยาของเด็กซึ่งเป็นผลมาจากพฤติกรรมที่อาจเปลี่ยนแปลงไปในทางที่แย่ลง
- แบนจำนวนมากเกินไป... ด้วยข้อ จำกัด หลายประการเด็กสามารถประท้วงและแสวงหาอิสรภาพมากขึ้น เพื่อให้เข้าใจว่ามีข้อห้ามในครอบครัวกี่ข้อควรนับว่าคุณพูดคำว่า "ไม่" กี่ครั้งในระหว่างวัน
- ความไม่สอดคล้องกัน... พ่อแม่บางคนมีพฤติกรรมไม่คงเส้นคงวายอมทำบางสิ่งในวันนี้และห้ามไม่ให้กระทำสิ่งเดียวกันในวันพรุ่งนี้ ตามธรรมชาติแล้วเด็กจะหลงทางในการกระทำของเขากระทำความผิด แต่ไม่เข้าใจว่าเหตุใดเขาจึงถูกลงโทษ
- ความไม่สอดคล้องกันของคำพูดและการกระทำ... บางครั้งเด็กก็ประพฤติตัวไม่ถูกต้องเพราะพ่อแม่สัญญาว่าจะลงโทษในบางสิ่ง แต่อย่ารักษาคำพูด เป็นผลให้เด็กเพิกเฉยต่อคำแนะนำของผู้ปกครองและไม่ให้ความสำคัญกับพวกเขา
- ข้อกำหนดของครัวเรือนต่างๆ... เหตุผลที่คล้ายกันนี้เป็นไปได้เมื่อไม่มีฉันทามติในครอบครัวเกี่ยวกับข้อห้ามและการกระทำที่ได้รับอนุญาต ตัวอย่างเช่นพ่อเรียกร้องอย่างรุนแรงต่อวัยรุ่นในขณะที่แม่ปรนเปรอเขาในทางกลับกัน ในกรณีนี้เด็กอาจทำผิด "กฎหมาย" เรื่องกลับกลอกโดยหวังว่าจะได้รับความคุ้มครองจากแม่
- ดูหมิ่นพ่อแม่... เด็กเติบโตขึ้น แต่พ่อแม่ยังคงปฏิบัติต่อเขาเหมือนคนโง่ปฏิเสธที่จะยอมรับว่าเขาเป็นบุคคล ไม่น่าแปลกใจที่วัยรุ่นเริ่มประท้วงละเมิดข้อกำหนดและข้อห้าม
- ความไม่ตั้งใจ... ไม่ใช่เรื่องแปลกที่เด็กจะประพฤติตัวไม่ดีเพียงเพื่อดึงดูดความสนใจจากผู้ปกครอง ตรรกะของพวกเขานั้นง่ายมากแม่จะลงโทษสำหรับความผิดนั้นดีกว่าที่จะไม่สังเกตและเพิกเฉย
เด็กเล็กมีความอยากรู้อยากเห็นตามธรรมชาติดังนั้นพวกเขาจึงมักจะพยายามคิดว่าจะเกิดอะไรขึ้นหากกฎข้อใดข้อหนึ่งผิด นอกจากนี้ยังต้องพิจารณา
ทำไมเด็กไม่ควรถูกลงโทษ?
ผู้เชี่ยวชาญแนะนำให้ผู้ใหญ่สร้างมาตรการไล่ระดับการประพฤติมิชอบและการลงโทษทางวินัย สิ่งนี้จะช่วยให้เข้าใจว่าเด็ก ๆ ไม่ควรถูกลงโทษในเรื่องใดและเมื่อการนำ "การคว่ำบาตร" มาใช้นั้นมีความชอบธรรมและยิ่งไปกว่านั้นจำเป็น
การลงโทษสามารถทำได้หากเด็กจงใจกระทำการที่ต้องห้าม ระดับของการลงโทษทางวินัยจะขึ้นอยู่กับความรุนแรงของ "การสังหารโหด" ที่กระทำ ตัวอย่างเช่นขโมยเงินตีพี่ชายหรือน้องสาวออกจากบ้านโดยพลการ
ก่อนการลงโทษยังคงจำเป็นที่จะต้องระบุแรงจูงใจของการประพฤติมิชอบเพื่อให้แน่ใจว่าการกระทำที่ร้ายแรงดังกล่าวเป็นการกระทำที่มุ่งร้ายและไม่ใช่จากความไม่รู้โดยบังเอิญหรือจากความปรารถนาดี
ไม่แนะนำให้ลงโทษเด็ก:
- สำหรับความต้องการความรู้: กระโดดลงไปในแอ่งน้ำ (เพื่อตรวจสอบความลึกของพวกมัน), แยกชิ้นส่วนสิ่งของ (แม้กระทั่งของที่มีราคาแพง) ออกเป็นส่วน ๆ , ตรวจดูอวัยวะเพศของตัวเอง;
- สำหรับลักษณะเฉพาะของอายุและสรีรวิทยา: ไม่สามารถกระโถน, สมาธิสั้น, สมาธิสั้น, ความจำไม่ดี, ปัญหาในการนอนหลับ;
- สำหรับพฤติกรรมที่เกิดจากความเจ็บป่วย: โรคประสาทโรคจิตเวช;
- สำหรับอารมณ์ธรรมชาติ: การกบฏของเด็กอายุสามขวบ, ความอิจฉาในสิ่งของของคนอื่น, อาการอิจฉาของพี่ชายหรือน้องสาว;
- สำหรับการกระทำที่ประมาท: สกปรกบนถนนนมหกในครัว
พิจารณาสถานการณ์ทั่วไป: เด็กทำกาต้มน้ำจากชุดราคาแพง อย่างไรก็ตามเมื่อศึกษากรณีนี้พบว่าทารกกำลังจะชงชาและรินเครื่องดื่มนี้ให้แม่ที่รักของเขา การลงโทษมีความชอบธรรมในสถานการณ์นี้หรือไม่?
ไม่เพราะตอนแรกการกระทำเป็นไปในเชิงบวกและเด็กก็มาจากความตั้งใจที่ดีที่สุด ในทางตรงกันข้ามทารกจำเป็นต้องเห็นอกเห็นใจสนับสนุนและช่วยเหลือแนะนำวิธีหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดดังกล่าวในอนาคต
ความคิดเห็นของดร. ด็อบสัน
James Dobson ผู้เขียนหนังสือยอดนิยมหลายเล่มเกี่ยวกับการเลี้ยงดูเป็นนักจิตวิทยาคริสเตียนที่มีชื่อเสียงจากสหรัฐอเมริกา
คุณสามารถเชื่อมโยงกับมุมมองของเขาในรูปแบบต่างๆ (ด็อบสันเป็นผู้สนับสนุนการลงโทษทางร่างกาย) แต่เขาได้กำหนดหลักการ 6 ประการที่สมควรได้รับการอภิปรายแยกกัน
- โดยพื้นฐานแล้ว คุณต้องกำหนดขอบเขตและจากนั้นก็ต้องมีการปฏิบัติตาม... เฉพาะในกรณีนี้เด็กจะพิจารณาลงโทษเพียง ข้อสรุปนั้นง่ายมาก: หากผู้ปกครองไม่ได้กำหนดกฎก็ไม่สามารถบังคับให้ปฏิบัติตามได้
- หากเด็กมีพฤติกรรมยั่วยุ ต้องดำเนินการอย่างเด็ดขาด... พฤติกรรมที่ทำอะไรไม่ถูกของพ่อแม่ไม่สามารถต้านทาน "ผู้รุกราน" ตัวน้อยความไม่เต็มใจที่จะไปสู่ความขัดแย้งถูกมองว่าเป็นความอ่อนแออันเป็นผลมาจากการที่อำนาจของผู้ใหญ่ลดลง
- เราควรแยกแยะเจตจำนงของตนเองออกจากความไม่รับผิดชอบ... หากเด็กลืมเกี่ยวกับคำขอหรือไม่เข้าใจข้อกำหนดก็ไม่ควรถูกลงโทษ ความคิดและความจำของเด็กไม่ได้รับการพัฒนาเหมือนในผู้ใหญ่ พฤติกรรมที่ขาดความรับผิดชอบจึงต้องใช้ความอดทนไม่ใช่การลงโทษ
- ต้องการเพียงสิ่งที่เด็กสามารถทำได้จริง... ตัวอย่างเช่นไม่ควรลงโทษเด็กที่นอนเปียกหรือของเล่นหัก ท้ายที่สุดนี่เป็นทั้งคุณลักษณะของการพัฒนาหรือกระบวนการของการรับรู้ดังนั้นจึงคุ้มค่าที่จะรักษาความล้มเหลวในเชิงปรัชญา
- พ่อแม่ควรได้รับคำแนะนำด้วยความรัก... ก่อนดำเนินการทางวินัยคุณต้องเข้าใจสถานการณ์สงบสติอารมณ์และจดจำความรู้สึกอบอุ่นที่มีต่อลูก เฉพาะในกรณีนี้ความเข้มงวดของผู้ปกครองจะเป็นธรรมได้
- หลังจากการลงโทษและความเหนื่อยล้าจากสถานการณ์ความขัดแย้ง คุณต้องปลอบใจวัยรุ่นและอธิบายแรงจูงใจในการกระทำของคุณ... ผู้ปกครองควรสร้างความสงบสุขกับเด็กบอกเขาว่าคุณรักเขาและมีอารมณ์เชิงลบเพราะต้องลงโทษเขา
ดังนั้นกฎที่เจมส์ดอบสันอธิบายไว้จึงสามารถลดขอบเขตของการใช้มาตรการ "ลงโทษ" ที่เข้มงวดเพื่อวางความรักและความรู้สึกอบอุ่นบนพื้นฐานของความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่กับลูก
หลักการทั่วไป 9 ประการของการลงโทษที่ "ถูกต้อง"
งานลงโทษอีกประการหนึ่งคือการช่วยให้เด็กแยกแยะความรู้สึกและการกระทำของตนเองและหลีกเลี่ยงการทำผิดซ้ำอีกในอนาคต
เพื่อให้ "กรรม" มีผลในเชิงบวกจำเป็นไม่ว่าเด็กจะมีอายุเท่าใดก็ตาม ปฏิบัติตามกฎบางประการ:
- ทำตามลำดับ... การลงโทษต้องเป็นไปตามกรรมเดียวกัน นอกจากนี้คุณไม่ควรเพิกเฉยต่อการไม่เชื่อฟังของเด็กแม้ว่าคุณจะไม่มีเวลาหรือไม่รู้ว่าควรปฏิบัติตัวอย่างไรในกรณีนี้
- พิจารณาความรุนแรงของความผิด... การประพฤติชั่วเล็กน้อยหรือการประพฤติผิดครั้งแรกควรได้รับคำเตือนเท่านั้น พฤติกรรมที่ไม่ดี (มุ่งร้ายหรือจงใจ) จะต้องตามมาด้วยปฏิกิริยาที่รุนแรง
- จำกัด ระยะเวลาการลงโทษ... ระบุระยะเวลาของการลงโทษทางวินัยเสมอมิฉะนั้นเด็กจะสูญเสียความเชื่อมโยงระหว่างความผิดและข้อ จำกัด ระยะเวลาหนึ่งเดือนในไม่ช้า
- ทำอย่างใจเย็น... ก่อนอื่นคุณต้องใจเย็น ๆ แล้วจึงเข้าใกล้ทางเลือกของการลงโทษเท่านั้น มิฉะนั้นอาจใช้มาตรการที่ไม่เพียงพอ
- ตกลงกับคู่สมรสของคุณ... คุณต้องยอมรับกฎข้อ จำกัด และบทลงโทษทั้งหมดกับสามีหรือภรรยาของคุณ
- แสดงตัวอย่างที่ดี... เพื่อให้เด็กประพฤติตัวได้อย่างถูกต้องคุณต้องแสดงตัวอย่างพฤติกรรมที่ต้องการ ยินดีต้อนรับความสุภาพและความซื่อสัตย์
- พิจารณาลักษณะของเด็ก... ตัวอย่างเช่นคนที่เศร้าโศกควรได้รับการลงโทษอย่างรุนแรงน้อยกว่า (หรือด้วยวิธีอื่น) มากกว่าคนที่ร่าเริง ควรคำนึงถึงอายุของผู้กระทำความผิดด้วย
- ลงโทษลูกของคุณเป็นการส่วนตัว... สิ่งนี้ควรได้รับการยกย่องในที่สาธารณะ แต่การลงโทษควรเกี่ยวข้องกับคุณและเด็กเท่านั้น ความสันโดษดังกล่าวเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อไม่ให้เด็กเสียความภาคภูมิใจในตนเอง
- พัฒนาพิธีกรรมแห่งการปรองดอง... จะเป็นประโยชน์ในการพัฒนาพิธีกรรมพิเศษที่จะเป็นจุดสิ้นสุดของการลงโทษ ตัวอย่างเช่นคุณสามารถอ่านบทกวีสานนิ้วก้อยของคุณ ตัวเลือกหลังนั้นดีต่อสุขภาพด้วยซ้ำ
ข้อมูลที่สำคัญและเกี่ยวข้องอีกอย่างที่อธิบายว่าทำไมคุณไม่สามารถตะโกนใส่เด็กได้ พ่อแม่ทุกคนต้องรู้เรื่องนี้!
การลงโทษเป็นเพียงส่วนเล็ก ๆ และไม่ใช่ส่วนสำคัญที่สุดของการเลี้ยงดูลูก มีความจำเป็นที่จะต้องให้รางวัลเด็กสำหรับการทำความดีซึ่งจะช่วยส่งเสริมลักษณะนิสัยเช่นความเมตตาความสุภาพและการทำงานหนัก
วิธีการที่สร้างสรรค์ในการลงโทษเด็ก
ดังนั้นจึงทราบกฎพื้นฐานสำหรับการใช้มาตรการทางวินัย ตอนนี้ยังคงต้องหาวิธีลงโทษเด็กอย่างเหมาะสมและผู้ภักดี วิธีการลงโทษสามารถรวมอยู่ในคลังแสงการเลี้ยงดูของคุณ
- การกีดกันสิทธิพิเศษ... วิธีนี้เหมาะอย่างยิ่งสำหรับวัยรุ่น การ จำกัด การเข้าถึงคอมพิวเตอร์หรือทีวีสามารถใช้เป็นการลงโทษได้
- การแก้ไขความมุ่งมั่น... หากเด็กจงใจทาสีโต๊ะด้วยปากกาสักหลาดให้ยื่นผ้าขี้ริ้วและผงซักฟอกให้เขา - ให้เขาแก้ไขข้อผิดพลาด
- หมดเวลา... "คนพาล" ตัวน้อยจะถูกขังไว้ในห้องแยกเป็นเวลาสองสามนาที (หนึ่งนาทีต่อปี) ไม่ควรมีของเล่นแล็ปท็อปการ์ตูนอยู่ในห้อง
- ขอโทษ... หากลูกของคุณทำให้ใครบางคนขุ่นเคืองคุณต้องขอโทษเขาและถ้าเป็นไปได้ให้แก้ไขสถานการณ์ ตัวอย่างเช่นวาดภาพวาดแทนภาพที่ฉีกขาด
- ละเว้น... เหมาะสำหรับเด็กเล็ก ๆ มากกว่า แต่วิธีนี้ไม่สามารถใช้บ่อยเกินไป ปฏิเสธที่จะสื่อสารกับเด็กที่ซุกซนออกจากห้อง
- ได้รับประสบการณ์เชิงลบ... ในบางสถานการณ์คุณต้องยอมให้เด็กทำในสิ่งที่เขาต้องการ โดยธรรมชาติคุณต้องแน่ใจว่าเด็กไม่ทำร้ายตัวเอง
- จำกัด การสื่อสารกับเพื่อน... ในกรณีที่มีการประพฤติผิดร้ายแรงควรกำหนด "เคอร์ฟิว" ในช่วงเวลาสั้น ๆ เพื่อ จำกัด การสื่อสารของเด็กกับเพื่อน ๆ
- การเสริมพลัง... ในการตอบสนองต่อการประพฤติมิชอบของเขาพ่อแม่ของเขาจึงมอบหมาย“ บริการชุมชน” ให้เขา นี่อาจเป็นการล้างจานที่ไม่ธรรมดาการทำความสะอาดในห้องนั่งเล่นเป็นต้น
อย่าลืมวิธีการอื่นที่มีประสิทธิภาพ - การตำหนิและประณาม โดยคำนึงถึงอายุและความรุนแรงของความผิดพ่อแม่พูดคุยเกี่ยวกับสาเหตุที่พฤติกรรมของเด็กผิดและความรู้สึกไม่พึงประสงค์ที่ก่อให้เกิด
เทคนิคต้องห้าม
การรู้วิธีลงโทษลูกอย่างถูกต้องเป็นสิ่งสำคัญมาก อย่างไรก็ตามต้องเข้าใจว่ามีข้อห้ามบางประการในการเลือกมาตรการทางวินัย
ผู้ใหญ่ที่ประพฤติไม่ดีอาจนำไปสู่การประท้วงความยากลำบากในการเรียนรู้การแยกตัวและการไม่เต็มใจที่จะสื่อสารกับพ่อแม่ของตนเอง ความแค้นยังสามารถแพร่กระจายไปยังอนาคต
อะไรคือสิ่งที่ควรหลีกเลี่ยงเมื่อต้องลงโทษ ผู้เชี่ยวชาญแนะนำให้หลีกเลี่ยงข้อบกพร่องเล็กน้อย:
- ความอัปยศอดสู... มาตรการทางวินัยที่เลือกจะต้องไม่ทำให้ศักดิ์ศรีของเด็กเสื่อมเสียในทางใดทางหนึ่ง นั่นคือคุณไม่สามารถพูดได้ว่าเขาเป็นคนโง่คนโง่ ฯลฯ
- เป็นอันตรายต่อสุขภาพ... เรากำลังพูดถึงไม่เพียง แต่เกี่ยวกับการเฆี่ยนเท่านั้น แต่ยังเกี่ยวกับวิธีการศึกษาที่โหดร้ายเช่นการนั่งยองๆเทน้ำเย็นและบังคับให้พวกเขาอดอาหาร นอกจากนี้คุณยังไม่สามารถให้เด็กคุกเข่าเข้ามุมได้
- การลงโทษพร้อมกันสำหรับความผิดพลาดหลายครั้ง... หลักการที่ถูกต้องคือ "บาป" อย่างหนึ่ง - การลงโทษอย่างหนึ่ง เป็นการดีที่สุดที่จะลงโทษสำหรับความผิดที่เลวร้ายที่สุด
- การลงโทษสาธารณะ... ตามที่ระบุไว้แล้วการลงโทษในที่สาธารณะก่อให้เกิดความบอบช้ำทางจิตใจต่อวัยรุ่นหรือทำลายชื่อเสียงของเขาในทีมเด็ก
- การปฏิเสธที่จะลงโทษโดยไม่เป็นธรรม... มีความสม่ำเสมอ: หากคุณตัดสินใจที่จะดำเนินการจงรักษาสัญญา มิฉะนั้นคุณจะเสี่ยงต่อการสูญเสียความน่าเชื่อถือ
- การลงโทษที่ล่าช้า... คุณไม่สามารถทำให้เด็กรอได้รับความทุกข์ทรมานจากความคาดหวังของ "การลงโทษ" ที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ลองจินตนาการถึงสิ่งที่รอเขาอยู่ นี่คือการละเมิดศีลธรรมแบบหนึ่งของเด็ก
นอกจากนี้ยังไม่สามารถใช้ข้อ จำกัด และการลงโทษเป็นการแก้แค้นหรือเป็นมาตรการป้องกันได้ เป็นสิ่งสำคัญในการดำเนินการตามขั้นตอนนี้อย่างรอบคอบและรอบคอบ ท้ายที่สุดงานหลักคือการปรับปรุงพฤติกรรมของเด็กและไม่ทำลายความสัมพันธ์กับเขา
อนุญาตให้มีการลงโทษทางร่างกายหรือไม่?
อาจไม่ใช่ประเด็นเดียวของวิธีการศึกษาการเลี้ยงดูที่ทำให้เกิดการสนทนากันอย่างดุเดือดเช่นมีอิทธิพลทางร่างกายต่อเด็ก ผู้เชี่ยวชาญหลายคนคัดค้านมาตรการทางวินัยดังกล่าวอย่างรุนแรง แต่ผู้ปกครองบางคนยังคงใช้มาตรการนี้
โดยปกติแล้วแม่และพ่อจะให้เหตุผลว่า "พ่อแม่ทุบตีฉันไม่มีอะไรเลย - ฉันโตมาไม่เลวร้ายไปกว่าคนอื่น ๆ "
นอกจากนี้ยังมีคำพูดและสุภาษิตภาษารัสเซียจำนวนมากที่คำนึงถึงการตบตี ชอบตีเด็กในขณะที่วางไว้ตรงม้านั่ง ...
อย่างไรก็ตามฝ่ายตรงข้ามของการลงโทษทางกายภาพจะให้ข้อโต้แย้งอื่น ๆ ซึ่งอาจดูเหมือน "คอนกรีตเสริมเหล็ก" มากกว่า นอกเหนือจากข้อเท็จจริงที่ว่าการลงโทษเด็กด้วยเข็มขัดเป็นสิ่งที่เจ็บปวดและน่ารังเกียจเราควรจดจำผลลัพธ์ที่เป็นไปได้ของวิธีการศึกษาดังกล่าวด้วย
ดังนั้น, ผลของการใช้อิทธิพลทางร่างกายอาจเป็น:
- การบาดเจ็บของเด็ก (เนื่องจากการใช้กำลังมากเกินไป);
- การบาดเจ็บทางจิตใจ (ความกลัวความนับถือตนเองต่ำความหวาดกลัวทางสังคม ฯลฯ );
- ความก้าวร้าว;
- ความปรารถนาที่จะกบฏไม่ว่าด้วยเหตุผลใดก็ตาม
- ความปรารถนาที่จะแก้แค้น
- ความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่ลูกที่เสียไป
ดังนั้นเข็มขัดของพ่อจึงไม่ใช่วิธีที่ดีที่สุดในการเลี้ยงลูก ความโหดร้ายจะทำให้ตัวเองรู้สึกอย่างแน่นอนแม้ว่าปัญหาจะไม่ปรากฏในตอนนี้ แต่ในอนาคตอันไกลโพ้น
สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับสาเหตุที่คุณไม่สามารถเอาชนะเด็กได้และผลร้ายที่ตามมาจากความโหดร้ายของผู้ปกครองอาจนำไปสู่อะไรได้โปรดอ่านบทความของนักจิตวิทยาเด็ก
ผู้เชี่ยวชาญหลายคนเชื่อมั่นว่าควรแยกแยะระหว่างความโหดร้ายและผลกระทบทางกายภาพที่ไม่รุนแรงต่อเด็กเพื่อหยุดพฤติกรรมที่ไม่ต้องการ
ตัวอย่างเช่นเราสามารถอ้างถึงสถานการณ์เช่นนี้เมื่อแม่ที่หวาดกลัวในใจของเธอตีลูกตัวน้อยของเธอซึ่งวิ่งออกไปบนถนนที่พลุกพล่านและเกือบจะตกอยู่ใต้ล้อของยานพาหนะ เชื่อกันว่าอิทธิพลทางร่างกายดังกล่าวไม่ได้ทำให้เด็ก ๆ อับอาย แต่ดึงดูดความสนใจ
บทสรุป
การลงโทษเป็นวิธีการที่คลุมเครือดังนั้นจึงมีความคิดเห็นและการตัดสินมากมายเกี่ยวกับความเป็นไปได้และความปรารถนาของการนำไปใช้ คุณควรสรุปข้างต้นและเสียง ความคิดที่สำคัญและมีประโยชน์ที่สุด
- ไม่มีลูกที่สมบูรณ์แบบ เด็กคือคนที่มีความปรารถนาที่ไม่ตรงกับความต้องการของพ่อแม่เสมอไป ผลของความขัดแย้งนี้คือการลงโทษ
- ไม่มีเหตุผลที่จะลงโทษเด็กอายุต่ำกว่า 2 - 3 ปีเนื่องจากพวกเขายังไม่เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างการกระทำและอิทธิพลของผู้ปกครอง
- สิ่งสำคัญคือต้องพิจารณาสาเหตุที่เป็นไปได้ของการไม่เชื่อฟังบางครั้งความรู้เกี่ยวกับแรงจูงใจนำไปสู่การปฏิเสธที่จะใช้การลงโทษ
- คุณไม่สามารถลงโทษเด็กสำหรับความปรารถนาที่จะรู้จักโลกรอบตัวพวกเขาสำหรับความปรารถนาที่จะช่วยเหลือหรือการกระทำที่ประมาท อย่างไรก็ตามการกระทำที่เป็นอันตรายจะต้องได้รับโทษ
- คำถามทั้งหมดเกี่ยวกับมาตรการทางวินัยต้องได้รับการยินยอมจากสมาชิกในครอบครัวทุกคน
- ควรใช้วิธีการสร้างอิทธิพลต่อเด็กอย่างสร้างสรรค์ซึ่งจะช่วยแก้ไขพฤติกรรมของเด็กได้ดีกว่า
- ควรละทิ้งการลงโทษทางร่างกาย (ถ้าเป็นไปได้) การคุกคามการกระทำที่ไม่เหมาะสม ผิดถูกต้องประณามไม่ใช่บุคลิกของเด็ก
คำถามเกี่ยวกับวิธีลงโทษเด็กที่ไม่เชื่อฟังหรือประพฤติตัวไม่ดีควรได้รับการตัดสินใจโดยอิสระจากผู้ปกครองแต่ละคน สิ่งที่สำคัญที่สุดในสถานการณ์เช่นนี้คือการเลือกวิธีการที่สร้างสรรค์ที่สุดที่จะช่วยเปลี่ยนพฤติกรรมของเด็ก
อย่างไรก็ตามเราไม่ควรใช้มาตรการทางวินัยมากเกินไปควรอธิบายให้เด็กฟังโดยไม่กรีดร้องและลงโทษว่าทำไมพฤติกรรมของเขาจึงผิดและควรปฏิบัติอย่างไรในสถานการณ์ที่กำหนด เด็กจะได้ยินคำแนะนำของผู้ปกครองซึ่งพูดด้วยความเคารพอย่างแน่นอน
