ตามสถิติของกระทรวงศึกษาธิการแห่งสหพันธรัฐรัสเซียในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาจำนวนเด็กปัญญาอ่อนเพิ่มขึ้นสองเท่า โดยปกติปัญหานี้จะเริ่มปรากฏให้เห็นตั้งแต่อายุ 2 ถึง 3 ปี การเฝ้าดูว่าเพื่อนร่วมงานของลูกน้อยของคุณไม่ได้เป็นเพียงแค่พูดพล่ามด้วยภาษาที่เข้าใจยากอีกต่อไป แต่ทำให้คุณแม่และพ่อมีความสุขจดจำคำศัพท์ใหม่ ๆ ได้มากขึ้นจึงเป็นเรื่องยากที่จะสงบสติอารมณ์ ฉันแค่อยากจะตกใจและรีบไปหาหมอเพื่อถามว่าจะเร่งพัฒนาการพูดของเด็กได้อย่างไร สิ่งสำคัญในสถานการณ์นี้คืออย่าตื่นตระหนกและอย่าระบายอารมณ์เชิงลบ ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่าการยับยั้งพัฒนาการพูดบางอย่างไม่ได้เป็นสาเหตุให้กังวล โดยปกติแล้วความล่าช้าเกิดจากสาเหตุบางประการการระบุและกำจัดซึ่งคุณจะได้ยินคำแรกของทารกที่รอคอยมานาน สิ่งสำคัญคือการติดต่อผู้เชี่ยวชาญให้ทันเวลา ทางเลือกที่ดีที่สุดคือไปพบแพทย์เมื่อทารกอายุ 2 - 3 ปี เมื่ออายุมากขึ้นความล่าช้าในการพัฒนาการพูดจะขัดขวางพัฒนาการทางความคิดของเด็ก ลองพิจารณาเกณฑ์หลักที่การพัฒนาการพูดของเศษเสี้ยวอาจล่าช้าและจะเอาชนะได้อย่างไร
มาตรฐานการพัฒนาการพูดสำหรับเด็กอายุ 2-3 ปี: แบบทดสอบการพูดของเด็ก
ขั้นแรกคุณต้องหาว่าเด็กถูกยับยั้งในพัฒนาการทางจิตและการพูดหรือไม่หรือเป็นจินตนาการของผู้ใหญ่ที่อยู่รอบตัวเขา เกิดขึ้นที่พ่อแม่คาดหวังจากลูกน้อยมากเกินไปแม้ว่าทักษะของเขาจะเป็นบรรทัดฐานสำหรับวัยนี้ก็ตาม เราขอแนะนำให้ทำการทดสอบง่ายๆเพื่อตรวจสอบว่าบุตรหลานของคุณมีทักษะการพูดที่จำเป็นทั้งหมดหรือไม่ สำหรับคำตอบที่เป็นบวกแต่ละข้อให้ใส่เครื่องหมายบวกสำหรับคำตอบเชิงลบ - เครื่องหมายลบ
- ความคิดเห็น (มาพร้อมกับการออกเสียง) การกระทำของวัตถุรอบข้างและผู้คนด้วยความช่วยเหลือของเสียงลักษณะ: bbc (เกี่ยวกับรถขับ), tu-tu (เกี่ยวกับรถไฟ), tsok-tsok (เกี่ยวกับม้า)
- ออกเสียงเสียงพื้นฐานได้อย่างถูกต้องยกเว้นเสียงดัง ("r", "l") และเสียงฟู่ ("w", "w", "h", "u")
- ศัพท์ประมาณ 1300 คำ ในการ "วัดผล" คุณสามารถใช้การทดสอบจากอินเทอร์เน็ตตัวอย่างเช่น ... สิ่งสำคัญคือต้องทำเครื่องหมายเฉพาะคำที่บุตรหลานใช้เป็นประจำ
- สามารถสร้างประโยคที่มีความหมายจากคำพูด
- รู้วิธีตั้งชื่อวัตถุที่แสดงในภาพ (เพื่อเป็นการทดสอบให้เด็กดูภาพที่มีวัตถุและปรากฏการณ์อย่างน้อย 12-15 ชิ้น)
- เขาใช้ส่วนหลักของคำพูดอย่างแข็งขัน: คำนาม (แม่พ่อหนู); คำคุณศัพท์ (แดงดีใจดี); กริยา (ดื่มกินไปเดินเล่น); สรรพนาม (ฉันคุณเรา)
- ยังไม่ได้ใช้: ศีลมหาสนิท (ขุ่นเคืองเลี้ยง); การมีส่วนร่วม (ขับรถขึ้นบอก)
- สามารถตั้งชื่อวัตถุคุณภาพและการดำเนินการ: "แมวขิงดื่มนม"
- รู้วิธีการเล่านิทานเล็ก ๆ ตอนจากชีวิตหรือเรื่องราว
- อยากรู้อยากเห็น - เด็กสนใจชื่อการกระทำลักษณะและคุณสมบัติของวัตถุและปรากฏการณ์รอบตัวเขา
- รู้สึกถึงท่วงทำนองจังหวะของพวกเขา
- สามารถคัดลอกคำและประโยคเล็ก ๆ ที่ผู้ใหญ่พูดได้
- มีคำพูดสบาย ๆ โดยไม่กลืนตอนจบ
- เด็กไม่มีการหลั่งน้ำลายเพิ่มขึ้น
- ถามเกี่ยวกับวัตถุที่ไม่คุ้นเคย
หากคุณสังเกตข้อเสียมากกว่า 5 ข้อเราขอแนะนำให้คุณปรึกษากับกุมารแพทย์ของคุณโดยเร็วที่สุด ยิ่งเด็กล้าหลังในการพัฒนาการพูดจากคนรอบข้างมากเท่าไหร่พัฒนาการทางจิตใจและจิตใจก็ยิ่งล่าช้า
หากมีน้อยกว่า 3-4 minuses คุณไม่จำเป็นต้องพบแพทย์คุณสามารถสงบสติอารมณ์ได้ทุกอย่างเป็นไปตามพัฒนาการของคำพูดของเด็ก
บรรทัดฐานโดยละเอียดของการพัฒนาการพูดตั้งแต่ 0 ถึง 3 ปี (นักบำบัดการพูด Tatyana Lanskaya)
เหตุผลของ "ความขรึม" ของเด็กอายุ 2-3 ขวบ
ปัจจัยทั้งหมดที่เด็กไม่มีทักษะการพูดที่จำเป็นเมื่ออายุ 3 ขวบสามารถแบ่งตามเงื่อนไขออกเป็นทางสรีรวิทยาและจิตใจ
สรีรวิทยา ได้แก่ :
- พูดติดอ่าง - ความผิดปกติของการพูดที่พบได้บ่อยซึ่งมักจะแสดงออกมาหลังจากเด็กกลัวอะไรบางอย่าง อาจเกิดจากสภาพแวดล้อมในครอบครัวที่ไม่แข็งแรง ในการแก้ปัญหาคุณต้องติดต่อนักประสาทวิทยา (โดยละเอียดเกี่ยวกับการพูดติดอ่างและเหตุผล)
- ความบกพร่องทางพันธุกรรม - ในบางกรณีก็เกิดขึ้น แต่คุณไม่ควรปรับความล่าช้าในการพูดโดยข้อเท็จจริงที่ว่า "พ่อของเราก็เริ่มพูดช้าด้วย" หากอายุ 3 ขวบเด็กไม่มีทักษะการพูดที่จำเป็นคุณควรติดต่อผู้เชี่ยวชาญ
- ผู้มีปัญหาทางการได้ยิน - ด้วยคุณสมบัตินี้ความยากลำบากทั้งหมดมาจากความจริงที่ว่าทารกไม่รับรู้คำพูดรอบข้างดีพอที่จะทำซ้ำได้และในกรณีที่หูหนวกเขาจะบิดเบือนคำ / เสียงโดยสิ้นเชิง
- อลาเลีย - โรคทางระบบประสาทที่ร้ายแรงซึ่งต้องได้รับการแก้ไขทางการแพทย์อย่างทันท่วงที อาจเป็นสาเหตุของความบกพร่องบางส่วนหรือความผิดปกติของการพูดเนื่องจากความเสียหายต่อส่วนต่างๆของสมอง
- Dislalia - ความยากลำบากในการสร้างเสียงหนึ่งเสียงขึ้นไป ต้องได้รับความช่วยเหลือจากนักบำบัดการพูด โดยปกติจะแก้ไขได้ตั้งแต่ 4 ขวบ
- ไดซาร์เทรีย - การละเมิดนี้เป็นผลมาจากความผิดปกติในระบบประสาทส่วนกลาง โรคนี้เป็นลักษณะเฉพาะของเด็กที่มีการวินิจฉัยว่าเป็นโรคสมองพิการซึ่งนักบำบัดการพูดสามารถนำส่งได้หลังจากสังเกตผู้ป่วยในระยะยาวเท่านั้น โรคนี้มีลักษณะเฉพาะด้วยการเคลื่อนไหวที่ จำกัด ของอุปกรณ์ที่ประกบการพูดไม่ชัดปัญหาเกี่ยวกับทักษะการเคลื่อนไหวที่ดีในเด็ก
- ประวัติการบาดเจ็บสาหัสและการติดเชื้อที่ทำให้การทำงานของสมองบกพร่อง
- ภาวะขาดออกซิเจนของทารกในครรภ์ (ความอดอยากออกซิเจน) ในระหว่างตั้งครรภ์;
- โรคของมารดาในช่วงอายุครรภ์ (โรคติดเชื้อการบาดเจ็บ);
- แรงงานหนัก (อย่างรวดเร็วด้วยการพันกันของสายสะดือ) การบาดเจ็บที่เด็กได้รับระหว่างการคลอดบุตร (โรคสมองปริกำเนิดความเสียหายต่อกระดูกสันหลังส่วนคอ);
- สมองพิการ - โรคร้ายแรงของระบบประสาทส่วนกลางซึ่งมีลักษณะความเสียหายของสมองอย่างน้อยหนึ่งส่วน พัฒนาการทางจิตที่ล่าช้าเป็นหนึ่งในอาการหลักของโรค
- ไฮโดรเซฟาลัส - ความผิดปกติของพัฒนาการของสมองที่เกิดจากการสะสมของของเหลวในนั้น
- สมองขาดเลือด - โรคที่มีลักษณะผิดปกติของการไหลเวียนโลหิตในสมอง
- โรคลมบ้าหมู - โรคทางระบบประสาทที่รุนแรงโดยมีลักษณะที่ปรากฏในเปลือกสมองของการกระตุ้นเป็นพิเศษซึ่งทำให้เกิดอาการชักและเป็นผลให้เกิดอาการชักเมื่อหมดสติ
- บริเวณสมองที่มีมา แต่กำเนิดและได้รับอื่น ๆ และระบบประสาทส่วนกลาง
เหตุผลทางจิตวิทยาสำหรับการพัฒนาการพูดล่าช้า:
- คุณลักษณะส่วนบุคคล เด็กแต่ละคนมีพัฒนาการเป็นรายบุคคลซึ่งมักไม่สอดคล้องกับบรรทัดฐานที่ยอมรับโดยทั่วไป หากคุณไม่สามารถหาสาเหตุอื่น ๆ สำหรับความล่าช้าในการพูดเป็นไปได้มากว่าทารกจะเชี่ยวชาญทักษะที่จำเป็น แต่ช้ากว่าเพื่อนเล็กน้อย
- สองภาษาและหลายภาษา ในครอบครัวที่มีการสื่อสารในชีวิตประจำวันเป็นภาษาสองภาษาหรือมากกว่านั้นค่อนข้างยากที่เด็กจะเชี่ยวชาญพร้อมกัน ดังนั้นความล่าช้าในการพัฒนาการพูดในกรณีนี้จึงเป็นบรรทัดฐาน
- ไม่จำเป็นต้องมีคำพูด เด็กต้องการการสื่อสารแบบสดมากกว่าผู้ใหญ่ จำเป็นต้องพัฒนาการพูด - อ่านนิทานและบทกวี เล่าเรื่องสั้น; ตั้งชื่อวัตถุโดยรอบคุณสมบัติคุณภาพและการกระทำ ถามคำถามลูกน้อยของคุณ ในครอบครัวที่พ่อแม่ชอบหมกมุ่นอยู่กับสมาร์ทโฟนหรือคอมพิวเตอร์อย่างเงียบ ๆ เด็กจะไม่รู้สึกว่าต้องพูดและไม่พูด
- ความเครียด. ซึ่งรวมถึงทั้งการล่วงละเมิดเด็กการดูแลที่มากเกินไปและการกีดกันความเป็นอิสระ เด็กจากครอบครัวที่เข้าสังคมมีความล่าช้าในการพูดตั้งแต่แรก
- การบาดเจ็บทางจิตใจอย่างรุนแรงตั้งแต่อายุยังน้อย อาจเป็นเรื่องน่ากลัวเล็กน้อยจากเสียงเห่าของสุนัขเรื่องอื้อฉาวและเรื่องอื้อฉาวของผู้ใหญ่พ่อแม่ที่เสพยาและแอลกอฮอล์ปล่อยให้เด็กอยู่คนเดียวเป็นเวลานานในความมืดโดยไม่ได้รับความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่
[sc name =” ads”]
การรักษาความล่าช้าในการพูดในเด็กอายุ 2 - 3 ปี
ดังนั้นหากคุณพิจารณาแล้วว่าการพัฒนาทักษะการพูดของลูกน้อยต่ำกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้คุณต้องติดต่อผู้เชี่ยวชาญ จะไม่สามารถแก้ไขสถานการณ์ได้ด้วยตัวคุณเองหากไม่มีทักษะทางวิชาชีพที่จำเป็น วิธีการที่น่าสงสัยของผู้เชี่ยวชาญหลอกที่ไม่รู้จักจากอินเทอร์เน็ตจะไม่ช่วยเช่นกัน
สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าความล่าช้าในการพัฒนาการพูดส่งผลโดยตรงต่อการสร้างความสามารถในการคิดของบุคคลดังนั้นจึงจำเป็นต้องปรึกษาแพทย์ที่ดีโดยเร็วที่สุด ยิ่งทำเร็วเท่าไหร่โอกาสที่จะเกิดภาวะแทรกซ้อนในพัฒนาการต่อไปของทารกก็จะยิ่งลดลง การเลื่อนการแก้ปัญหาออกไปจนกว่าคุณจะเสี่ยงต่อการประณามเด็กว่ามีพัฒนาการล่าช้าปัญหาในการเรียนและส่งผลให้ย้ายไปโรงเรียนราชทัณฑ์
ฉันควรไปหาหมอคนไหน?
- กุมารแพทย์ - ก่อนอื่นควรไปพบกุมารแพทย์ที่คอยสังเกตบุตรหลานของคุณ เขาจะตรวจดูทารกและพิจารณาว่าคุณต้องติดต่อผู้เชี่ยวชาญเฉพาะด้านใด
- นักโสตวิทยา - ผู้เชี่ยวชาญที่มีส่วนร่วมในการวินิจฉัยและรักษาโรคที่เกี่ยวข้องกับอวัยวะในการได้ยิน
- Otorhinolaryngologist หรือพูดง่ายๆก็คือ ENT - แพทย์เฉพาะทางที่มุ่งรักษาและป้องกันโรคของหู - คอ - จมูก - ระบบศีรษะ - คอ ในกรณีที่มีปัญหาเกี่ยวกับการพูดแพทย์จะช่วยระบุว่ามีความเกี่ยวข้องกับการละเมิดในการทำงานของอุปกรณ์ประกบหรือไม่ ตัวอย่างเช่น frenulum hypoglossal สั้นทำให้เด็ก ๆ ออกเสียงหลายเสียงได้ยากขึ้นมาก หลังจากการตรวจและภาพเสียงแพทย์จะสรุปข้อสรุปและอาจส่งต่อไปยังผู้เชี่ยวชาญคนอื่น
- นักบำบัดการพูด - ผู้เชี่ยวชาญที่เกี่ยวข้องโดยตรงในการกำจัดความผิดปกติของการพูดในเด็กและผู้ใหญ่ เขาจะทดสอบและกำหนดระดับพัฒนาการและการพูดของทารกเอง บางทีเพื่อชี้แจงการวินิจฉัยเขาจะส่งคุณไปพบจิตแพทย์
- นักบำบัดการพูด - นักบำบัดความบกพร่อง - แพทย์ที่ทำงานกับปัญหาการพูดในเด็ก
- นักประสาทวิทยา - จะตรวจสอบว่าความล่าช้าในการพัฒนาการพูดเกี่ยวข้องกับการละเมิดการทำงานของสมองหรือระบบประสาทส่วนกลางหรือไม่ หลังจากขั้นตอนต่างๆผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติเหมาะสมจะตรวจสอบได้อย่างรวดเร็วว่ามีปัญหาใด ๆ ในโปรไฟล์ของเขาหรือไม่
- นักจิตวิทยาเด็ก - ผู้เชี่ยวชาญที่ให้ความช่วยเหลือด้านจิตใจแก่ผู้ปกครองและเด็ก หากตัวเลือกอื่น ๆ ทั้งหมด "หายไป" แล้วและยังไม่พบสาเหตุก็จะถูกส่งไปยังผู้เชี่ยวชาญคนนี้ (หรือจิตแพทย์) เป็นไปได้ว่าทุกอย่างง่ายกว่าที่แม่ตื่นตระหนก
การวินิจฉัยที่ครอบคลุมมักจะรวมถึงการตรวจและการทดสอบอายุ (โดยประมาณ - ในระดับเบลีย์, การพัฒนาการพูดในช่วงต้น, การทดสอบเดนเวอร์), การระบุการเคลื่อนไหวของกล้ามเนื้อใบหน้า, การตรวจสอบความเข้าใจในการพูด / การทำสำเนารวมทั้ง ECG และ MRI, คาร์ดิโอแกรม ฯลฯ
วิธีการรักษาเบื้องต้น
- การนวดกดจุดแบบไมโคร - ได้รับการรับรองสำหรับเด็กอายุ 6 เดือนขึ้นไป เป็นผลของแรงกระตุ้นทางไฟฟ้าที่อ่อนแอต่อโซน neuroreflex และพื้นที่ของสมองที่เกี่ยวข้องกับการรับรู้และการสร้างคำพูด (มีข้อห้ามหลายประการ)
- แม่เหล็กบำบัด - เทคนิคที่คล้ายกันซึ่งผลกระทบจะดำเนินการโดยใช้ค่าคงที่ความถี่ต่ำหรือสนามแม่เหล็กพัลซิ่ง
- ยา - กำหนดโดยนักประสาทวิทยาหรือจิตแพทย์ตามระบบการรักษาส่วนบุคคล ในกรณีส่วนใหญ่ยา nootropic จะใช้ในการบำรุงเซลล์ประสาทสมองและกระตุ้นโซนที่รับผิดชอบต่อกิจกรรมการพูด: เลซิตินโคจิตัมโรคประสาทอักเสบคอร์เทซินเป็นต้นยาเหล่านี้มีข้อห้ามและผลข้างเคียงมากมายดังนั้นการรักษาควรประสานกับผู้เชี่ยวชาญที่แคบ
- ทำงานร่วมกับนักบำบัดการพูด - บกพร่อง - มุ่งเน้นไปที่การพัฒนาทักษะยนต์ปรับการทำงานที่ถูกต้องของอุปกรณ์ข้อต่อและการพัฒนาความคิด
- การนวดบำบัดด้วยคำพูด - ขั้นตอนที่มีประสิทธิภาพมากในระหว่างที่มีผลต่อจุดเฉพาะของหูและมือแก้มและริมฝีปากรวมถึงลิ้นของเด็กซึ่งจะช่วยอำนวยความสะดวกในการออกเสียง วิธีที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดคือวิธีการนวดตาม Dyakova, Krause และ Prikhodko
การรักษาทางเลือก
- โรคกระดูกพรุน - วิธีการที่แปลกใหม่ในการมีอิทธิพลต่อจุดที่ใช้งานทางชีวภาพในร่างกายของเด็กโดยมีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างการทำงานของระบบประสาทส่วนกลางและสมองใหม่
- Hippotherapy - วิธีการรักษาโดยการขี่ม้าและการสื่อสารกับสัตว์
- การบำบัดด้วยปลาโลมา - การรักษาด้วยการสั่นสะเทือนอัลตราโซนิกที่ทำซ้ำโดยปลาโลมาและทำหน้าที่เป็นประโยชน์ต่อสมองของมนุษย์ (ว่ายน้ำกับปลาโลมา)
- ดนตรีบำบัด - วิธีการทางจิตอายุรเวชที่ใช้ดนตรีเพื่อแก้ปัญหาทางจิตใจ
- ศิลปะบำบัด - วิธีการบำบัดโดยใช้กิจกรรมสร้างสรรค์เป็นตัวแทนในการรักษา
- ทำงานร่วมกับนักจิตวิทยาเด็ก - มีความจำเป็นในกรณีที่ความล่าช้าในการพัฒนาการพูดเกิดจากสถานการณ์ที่ไม่เอื้ออำนวยในครอบครัวการบาดเจ็บทางจิตใจของเด็ก
- การพัฒนาการพูดที่บ้าน - เกมที่ซับซ้อนยิมนาสติกและกิจกรรมอื่น ๆ ที่เน้นความก้าวหน้าของการพูดและดำเนินการที่บ้าน
- และแน่นอนแบบฝึกหัดที่ต้องทำที่บ้าน
[sc name =” rsa”]
กิจกรรมและเกมกับเด็กที่บ้าน
ไม่ว่าผู้เชี่ยวชาญที่มีรูปร่างแคบจะทำงานร่วมกับทารกอย่างหนักเพียงใดโดยใช้วิธีการที่มีประสิทธิภาพสูงสุดคุณไม่ควรพึ่งพาผู้เชี่ยวชาญเพียงอย่างเดียวและส่วนแบ่งงานของสิงโตจะตกอยู่บนบ่าของพ่อแม่ การทำกิจวัตรประจำวันกับลูกที่บ้านเป็นประจำมีส่วนสำคัญในการขจัดความล่าช้าในพัฒนาการด้านการพูด
การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ
กุมารแพทย์และนักประสาทวิทยาบอกผู้ปกครองเกี่ยวกับความสำคัญอย่างยิ่งของการพัฒนาทักษะยนต์ที่ดีเกือบตั้งแต่แรกเกิดของเด็ก ทักษะยนต์ที่ดีมีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับพัฒนาการของการพูด (ศูนย์กลางของสมองซึ่งรับผิดชอบเกี่ยวกับทักษะยนต์เส้นขอบตรงกลางซึ่งมีหน้าที่ในการพูด) แบบฝึกหัดที่ได้ผลดีที่สุดคือเกมที่มีการร่อนและเทซีเรียลลูกปัดค้นหาของเล่นที่ "จมน้ำ" ในซีเรียลเป็นต้น วาดด้วยมือของคุณ ถักเปีย; โรงละครนิ้ว; เกมที่มีตัวสร้างแบบจำลองจากดินน้ำมันหรือแป้งโดว์
การสนทนาจากรูปภาพ
หนังสือตามอายุที่มีภาพขนาดใหญ่สดใสจะทำ หรือภาพวาดขนาดใดก็ได้ที่วางไว้รอบ ๆ บ้านที่แสดงถึงคนสัตว์ผักและผลไม้ยานพาหนะของเล่นตัวละครในเทพนิยาย กระตุ้นลูกของคุณให้พูดโดยถามคำถามเช่น "นี่ใคร" หรือ "นี่คืออะไร", "เขากำลังทำอะไร", "เขาเป็นอะไร" เป็นต้น บอกเด็กเกี่ยวกับภาพแต่ละภาพอย่างช้าๆ (เด็ก ๆ อ่านริมฝีปาก) หาเหตุผลที่จะพูดคุยเกี่ยวกับรูปภาพสองสามภาพทุกวัน - เล่าตอนตลก ๆ ที่เกี่ยวข้องกับรูปภาพแนะนำการแข่งขันเพื่อค้นหาสัตว์ในภาพให้เร็วขึ้น ฯลฯ ต้องเปลี่ยนภาพวาดทุกสัปดาห์
ยิมนาสติกแบบประกบ
เด็กอะไรไม่ชอบนอนขดตัว? จัดการแข่งขันเพื่อใบหน้าที่น่ากลัวหรือตลกที่ดีที่สุดตรวจสอบว่าใครเหยียดริมฝีปากของเขามากขึ้นเอื้อมจมูกด้วยลิ้นของเขา ใช้กระจกหรือกล้อง ฝึกยิ้มยิ่งกว้างเท่าไหร่ก็ยิ่งออกเสียงตัวอักษร "s" ได้ง่ายขึ้นเท่านั้น เด็ก ๆ จะมีความสุขโดยไม่ได้สังเกตว่าเขาได้เล่นยิมนาสติกที่ซับซ้อนเรียบร้อยแล้ว วันนี้มีหนังสือกวดวิชามากมายในหัวข้อนี้ - เลือกของคุณ ยิมนาสติกสำหรับกล้ามเนื้อใบหน้ามีความสำคัญอย่างยิ่ง!
การอ่าน
สิ่งสำคัญที่สุดประการหนึ่งของพัฒนาการที่ครอบคลุมและกลมกลืนของทารกในวัยใด ๆด้วยความล่าช้าในการสร้างทักษะการพูดจึงจำเป็นต้องมีส่วนร่วมกับทารกในกระบวนการอ่านอย่างจริงจังขอให้เขาทำซ้ำบทกวีเล็ก ๆ ทำปริศนาเรียนรู้การบิดลิ้นและเพลงกล่อมเด็กสำหรับเด็ก เมื่ออ่านเทพนิยายหยุดเพื่อถามคำถามสองสามข้อในรูปแบบ "ตัวละครหลักชื่ออะไร", "หมีดีหรือชั่ว", "ทำไมกระต่ายถึงวิ่งหนีหมาป่า?" เป็นต้น ลองเล่าตอนเล็ก ๆ ของชิ้นส่วนหรือเล่นตามบทบาทมินิเพลย์ อ่านให้มากที่สุดบ่อยครั้งและด้วยการแสดงออก เด็กควรเป็นผู้มีส่วนร่วมในเทพนิยายหรือบทกวีของคุณ เมื่ออ่านคำคล้องจองสั้น ๆ ให้โอกาสลูกน้อยในการจบวลี
การเต้นรำและเพลง
ดนตรีเป็นเครื่องมือที่ยอดเยี่ยมในการพัฒนาพื้นที่ของสมองที่รับผิดชอบในการพูด ฟังเพลงของเด็ก ๆ เรียนรู้และร้องเพลงโปรดของคุณ แต่งเพลงก่อนนอนรับประทานอาหารกลางวันหรือเดินเล่น เมื่อคุณเข้านอนอย่าลืมร้องเพลงกล่อมเด็กด้วยตุ๊กตาของเล่นผ้ากำมะหยี่หรือรถยนต์ อย่าลืมเต้นรำกับลูกของคุณไม่เพียง แต่ใช้แขนและขาเท่านั้น แต่ยังขยับนิ้วและทำหน้าตาบูดบึ้งด้วย
"ความเข้าใจผิด" ท่าทางของเด็ก
หากลูกของคุณพูดกับคุณด้วยท่าทางที่นุ่มนวลและสงบเสงี่ยมให้เด็กเข้าใจว่าคุณไม่เข้าใจท่าทางของเขาร้องขอและขอให้พูดถึงความปรารถนาของคุณด้วยวาจา
สอนลูกของคุณให้ "แสยะยิ้ม"
คุณสามารถจัดการแข่งขันได้ที่บ้าน - เพื่อใบหน้าที่ดีที่สุด ปล่อยให้ทารกเหยียดริมฝีปากคลิกลิ้นยืดริมฝีปากด้วยท่อ ฯลฯ ออกกำลังกายให้ดี!
การชาร์จสำหรับลิ้น
ทาแยมหรือช็อคโกแลตที่ฟองน้ำ (พื้นที่ควรกว้าง!) และทารกควรเลียความหวานนี้เพื่อความบริสุทธิ์ที่สมบูรณ์แบบ
เกมบำบัดคำพูด
จำนวนและรูปแบบต่างๆถูก จำกัด ด้วยจินตนาการของคุณ เลียนเสียงสัตว์และนกวางของเล่นสัตว์ไว้รอบตัวเด็กและพูด "ภาษา" ของพวกเขา การออกกำลังกายที่ยอดเยี่ยม - แม่ส่งเสียง ("ku-ka-re-ku", "ha-ha-ha", "meow-meow") และลูกจะเดาว่ามันคือสัตว์ชนิดใด
เกม 5 อันดับแรกจากนักบำบัดการพูดที่จะช่วยให้เด็กพูดและพัฒนาการพูดได้
แบบฝึกหัดที่ดีที่สุดสำหรับกล้ามเนื้อการพูด - เราทำร่วมกับแม่!
- เราเลียนเสียงสัตว์! เราวางตุ๊กตาสัตว์ไว้ตามกำแพงและทำความรู้จักกับสัตว์แต่ละตัว ข้อกำหนดที่สำคัญมีเฉพาะใน "ภาษา" เท่านั้น!
- เรียนรู้ที่จะยิ้ม! ยิ่งยิ้มกว้างกล้ามเนื้อบนใบหน้าก็ยิ่งเคลื่อนไหวมากขึ้นและพูดตัวอักษร "s" ได้ง่ายขึ้น
- เราใช้ของเล่นดนตรี 4 ชิ้นในทางกลับกัน "เปิด" แต่ละครั้งเพื่อให้เด็กจำเสียงได้ จากนั้นเราซ่อนของเล่นไว้ในกล่องและเปิดทีละชิ้น - เด็ก ๆ ต้องเดาว่าเครื่องดนตรีหรือของเล่นชิ้นไหนฟัง
- ทายซิว่าใคร! แม่จะส่งเสียงที่เด็กรู้ (เหมียววูฟวูฟ zhzhzh อีกา ฯลฯ ) และเด็กจะต้องเดาว่า "เสียง" ของใคร
- ใส่ของเล่นเข้านอนทุกคืน (และการนอนกลางวันสำหรับตุ๊กตาจะไม่เจ็บด้วย) อย่าลืมร้องเพลงให้ตุ๊กตาฟังก่อนนอน
สอนลูกชายหรือลูกสาวให้ออกเสียงเสียงและคำศัพท์อย่างถูกต้องตั้งแต่อายุยังน้อย อย่าสนับสนุนให้พูดคำหยาบและพูดผิดไม่ว่าคุณจะดูตลกแค่ไหนก็ตาม นอกจากนี้ยังจำเป็นต้องตรวจสอบความบริสุทธิ์ของการพูดด้วยตัวเองพยายามอย่าใช้คำต่อท้ายที่น่ารักโดยไม่จำเป็น
พัฒนาการด้านการพูดส่วนใหญ่เป็นผลมาจากการควบคุมอย่างจริงจังของผู้ปกครองและการมีปฏิสัมพันธ์กับเด็ก แม้แต่การยับยั้งพัฒนาการทางจิตและการพูดที่รุนแรงเพียงพอก็ค่อนข้างแก้ไขได้เมื่ออายุ 5 - 6 ปีดังนั้นพยายามแก้ไขปัญหานี้โดยเร็วที่สุด หลังจาก 6 ปีอัตราการรักษาจะอยู่ที่ 0.2% เท่านั้น หากคุณเริ่มกระบวนการและเด็กไม่พูดจนกระทั่งอายุ 7 ขวบโอกาสในการฟื้นตัวเต็มที่จะเป็นศูนย์
3 ชีวิตแฮ็กวิธีพัฒนาการพูดของเด็ก เราพัฒนาการพูดของเด็ก แฮ็กชีวิตจากนักบำบัดการพูด Olga Sakharovskaya
วิธีเล่นเพื่อพัฒนาการพูด (นักบำบัดการพูด Tatyana Lanskaya)
หากเด็กไม่พูดก็ไม่เพียง แต่ต้องเรียนกับเขา แต่ต้องเล่นอย่างกระตือรือร้น ในวิดีโอนี้ฉันจะพูดถึงวิธีการจัดเกมกับเด็กให้ดีขึ้นเพื่อให้เกิดประโยชน์มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ แต่ยังสร้างความสุขให้กับทั้งพ่อแม่และเด็กด้วย นอกจากนี้คุณยังจะได้เรียนรู้ว่าทำไมต้องเล่นเกมอะไรดีกว่าที่จะเล่นเพื่อพัฒนาการพูดกฎของเกมวิธีสร้างเกมพูดและทำไมผู้ใหญ่ถึงเล่นกับเด็กได้ยาก นอกจากนี้วิดีโอยังช่วยให้ผู้ที่ต้องการเล่นกับบุตรหลาน แต่ไม่รู้ว่าจะดีที่สุดเพียงใด และสำหรับพ่อแม่ที่บังคับตัวเองให้เล่นกับลูกน้อย
