ความสัมพันธ์ใกล้ชิดกับแม่นั้นมีอยู่ในตัวเด็กโดยธรรมชาติเขารู้สึกอบอุ่นใจเต้นและความรักที่ไม่มีขอบเขตของเธอก่อนที่เขาจะเกิด เป็นเวลานานทารกถือว่าแม่เป็นส่วนหนึ่งของตัวเองผู้ค้ำประกันความปลอดภัยและความสะดวกสบายของตัวเอง คุณแม่เกือบทุกคนรู้ดีถึงความรู้สึกเมื่อหางม้าตัวน้อยวิ่งตามเธอไปทุกหนทุกแห่งทำปฏิกิริยาอย่างเจ็บปวดแม้กระทั่งการเดินทางไปห้องน้ำและห้องสุขา มันเกิดขึ้นที่เด็กไม่ยอมให้ใครเข้าใกล้เขายกเว้นแม่ พฤติกรรมนี้เป็นเรื่องปกติหรือไม่และจะปลูกฝังให้เด็กมีอิสระและไว้วางใจในญาติได้อย่างไรเราจะหาข้อมูลเพิ่มเติม
แม่ของฉัน. แล้วคุณล่ะเป็นใคร?
เด็กอายุไม่เกินสามขวบอาศัยและพัฒนาด้วยความช่วยเหลือของแม่เขาได้สัมผัสกับอารมณ์และอารมณ์ของเธอ
เด็กอายุต่ำกว่า 1 ขวบเรียนรู้ที่จะไว้วางใจโลกผ่านทางแม่ของเขาโดยเลือกเธอเป็นเป้าหมายแห่งความรักของเขา เพื่อความสุขทารกจะต้องไม่หิวต้องสบายตัวและรู้สึกถึงความเอาใจใส่และทัศนคติที่เคารพนับถือของแม่ ความรักมากมายเป็นสภาวะที่ดีสำหรับทารก ความวิตกกังวลควรเกิดจากความรู้สึกย้อนกลับของทารกซึ่งบ่งบอกถึงปัญหาในการพัฒนาจิตใจ
แน่นอนว่ามันไม่ใช่เรื่องง่ายเมื่อลูกน้อยไม่ปล่อยคุณไปเลยแม้แต่วินาทีเดียวโดยปล่อยอารมณ์ฉุนเฉียวทันทีที่คุณหายไปจากสายตา ใจเย็น ๆ นักจิตวิทยารับรองว่ายิ่งเด็กติดแม่มากเท่าไหร่ในปีแรกของชีวิตเขาก็จะมีอิสระมากขึ้นหลังจากผ่านไปสองปี
บ่อยครั้งที่ผู้ปกครองกังวลเกี่ยวกับการปฏิเสธของญาติของเด็ก เมื่อวานนี้ลูกของคุณยิ้มให้คุณยายของเขาและไม่นานก็พบเธอพร้อมกับร้องไห้ ในช่วงหลายเดือนแรกของชีวิตเด็กไม่สามารถสันนิษฐานได้ว่าแม่ของเขาสามารถมอบเขาให้อยู่ในมือของคนแปลกหน้าได้ และทุกคนที่เขาไม่เห็นมานานกว่าสองหรือสามวันจะกลายเป็นคนแปลกหน้าโดยอัตโนมัติ เด็กยังคงให้ความสำคัญกับแม่ของเขาสร้างความสัมพันธ์กับเธอและเขายังไม่ต้องการคนอื่น โดยกำเนิดโดยธรรมชาติแล้วทารกจะพิจารณาเฉพาะสิ่งที่ใกล้เคียงที่สุดในสิ่งแวดล้อมเป็นของตัวเองเพราะชีวิตต้องเผชิญหน้ากับคนแปลกหน้ามากมายทุกวันแม้ในขณะที่เดิน ทารกที่อายุใกล้ห้าเดือนสามารถอยู่กับคนที่อยู่กับเขาได้ตลอดเวลา และภายในปีให้ตกลงที่จะสื่อสารกับคนที่เขาชอบหากเขามั่นใจว่าพวกเขาไม่เป็นภัยคุกคาม แต่สิ่งนี้อาจไม่เกิดขึ้นเนื่องจากพัฒนาการทางจิตใจของทารกแต่ละคนเป็นรายบุคคล
การพัฒนาสิ่งที่แนบมา
ทารกแรกเกิดสามารถสื่อสารกับบุคคลที่มีใจคิดบวกได้ แน่นอนว่าพวกเขาถูกดึงไปหาแม่ แต่คนอื่น ๆ ก็ยังไม่กลัว เมื่อหกเดือนความผูกพันของเด็กกับแม่กำลังเติบโตขึ้นเขาทำให้เธอแตกต่างจากมวลของทุกคนเขาต้องการความคุ้มครอง ในวัยนี้ความกลัวคนแปลกหน้าและการป้องกันตัวก่อตัวขึ้น
ในปีนี้ความผูกพันของเด็กกับคนที่คุณรักอาจเปลี่ยนไปแน่นอนว่าสิ่งนี้ใช้ไม่ได้กับแม่ จู่ๆเด็กคนนั้นสามารถเปลี่ยนความสัมพันธ์กับพ่อย่าและญาติคนอื่น ๆ ที่เขาเพิ่งสื่อสารอย่างใกล้ชิดได้
เด็กอายุสองหรือสามขวบสามารถแสดงความเป็นอิสระและความสามารถในการปรับตัวทางสังคมและเปลี่ยนไปใช้สิ่งที่แนบมามากเกินไปในทันที ในวัยนี้เราสามารถพูดถึงสาเหตุของพฤติกรรมนี้และการแก้ไขได้แล้ว
เหตุผลในการแนบไฟล์มากเกินไป
ในสถานการณ์ที่เด็กกลัวมากหรือถูกทิ้งไว้กับพี่เลี้ยงเด็กที่ไม่คุ้นเคยส่งไปโรงเรียนอนุบาลความต้องการของแม่และการปฏิเสธการสื่อสารกับผู้อื่นเป็นสิ่งที่เข้าใจได้ หากเด็กเปลี่ยนไฟล์แนบกับญาติอย่างมากและต้องการการสื่อสารกับแม่เท่านั้นควรหาเหตุผล
- การป้องกันมากเกินไปของแม่เมื่อเธอไม่ปล่อยลูกไปจากตัวเอง เด็กคุ้นเคยกับการอยู่ที่นั่นเสมอในสถานการณ์ที่น่ารังเกียจเขารู้สึกไม่ปลอดภัยมองเห็นอันตรายทั้งในชีวิตรอบตัวเขาและในคนอื่น ๆ
- การสูญเสียคนที่คุณรักเมื่อบุคคลที่ใกล้ชิดกับเด็กเนื่องจากการย้ายการหย่าร้างเหตุการณ์ที่น่าเศร้าที่อาจเกิดขึ้นได้ละทิ้งชีวิตของเด็ก เด็กจะคาดเดาสถานการณ์ไปยังแม่ของเขาโดยไม่รู้ตัวดังนั้นเขาจึงกลัวที่จะสูญเสียเธอไป
- ความไม่แยแสและความโหดร้าย ตัวอย่างเช่นหากพ่อแสดงความเข้มงวดมากเกินไปในการเลี้ยงดูทารกก็ขอความคุ้มครองจากแม่
- ความขัดแย้งความเครียดความกลัว หากทารกมีอารมณ์เชิงลบความทรงจำที่เกี่ยวข้องกับคนที่เคยอยู่ใกล้เขาเขาก็จะขอความคุ้มครองจากแม่ของเขาด้วย
การเอาชนะปัญหา
หากรูปแบบของความรักของทารกที่มีต่อแม่เจ็บปวดให้ปฏิบัติตามคำแนะนำต่อไปนี้
- ความสงบ. พยายามหลีกเลี่ยงความขัดแย้งและอารมณ์เชิงลบในครอบครัว เด็กเหมือนไม่มีใครตอบสนองอย่างรุนแรงต่อพฤติกรรมของพ่อแม่และคนใกล้ตัวของเขา ให้ลูกน้อยของคุณตระหนักถึงความสงบและความสะดวกในการสื่อสารกับสมาชิกแต่ละคนในครอบครัว
- ความปลอดภัยในบ้าน ตรวจสอบให้แน่ใจว่าสภาพแวดล้อมไม่เป็นเหมือนที่วางทุ่นระเบิดสำหรับทารกรักษาความปลอดภัยในบ้านเอาวัตถุอันตรายออก วิธีนี้จะช่วยให้บุตรหลานของคุณได้สำรวจพื้นที่รอบ ๆ ตัวเขาอย่างใจเย็นและไม่ได้ยินเสียง "อันตราย" "อยู่ห่าง ๆ " ท้ายที่สุดแม้ว่าคุณยายที่รักจะพูดซ้ำ ๆ เกี่ยวกับอันตรายอยู่เสมอ แต่เด็กก็จะตัดสินใจที่จะแทนที่การสื่อสารของเธอกับแม่ของเขาตามสัญชาตญาณของการรักษาตัวเอง
- ค่อยๆหย่านม คุณไม่ควรทิ้งเด็กไว้กับญาติอย่างกะทันหันหากเขาต่อต้านอย่างเด็ดขาดและเริ่มตีโพยตีพาย ฝึกเขาทีละน้อยปล่อยให้แม่ออกไปก่อนประมาณ 10-15 นาทีแล้วเพิ่มเวลาที่ไม่อยู่จนกว่าเด็กจะรู้ว่าปลอดภัยและสนุกสนานกับสมาชิกในครอบครัวคนอื่น ๆ สิ่งสำคัญคือญาติที่อยู่กับทารกมีส่วนร่วมในเกมให้อาหารอาบน้ำเพื่อให้เด็กรู้สึกได้รับการดูแลและไม่เบื่อ
- รอ. เลื่อนไปทำงานอย่าส่งลูกไปโรงเรียนอนุบาลอย่าจ้างพี่เลี้ยงเด็กในช่วงที่ปรับตัวของเศษขนมปัง การพึ่งพาแม่จะลดลงและคุณจะมีเวลาว่างให้กับตัวเองได้ แต่ตอนนี้อย่าทำร้ายจิตใจของเด็ก
- กลับ. เมื่อกลับถึงบ้านแม่ควรแสดงความอ่อนโยนต่อทารกเพื่อให้เด็กเข้าใจว่าไม่มีอะไรเปลี่ยนแปลงและแม่ก็อยู่ที่นั่น
จำไว้ว่าคุณไม่ควรหักโหมโดยให้ความสนใจและสัมผัสกับทารก คุณไม่จำเป็นต้องโทรหาเขาไม่รู้จบเมื่อคุณไม่อยู่พูดคุยทาง Skype กับลูกของคุณขณะอยู่ที่ทำงาน ตระหนักถึงความรู้สึกและความคิดของคุณเองบางทีคุณอาจจะไม่อยากปล่อยลูกไป
ปฏิบัติต่อบุตรหลานของคุณอย่างระมัดระวังอดทนและกรุณา ช่วงเวลาแห่งความรักของทารกอาจจะเร็ว ๆ นี้คุณอาจพลาดช่วงเวลาที่ทารกต้องการการกอดและการกอดรัดของคุณ ใช้เวลาร่วมกันอย่างทะนุถนอมเพราะเด็ก ๆ โตเร็วมาก
การปรึกษาครูสังคม N.A. Croter
จะทำอย่างไรเมื่อเด็กติดและไม่ปล่อยแม่ไปจากตัวเองไม่รู้จักใครและไม่ติดต่อกับเด็กคนอื่น? คำแนะนำบางประการของนักการศึกษาทางสังคม N.A. Kroter ()
[sc name =” rsa”]
- ก่อนอื่นพยายาม จำกัด วงสังคมของคุณให้แคบลงโดยการสื่อสารที่บ้าน (ในพื้นที่ที่คุ้นเคยและปลอดภัย) หรือเดินเล่นกับลูกหนึ่งหรือสองคนและแม่ของพวกเขา พบปะกับพวกเขาเป็นประจำเพื่อให้บุตรหลานของคุณคุ้นเคยกับพวกเขา อย่าพูดให้เด็กวัยหัดเดินของคุณเข้าร่วมปล่อยให้เด็กคนอื่นเล่นไปรอบ ๆ ปล่อยให้เด็กสังเกตพวกเขาจากข้างสนามสักพัก เขาจะค่อยๆชินกับพวกเขาต่อหน้าพวกเขาและอาจต้องการสื่อสาร อยู่กับเขา. พยายามมีส่วนร่วมในเกมแซนด์บ็อกซ์สำหรับเด็กแสดงให้เด็กเห็นว่าเด็กและผู้ใหญ่ "คนแปลกหน้า" เหล่านี้ปลอดภัย เมื่อความกลัวของคนอื่นผ่านไปสักพัก (หนึ่งสัปดาห์หนึ่งเดือน) คุณสามารถเริ่มค่อยๆขยายวงของ "คนรู้จัก" ได้ เกือบทุกอย่างขึ้นอยู่กับพฤติกรรมของคุณ: อย่ายืนกรานให้เด็กเล่นกับเด็กและยิ่งกว่านั้นอย่าชักชวนให้เขาอยู่กับคนแปลกหน้า ให้เขารู้สึก (ไม่ใช่ในคำพูด แต่เป็นการกระทำ) ว่าคุณรักเธอและอยู่เคียงข้างเสมอ สิ่งนี้จะทำให้คุณมีความมั่นใจและเป็นอิสระ ปล่อยให้ลูกของคุณตรวจสอบให้แน่ใจว่าการสื่อสารกับคนอื่นเป็นสิ่งที่เขาเลือกตามใจปรารถนาไม่ใช่ความปรารถนาของคุณที่จะ“ ปลดปล่อยตัวเอง” จากเขาสักพักแล้วไปทำธุรกิจของคุณ
- อย่าลืมจำกฎ: ไม่ว่าในกรณีใดคุณควรดุหรือลงโทษเด็กที่ไม่ต้องการแยกทางกับแม่ของเขา เขาไม่ใช่คนตามอำเภอใจ แต่แสวงหาความปลอดภัย เฉพาะเมื่อแม่ทำตัวสงบมั่นใจและสม่ำเสมอทารกจะสามารถสงบสติอารมณ์และเริ่มปล่อยแม่จากตัวเองทำปฏิกิริยากับการจากไปและการไม่อยู่ของเธอตามปกติ
- เพื่อให้การแยกทางและการพบปะกับลูกง่ายขึ้นคุณแม่ต้องตัดสินใจก่อน! มีความสำคัญมากที่สุด แม่สามารถตัดสินใจไปทำงานได้ด้วยเหตุผลหลายประการ แต่ไม่ว่าทางเลือกใดจะถูกกำหนดไว้ก็ไม่ควรตำหนิตัวเอง เป็นการดีหากสมาชิกในครอบครัวทุกคนเห็นชอบ แต่แม้ว่าการตัดสินใจของคุณจะมีเพียงเหตุผลส่วนตัวก็อย่าทรมานตัวเองด้วยความสงสัยและรู้สึกผิด ทารกมีความอ่อนไหวต่อการเป็นมารดาอย่างมาก
- ค่อยๆสอนลูกให้ขาดแม่ในช่วงสั้น ๆ ออกจากห้องก่อน 1-2 นาทีแล้วยืดเวลาที่ไม่อยู่ออกไป แต่กลับมาก่อนที่เด็กจะเริ่มร้องไห้ การทดลองดังกล่าวทำได้ดีที่สุดเมื่อเด็กสงบและยุ่งอยู่กับสิ่งที่น่าสนใจ เด็กต้องเคยชินกับความจริงที่ว่าแม่สามารถจากไปได้สักพักและจะกลับมาหาเขาอย่างแน่นอน การสอนลูกของคุณล่วงหน้าตั้งแต่อายุยังน้อยจะเป็นประโยชน์ว่ายังมีผู้หญิงคนอื่น ๆ (แม่ย่า) และปล่อยลูกของคุณในช่วงที่เขาไม่อยู่
- ก่อนที่จะแยกทางกับเด็กให้จัดเตรียมทุกอย่าง คุณตั้งใจหรือไม่? เป๊ะ! ตอนนี้คิดทุกอย่างไปจนถึงรายละเอียดในครัวเรือนที่เล็กที่สุดเพื่อไม่ให้คุณหรือเด็กหรือคนที่จะอยู่กับเขาไม่รู้สึกกังวลโดยไม่จำเป็น แต่ให้รู้สึกสงบและมั่นใจ
- สร้างพิธีกรรมส่งคืน ลองนึกถึงพิธีกรรมในการกลับบ้านของคุณพร้อมกับทั้งครอบครัวเพื่อที่การประชุมจะไม่กลายเป็นตอนที่สองของฝันร้ายที่บ้าน“ แม่ทิ้ง - แม่มา”
- หลีกเลี่ยงการควบคุมและควบคุมมากเกินไปและวิธีการที่รุนแรงในการมีอิทธิพล ปล่อยให้ลูกของคุณเรียนรู้จากประสบการณ์ของตนเองและบางครั้งก็เป็นอิสระและตัดสินใจ ชื่นชมยินดีในการแสดงความเป็นอิสระเน้นย้ำ เด็กที่รู้สึกถึงจุดแข็งและความสามารถของตัวเองจะหยุดแสดงปฏิกิริยาอย่างเจ็บปวดเมื่อไม่มีแม่
- มีส่วนร่วมกับพ่อหรือสมาชิกในครอบครัวคนอื่น ๆ ในการดูแลและเล่นกับเด็กขยายวงเพื่อนของเด็ก ในขณะเดียวกันแม่ควรให้ความสำคัญกับเด็กมากขึ้นการติดต่อทางอารมณ์ (การมองด้วยความรักการสัมผัสที่อ่อนโยนการลูบการกอด) เนื่องจากไม่มีสิ่งนี้แม้แต่การที่แม่อยู่ใกล้ ๆ อย่างต่อเนื่องก็ไม่ตอบสนองความต้องการทางอารมณ์ของเด็ก
- โปรดจำไว้ว่าการเดินเล่นในธรรมชาติทุกวันการเล่นเกมกลางแจ้งท่ามกลางอากาศบริสุทธิ์จะมีประโยชน์มากสำหรับเด็กและเสริมสร้างระบบประสาทของเขา
- แม่จำเป็นต้องปลดปล่อยตัวเองจากความวิตกกังวลมากเกินไปและเรียนรู้ที่จะสนุกกับชีวิตและลูกน้อยของเธอ
- และโปรดทราบ: นิพจน์ที่มีอนุภาค "ไม่" ("จะไม่นำออกไป", "จะไม่ทำร้าย", "จะไม่กิน") ส่วนใหญ่มักมีความหมายตรงกันข้ามกับเด็ก เช่นเดียวกับคำว่า“ ห้ามจับอย่า” กระตุ้นให้เด็กทำในสิ่งที่ตรงกันข้าม จะดีกว่าถ้าใช้วลีเชิงบวกเช่น "ใจดี" "ดี" "รัก" "ชอบ" และคำพูดที่คล้ายกัน
