จะทำอย่างไรถ้าลูกของคุณไม่ฟังคุณ

ดังที่คุณทราบบุคคลนั้นเกิดขึ้นในวัยเด็กจากที่ซึ่งนิสัยนิสัยลักษณะนิสัยจะถูกโอนเข้าสู่วัยผู้ใหญ่ซึ่งมีอิทธิพลต่อสถานะในชีวิตของเขา การก่อตัวและการก่อตัวของบุคลิกภาพเป็นกระบวนการที่ยากเสมอซึ่งจำเป็นต้องมาพร้อมกับการประท้วงจากเด็ก การไม่เชื่อฟังมักเป็นรูปแบบหนึ่งของการประท้วงของเด็ก ในสถานการณ์เช่นนี้หรือแม้กระทั่งช่วงเวลาดังกล่าวพ่อแม่หลายคนไม่ทราบวิธีปฏิบัติตนอย่างถูกต้อง เป็นผลให้เกิดความไม่เข้าใจกันระหว่างคนรุ่นต่างๆซึ่งมีมากขึ้นเรื่อย ๆ ในแต่ละครั้ง เพื่อหลีกเลี่ยงผลกระทบที่น่าเศร้าดังกล่าวขอแนะนำให้ผู้ปกครองเข้าใจเหตุผลที่เด็กไม่เชื่อฟัง ท้ายที่สุดวิธีแก้ปัญหาใด ๆ ก็อยู่ที่ต้นกำเนิดของมัน

เด็กไม่อยากแต่งตัวด้วยเหรอ? เขาไม่ปฏิเสธที่จะล้างมือก่อนรับประทานอาหารหรือไม่? เมื่อคุณพูด: "ไม่คุณไม่สามารถ" - ขว้างสิ่งของและโกรธ การดึงหางแมวหลังจากที่คุณบอกว่ามันเจ็บ เลียราวจับบนรถบัส แล้วความอดทนของคุณก็สิ้นสุดลง คุณได้ไปทั่วคลังแสงทั้งหมดแล้ว: ถูกแบนล้อเล่นฟุ้งซ่าน - ไม่มีอะไรช่วย จะทำอย่างไรเมื่อลูกมีพฤติกรรมดื้อรั้นไม่เชื่อฟัง ...

เหตุผลที่เด็กไม่เชื่อฟัง

ปัจจัยหลักที่สามารถกระตุ้นให้เด็กไม่เชื่อฟัง ได้แก่ :

1. วิกฤตอายุ

ในทางปฏิบัติทางจิตวิทยามีความแตกต่างของวิกฤตอายุหลายช่วง: หนึ่งปีสามปีก่อนวัยเรียนวัยรุ่น / วัยเปลี่ยนผ่าน

กรอบเวลาสามารถกำหนดเป็นรายบุคคลได้ อย่างไรก็ตามเมื่อเริ่มมีอาการของช่วงวิกฤตที่เกี่ยวข้องกับอายุซึ่งการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญเกิดขึ้นในชีวิตของเด็ก ตัวอย่างเช่นในหนึ่งปีเขาเริ่มเดินอย่างกระตือรือร้นเรียนรู้ที่จะเป็นอิสระและเรียนรู้โลกด้วยความสนใจ ผู้ปกครองด้วยเหตุผลด้านความปลอดภัยของเด็กแนะนำข้อ จำกัด ต่างๆเกี่ยวกับกระบวนการสนุกสนานจึงเป็นการกระตุ้นให้เกิดการประท้วงจากเด็ก

2. ข้อกำหนดและข้อ จำกัด จำนวนมาก

ข้อ จำกัด และข้อห้ามเป็นประโยชน์สูงสุดในการกลั่นกรองเท่านั้น เมื่อทุกอย่างห้ามเด็กเสมอเขาก็เริ่มก่อกบฏ หากบ่อยครั้งที่เด็กได้ยิน“ ไม่สามารถ” จะทำให้เขาประท้วงและไม่เชื่อฟัง สำหรับการทดสอบคุณสามารถนับจำนวนคำที่พูดว่า "ไม่" ได้เป็นเวลาหนึ่งชั่วโมงหรือทั้งวัน หากตัวบ่งชี้ลดระดับควรขยายข้อ จำกัด เฉพาะกับการกระทำของเด็กที่อาจเป็นอันตรายสำหรับเขา: เล่นบนท้องถนนปรนเปรอยาหรือเครื่องใช้ไฟฟ้า แต่อย่าห้ามไม่ให้ทารกเล่นเสียงดังวิ่งหรือขว้างปาของเล่นอย่างต่อเนื่อง

3. ขาดความสม่ำเสมอของผู้ปกครอง

เมื่อพ่อแม่เมินต่อการเล่นแผลง ๆ ของเด็กเด็ก ๆ ถือว่าพฤติกรรมนี้เป็นเรื่องปกติ แต่ถ้าคุณปวดหัวกะทันหันเช่นปัญหาและปัญหาบางอย่างในที่ทำงานมีวันที่ยากลำบากสถานการณ์เครียดทำให้อารมณ์เสียพ่อแม่จะลงโทษเด็กเพราะพฤติกรรมที่ถือว่าเป็น "ปกติ" มาโดยตลอด จากนั้นเด็กจะสูญเสียมีความขัดแย้งที่เกิดจากความเข้าใจผิดในเหตุผลของการลงโทษ เมื่อสถานการณ์ดังกล่าวเกิดขึ้นซ้ำ ๆ เป็นประจำความขัดแย้งภายในเริ่มแสดงออกด้วยการไม่เชื่อฟัง

4. การอนุญาต

ในกรณีนี้ข้อ จำกัด และข้อห้ามทั้งหมดได้ถูกยกเลิกและเด็กมีอิสระในการกระทำและคำพูดของเขา พ่อแม่มีความสุขเพราะทุกสิ่งยอมให้กับเด็กทุกอย่างพอใจและเด็กก็มี“ ความสุขในวัยเด็ก” แต่ไอดีลนี้ยังคงดำเนินต่อไปจนถึงจุดหนึ่งเมื่อเห็นได้ชัดว่าเด็กไม่สามารถควบคุมได้ จากนั้นความพยายามทั้งหมดที่จะปลูกฝังให้เขามีบรรทัดฐานของทัศนคติที่ถูกต้องและเคารพจะลดลงเป็นการไม่เชื่อฟังของเขาเพราะเด็กนั้นนิสัยเสียอยู่แล้ว

5. ความไม่สอดคล้องกันของคำพูดและการกระทำ

ในระดับจิตใต้สำนึกเด็กมักจะทำซ้ำพฤติกรรมของพ่อแม่ซึ่งอาจเป็นสาเหตุหลักที่ทำให้เด็กไม่เชื่อฟังเพราะ มันถูกซ่อนไว้อย่างชัดเจนในลักษณะเฉพาะของพฤติกรรมของพ่อแม่ ตัวอย่างที่ชัดเจนคือการไม่ปฏิบัติตามคำสัญญาโดยเฉพาะอย่างยิ่งการลงโทษซึ่งส่งผลให้เพิกเฉยต่อคำพูดของผู้ปกครองเนื่องจากทัศนคติที่ไม่สำคัญต่อพวกเขา หรือคุณสามารถสัญญาว่าจะให้รางวัลลูกของคุณสำหรับพฤติกรรมที่ดี แต่คุณไม่รักษาสัญญา แล้วทำไมฟังคุณคุณจะหลอกลวงต่อไป

6. ความต้องการที่แตกต่างกันของสมาชิกในครอบครัว

เมื่อพ่อแม่คนใดคนหนึ่งเรียกร้องลูกสูงและอีกคนหนึ่งค่อย ๆ สงสารและเอาอกเอาใจเขาคนหนึ่งจะสูญเสียอำนาจในสายตาของเด็กซึ่งแสดงออกด้วยการไม่เชื่อฟัง ความขัดแย้งดังกล่าวเป็นเรื่องปกติระหว่างพ่อแม่ (แม่กับพ่อ: เช่นพ่อเรียกร้องลูกอย่างรุนแรงมากขึ้นและแม่แอบเสียใจและเห็นใจลูกน้อยคอยปรนเปรอเขา หรือในทางกลับกันคุณต้องเชื่อฟังแม่เธอจะปกป้องตลอดเวลา แต่คุณไม่จำเป็นต้องปกป้องพ่อของคุณไม่ว่าในกรณีใดแม่ที่มีความเมตตาจะขอร้องต่อหน้าเผด็จการคนนี้) และปู่ย่าตายายสำหรับคนรุ่นหลังซึ่งเป็นเรื่องปกติที่จะเอาอกเอาใจหลานอันเป็นที่รักของพวกเขาแล้วพ่อแม่ก็ต้องทนทุกข์ทรมาน

7. ขาดความเคารพต่อเด็ก

ในกรณีนี้การไม่เชื่อฟังเป็นการประท้วงต่อต้านความอยุติธรรมและการไม่เคารพคุณ ด้วยความที่พ่อแม่ไม่เต็มใจที่จะรับฟังและรับฟังบุตรของตนตลอดจนความมั่นใจอย่างเต็มที่ว่าเด็กไม่ควรมีความคิดเห็นของตนเองการประท้วงจึงเกิดขึ้นจากฝั่งของเด็ก สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าเด็กคือบุคคลและเขามักจะมีความเห็นเกี่ยวกับทุกสิ่งในโลกแม้กระทั่งสิ่งที่ไม่สำคัญที่สุด ในกรณีนี้อย่างน้อยก็จำเป็นต้องใส่ใจกับสิ่งนี้

8. ความขัดแย้งในครอบครัวบ่อยครั้งการหย่าร้าง

พ่อแม่หลายคนในการค้นหาทัศนคติและการแก้ปัญหาต่าง ๆ ลืมที่จะเอาใจใส่เด็กให้เพียงพอ ตามกฎแล้วการเปลี่ยนไปใช้เด็กเกิดขึ้นเนื่องจากการเล่นแผลง ๆ และการเล่นแผลง ๆ ของเขาเท่านั้นเพื่อลงโทษหลังจากนั้นทารกก็จางหายไปในพื้นหลังอีกครั้ง เมื่อเวลาผ่านไปทั้งหมดนี้นำไปสู่การไม่เชื่อฟังแบบเด็ก ๆ ซึ่งเป็นวิธีดึงดูดความสนใจ

เรื่องการหย่าร้างเป็นเรื่องที่เครียดมากสำหรับเด็กทุกคน ความตระหนักก็คือตอนนี้การสื่อสารกับผู้ปกครองจะแยกกัน จากนั้นเด็กจะเริ่มฝึกพฤติกรรมที่ท้าทายเพราะเมื่อเขาทำอะไรบางอย่างพ่อแม่สามารถรวมความพยายามทางการศึกษาของพวกเขาไว้ในขณะที่เขาต้องการ

Anastasia Vladimirovna Eliseeva ครูของโรงเรียน Voronezh Waldorf "Rainbow" ครูประจำชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ตอบคำถามของผู้ปกครอง

วิธีบรรลุการเชื่อฟัง

ไม่ว่าเด็กจะไม่เชื่อฟังด้วยเหตุผลใดสิ่งสำคัญคือต้องต่อสู้กับมัน ได้แก่ :

เชื่อมโยงจำนวนการลงโทษและการยกย่อง: สำหรับความผิดร้ายแรงเด็กจะต้องได้รับการลงโทษ แต่อย่าลืมคำชมด้วย
ระวังว่าคุณแสดงออกถึงข้อห้ามของคุณอย่างไรและคุณมีปฏิกิริยาอย่างไรต่อการกระทำผิดของเด็ก การแทนที่เสียงร้องไห้และความเด็ดขาดด้วยน้ำเสียงสงบนั้นถูกต้องกว่า ในขณะเดียวกันคุณไม่ควรละอายต่อความรู้สึกของตนเองบอกเด็กอย่างตรงไปตรงมาว่าอะไรคือสิ่งที่ทำให้อารมณ์เสีย "ลูกชายฉันเสียใจมากกับพฤติกรรมของคุณ" - เชื่อฉันเถอะเด็กจะมีพฤติกรรมที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง
ใช้วิธีอื่นเพื่อดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ให้มาที่คำพูดของคุณ เมื่อเด็กหลงใหลในบางสิ่งมากการทำให้เขาเปลี่ยนไปใช้อย่างอื่นอาจเป็นเรื่องยาก หรือคุณสามารถพูดกับเขาด้วยเสียงกระซิบ (ใช้การแสดงออกทางสีหน้าและท่าทางด้วย) เด็กจะสังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงของระดับเสียงพูดทันทีและจะเริ่มฟัง - เกิดอะไรขึ้น
อย่าส่งเสียงร้องขอหลายครั้งเนื่องจากเด็กจะคุ้นเคยกับการทำซ้ำ ๆ หลายครั้งและปฏิกิริยาในส่วนของเขาจะเริ่มต้นหลังจากการทำซ้ำแล้วตามด้วยการลงโทษ เพื่อหลีกเลี่ยงปัญหานี้ขอแนะนำให้พัฒนาอัลกอริทึมของการกระทำบางอย่าง:การเตือนครั้งแรกควรมุ่งเป้าไปที่การกระตุ้นให้เด็กหยุดแสดงโดยไม่ถูกลงโทษ ประการที่สองถ้าเขาเพิกเฉยต่อคำพูดนั้นควรมีการลงโทษตาม; หลังจากการลงโทษสิ่งสำคัญคือต้องอธิบายให้เด็กเข้าใจถึงเหตุผลที่เขาถูกลงโทษ หากปฏิบัติตามขั้นตอนวิธีนี้อย่างเคร่งครัดจิตใต้สำนึกของเด็กจะเริ่มตอบสนองต่อคำพูดแรกที่ทำ
เมื่อสื่อสารกับเด็กคุณต้องหยุดใช้อนุภาค "NOT": บ่อยครั้งเพื่อตอบสนองคำขอของคุณ:“ อย่าวิ่ง”“ อย่ากระโดด”“ อย่าตะโกน” เด็กทำตรงกันข้าม อย่าคิดหรือกังวลว่าลูกของคุณกำลังทำอะไรเพื่อทำร้ายคุณเพียงแค่จิตใจของมนุษย์และโดยเฉพาะอย่างยิ่งเด็กนั้นได้รับการออกแบบมาในลักษณะที่วลีที่มีสีความหมายเชิงลบจะถูกมองข้ามเมื่อรับรู้ ด้วยเหตุนี้จึงขอแนะนำให้แทนที่อนุภาคลบด้วยวลีอื่น
เมื่อเด็กประท้วงในรูปแบบของอารมณ์ฉุนเฉียวให้พยายามสงบสติอารมณ์และไม่ใส่ใจกับมัน เมื่อเด็กสงบลงคุณควรอธิบายคำขอหรือข้อกำหนดของคุณอีกครั้งโดยใช้น้ำเสียงที่สงบ ตัวเลือกที่ดีคือสิ่งที่ทำให้ไขว้เขวเมื่อความสนใจของเด็กเปลี่ยนไปเป็นกิจกรรมหรือเรื่องที่สนุกสนานมากขึ้น ตัวอย่างเช่นเด็กแสดงความปรารถนาที่จะกินอย่างอิสระ แต่ความพยายามทั้งหมดของเขาล้มเหลวเนื่องจากอาหารส่วนใหญ่ตกลงที่พื้น เมื่อผู้ใหญ่พยายามป้อนนมทารกการประท้วงอารมณ์ฉุนเฉียวและการไม่เชื่อฟังจะเริ่มขึ้น จากนั้นคุณสามารถเปลี่ยนความสนใจของเด็กไปที่ตุ๊กตาซึ่งเด็กต้องให้อาหาร เขาจะต้องชอบความคิดนี้อย่างแน่นอน และในเวลานี้มันเป็นไปได้ที่จะให้อาหารทารก
คุณต้องปฏิบัติตามความสม่ำเสมอในคำพูดการกระทำข้อเรียกร้องและการกระทำ ในกรณีที่มีความคลาดเคลื่อนน้อยที่สุดเด็กจะเลิกเชื่อฟัง แต่ไม่ได้รับอันตรายอย่างที่เห็น แต่ความสับสนของเขาจะกลายเป็นสาเหตุของการไม่เชื่อฟัง เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ดีที่สุดสมาชิกในครอบครัวทุกคนต้องเห็นพ้องต้องกันตามลำดับ
ให้ความสนใจบุตรหลานของคุณอย่างเพียงพอแม้จะยุ่งและมีปัญหาต่างๆ ในกรณีนี้เราไม่ได้พูดถึงระยะเวลาที่ใช้ร่วมกัน คุณภาพเป็นสิ่งสำคัญ แม้แต่ครึ่งชั่วโมงของเวลาที่น่าสนใจร่วมกับเด็กก็ไม่สามารถเทียบได้กับการสื่อสารที่ไม่ก่อให้เกิดผลทั้งวัน
เห็นใจในวัยเด็ก. เป็นช่วงของการเติบโตที่มักเป็นสาเหตุของการไม่เชื่อฟัง บ่อยครั้งภายใต้อิทธิพลของเพื่อน ๆ วัยรุ่นที่กำลังเติบโตจะแสดงความ "เยือกเย็น" ของเขา ดังนั้นเด็กจึงพยายามแสดงออกและพิสูจน์ความเป็นอิสระของเขา สิ่งสำคัญคือต้องเลือกแนวทางที่เหมาะสมกับเด็กโดยไม่สูญเสียอำนาจและความไว้วางใจในสายตาของเขา
หากความไว้วางใจและความเคารพของเด็กสูญเสียไปคุณควรพยายามดึงพวกเขากลับคืนมา ไม่จำเป็นต้องเข้าไปในจิตวิญญาณของเด็กก็เพียงพอแล้วที่จะแสดงความสนใจในชีวิตของเขา อาจกลายเป็นว่าดนตรีที่เขาฟังนั้นไม่น่ากลัวอย่างที่คิดและวรรณกรรมสมัยใหม่ก็อาจมีความหมายเชิงปรัชญาที่ลึกซึ้งเช่นกัน ในกระบวนการสื่อสารจะเห็นได้ชัดว่ามีหัวข้อการสนทนามากมายที่รสนิยมและความคิดเห็นมาบรรจบกัน

คำปรึกษาโดย Yana Kataeva (ผู้เชี่ยวชาญด้านความสัมพันธ์กับครอบครัวหลังคลอดลูก): จะทำอย่างไรถ้าเด็กไม่เชื่อฟัง - 5 เคล็ดลับสำหรับผู้ปกครอง เสริมสร้างความผูกพันกับบุตรหลานของคุณ

วิธีเรียกคืนการติดต่อกับเด็ก

การสานต่อรูปแบบของการสร้างสายสัมพันธ์ของผู้ปกครองกับเด็กควรเน้นประเด็นสำคัญหลายประการด้วยการติดต่อทางจิตใจและอารมณ์ร่วมกันกับเด็ก:

บทบาทที่สำคัญในการเชื่อฟังของเด็กคือความสัมพันธ์ของความไว้วางใจผลที่ตามมาคือความเข้าใจของเด็กว่าพ่อแม่ยังรับมือกับปัญหาได้ดีกว่า ข้อได้เปรียบของความสัมพันธ์ดังกล่าวตรงกันข้ามกับการยอมโดยไม่มีเงื่อนไขคือความสามารถของทารกในการถามคำถามที่สนใจโดยไม่ต้องกลัวว่าจะทำให้พ่อแม่โกรธ ในทางกลับกันผู้ปกครองควรถามคำถามตอบโต้ทำให้ชัดเจนว่าปัญหาสามารถแก้ไขได้หลายวิธี:“ คุณคิดว่าอะไรคือสิ่งที่ดีที่สุดที่จะทำ? ขอความช่วยเหลือจากคุณได้ไหม ฉันขอให้คุณทำสิ่งนี้ได้ไหม”.
หากคุณต้องการถามลูกเกี่ยวกับคำขอที่สำคัญคุณไม่ควรลืมสัมผัสทางกายภาพกับเขา: คุณสามารถกอดเขาจูบเขาและลูบเขา จะดีกว่าการตะโกนเรียกร้องของคุณซ้ำ ๆ ไปทั่วห้อง ผ่านการสัมผัสเด็กจะตระหนักถึงความสนใจร่วมกันในการตอบสนองคำขอ นี่คือวิธีที่จะพูด: “ เราอยู่ด้วยกันและนี่คือสิ่งสำคัญ สิ่งที่ฉันบอกคุณจะไม่ทำลายการติดต่อของเรา ฉันหวังเพียงจะเสริมสร้างมัน สิ่งที่สำคัญที่สุดคือความสัมพันธ์ไม่ใช่ความปรารถนาของเราแต่ละคน”
การสบตากับเด็กเป็นสิ่งสำคัญพอ ๆ กัน เมื่อมีการเคลื่อนไหวที่คมชัดและท่าทางที่ดุร้ายเด็กจะเริ่มปกป้องตัวเองในจิตใต้สำนึกโดยรับรู้ว่าคำขอใด ๆ เป็นภัยคุกคามและความปรารถนาที่จะกดดันทางจิตใจต่อเขาและเขาจะรับรู้ว่าคำขอให้ทำบางสิ่งบางอย่างเป็นคำขาด
หากคุณต้องการให้ลูกทำตามคำขอของคุณอย่างสม่ำเสมอและเชื่อฟังเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่จะต้องขอบคุณเขาสำหรับงานหรือบริการที่เสร็จสมบูรณ์ในครั้งต่อไป คำพูดแสดงความขอบคุณจะเสริมสร้างความเชื่อของเด็กว่าพวกเขาเป็นที่รักและขึ้นอยู่กับเขาที่จะปรับปรุงความสัมพันธ์ เด็กมีคุณค่าทางศีลธรรมและจิตใจมากกว่าขนม ดังนั้นแรงจูงใจในการทำงานจะได้รับการพัฒนา เรายังอ่าน: วิธีสอนเด็กให้ทำงาน
เด็กต้องเข้าใจว่าในกรณีเร่งด่วนโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อมีภัยคุกคามต่อความปลอดภัยของครอบครัวสมาชิกทุกคนต้องเชื่อฟังผู้อาวุโสโดยไม่มีคำถาม ในการทำเช่นนี้ทารกจะต้องตระหนักถึงปัญหาที่อาจเกิดขึ้น เขาควรอธิบายอย่างละเอียดว่าการปฏิบัติตามกฎอย่างเคร่งครัดเป็นพื้นฐานในการช่วยชีวิตและสุขภาพของผู้คน ในกรณีนี้เราสามารถพูดถึงความเป็นไปได้ในการเจรจากับผู้ปกครอง มันจะไม่ฟุ่มเฟือยถ้าเด็กทำให้แน่ใจว่าพ่อแม่ของเขาพร้อมที่จะเชื่อฟังเขาในกรณีพิเศษ

สถานการณ์

ทฤษฎีใด ๆ ควรได้รับการสนับสนุนจากการปฏิบัติเสมอ ในกรณีนี้เพื่อความชัดเจนและเป็น "แนวทางปฏิบัติ" สำหรับผู้ปกครองควรพิจารณาและวิเคราะห์สถานการณ์ต่อไปนี้:

สถานการณ์ 1. เด็กส่วนใหญ่ไม่เชื่อฟังในวัยใด? คาดว่าจุดเริ่มต้นที่เรียกว่าเมื่อใด การไม่เชื่อฟังเป็นเรื่องปกติสำหรับเด็กอายุหนึ่งขวบหรือไม่?

ในกรณีนี้ทุกอย่างเป็นของแต่ละบุคคลเท่านั้นและ "จุดอ้างอิง" สำหรับทุกคนสามารถเริ่มต้นได้ในช่วงอายุที่แตกต่างกัน เด็ก ๆ สามารถแสดงอารมณ์ฉุนเฉียวได้เมื่ออายุ 2 ขวบหรือ 5 ขวบพวกเขาอาจไม่รู้ว่ามีวิธีการเช่นนี้ สิ่งแวดล้อมและบุคคลรอบตัวทารกมีอิทธิพลอย่างมาก เขาอาจเริ่มเลียนแบบตัวการ์ตูนหรือเพื่อนที่สั่งการอารมณ์ฉุนเฉียวจากพ่อแม่ของเขาหลังจากนั้นเขาจะทดลองด้วยตัวเอง ในสถานการณ์เช่นนี้กฎหลักคืออย่าหลงระเริง มิฉะนั้นพฤติกรรมนี้จะกลายเป็นนิสัยติดตัวเด็ก

มันเป็นเรื่องที่แตกต่างกันเมื่อการไม่เชื่อฟังแสดงออกมาในความถูกต้องของข้อเรียกร้องของทารก ตัวอย่างเช่นเขาแสดงความปรารถนาที่จะแต่งตัวใส่รองเท้าหรือรับประทานอาหารด้วยตัวเอง ผลจากการที่เขาไม่ได้รับอนุญาตให้ทำเช่นนี้เด็กจึงเริ่มมีอาการฮิสทีเรีย และในสิ่งนี้เขาถูกต้อง แต่ถ้าฮิสทีเรียเริ่มขึ้นแล้วเขาพูดถูกหรือไม่ - เช่นเดียวกันแสดงความหนักแน่นเขาจะต้องทำใจกับความจริงที่ว่าไม่มีอะไรสามารถทำได้โดยการร้องไห้และการร้องไห้ และคุณได้ข้อสรุปสำหรับอนาคตและอย่ากระตุ้นให้เกิดสถานการณ์ที่คล้ายคลึงกันมากขึ้น

สถานการณ์ที่ 2. ปัญหาการไม่เชื่อฟังและพฤติกรรมอาจเกิดขึ้นได้ในเด็กอายุ 2 ปี อะไรคือสาเหตุของการไม่เชื่อฟังในวัยนี้? เหตุใดเด็กจึงไม่ตอบสนองต่อคำขอจากผู้ใหญ่ และจะทำอย่างไรในกรณีดังกล่าว?

ตามที่ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่าเมื่ออายุ 2 ขวบบุคลิกภาพจะเริ่มก่อตัวในเด็กและเมื่ออายุ 3 ขวบก็จะเกิดขึ้นเกือบเต็มที่แล้วด้วยเหตุนี้ในวัยนี้ตามที่กล่าวไว้ข้างต้นจึงไม่ควรปล่อยใจไปตามความคิดของเด็ก ๆ มิฉะนั้นจะสายเกินไปในภายหลัง

หากเราพูดถึงกฎของพฤติกรรมของผู้ปกครองในกรณีที่เด็กมีอารมณ์ฉุนเฉียวสิ่งสำคัญคือความสงบ วิธีการอย่างสันติวิธีหนึ่งในการแก้ไขสถานการณ์คือดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ไปยังสิ่งที่น่าสนใจกว่า ในกรณีที่ไม่มีผลลัพธ์ควรละเว้นพฤติกรรมที่ตีโพยตีพายของเด็ก สิ่งสำคัญคือต้องสงบสติอารมณ์ไม่ให้หงุดหงิดจากการสำแดงของเส้นประสาทและอย่า "วางเมาส์เหนือเขาด้วยความตื่นตระหนก รูปแบบพฤติกรรมของคุณควรเป็นแบบนี้: เมื่อมันจะทำให้เกิดเรื่องอื้อฉาว - เรายืนหยัดอย่างมั่นคงเราไม่ตอบสนองครั้งที่สองน้ำตาและเสียงกรีดร้องจะน้อยลงมากและครั้งที่สามอาจไม่ดีเลยเรายังอ่าน: วิธีจัดการกับโรคฮิสทีเรียในเด็ก: คำแนะนำจากนักจิตวิทยา

นอกจากนี้ยังควรพิจารณาด้วยว่าเด็กคนเดียวกันอาจมีพฤติกรรมแตกต่างกันไปกับผู้ดูแลที่แตกต่างกัน ทุกอย่างเกี่ยวกับการนำเสนอและการสื่อสารที่ถูกต้องกับทารก บางทีคุณอาจสังเกตเห็นสิ่งนี้ในครอบครัวของคุณ - เด็กไม่เชื่อฟังแม่และสะดือ - อย่างไม่ต้องสงสัย

สถานการณ์ที่ 3 ส่วนใหญ่จุดสูงสุดของการไม่เชื่อฟังเกิดขึ้นเมื่ออายุ 2-4 ขวบและแสดงออกด้วยอารมณ์ฉุนเฉียวบ่อยครั้งหรือเป็นประจำ สิ่งที่ถูกต้องทำอย่างไรถ้าเด็กอายุ 2-4 ขวบไม่เชื่อฟัง?

ช่วงอายุนี้ในเด็กถูกกำหนดโดยการทดสอบความแข็งแรงของผู้ปกครองและ "การตรวจสอบ" ขอบเขตของสิ่งที่อนุญาต เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่นี่ต้องอดทนด้วยความเพียรพยายาม การพลาดช่วงเวลานี้ในการศึกษาหมายถึงการประสบปัญหาใหญ่ในอนาคตด้วยอุปนิสัยการเชื่อฟังและความสัมพันธ์ในครอบครัวโดยทั่วไป

ดังนั้นโปรดอ่านคำแนะนำที่ให้ไว้กับคุณในย่อหน้าก่อนหน้านี้อีกครั้งและดำเนินการต่อ ไม่มีอะไรใหม่สามารถรับคำแนะนำได้ที่นี่

คุณยังสามารถฝึกการสนทนาที่เต็มไปด้วยอารมณ์ร่วมกับเด็กที่ในวัยนั้นจะมีความฉลาดและเข้าใจอย่างมีเหตุผล พูดคุยกับลูกของคุณกลายเป็นผู้มีอำนาจสำหรับเขาไม่ใช่แค่พ่อแม่

สถานการณ์ที่ 4 เมื่ออายุ 6-7 ปีเด็กรู้คุณค่าของการกระทำของตนเองแล้วโดยแยกแยะได้ระหว่างพฤติกรรมที่ดีและไม่ดีว่าพฤติกรรมหนึ่ง ๆ สามารถปฏิบัติได้อย่างไรและไม่ได้อย่างไร อย่างไรก็ตามแม้ในวัยนี้เด็กบางคนยังแสดงการไม่เชื่อฟังโดยจงใจ "เพื่อความชั่ว" เท่านั้น คำแนะนำสำหรับวัยนี้มีอะไรบ้าง?

7 ปีเป็นก้าวสำคัญซึ่งเป็นจุดเปลี่ยนอย่างหนึ่งในชีวิตของเด็กเมื่อเขาเริ่มคิดใหม่และเปลี่ยนมุมมองชีวิต และนี่เป็นเพราะช่วงเริ่มต้นของโรงเรียนเมื่อภาระและข้อกำหนดบางอย่างเริ่มขึ้น ในสถานการณ์เช่นนี้การสรรเสริญเป็นกลวิธีการเลี้ยงดูที่ดีที่สุด ยิ่งไปกว่านั้นต้องพูดคำพูดที่อบอุ่นแม้ในประเด็นเล็กน้อย เป็นการยกย่องที่จะกลายเป็นแรงจูงใจที่ทรงพลังซึ่งเด็กจะพยายาม

สถานการณ์ที่ 5. เด็กซนรู้ดีถึงปฏิกิริยาต่อการกระทำผิดของเขาของสมาชิกทุกคนในครอบครัว คุณมักจะเผชิญกับการขาดความเข้าใจซึ่งกันและกันเมื่อพ่อแม่คนหนึ่งดุด่าและลงโทษและอีกฝ่ายเสียใจหรือยกเลิกการลงโทษ ควรสร้างการเลี้ยงดูที่ถูกต้องในครอบครัวอย่างไร? วิธีการแก้ปัญหาความขัดแย้งอย่างเป็นเอกฉันท์?

สิ่งสำคัญที่สมาชิกในครอบครัวทุกคนต้องเข้าใจคือเด็กเปลี่ยนความขัดแย้งทั้งหมดให้เป็นประโยชน์กับเขา สิ่งสำคัญคือต้องหลีกเลี่ยงสถานการณ์ดังกล่าวเนื่องจากมีความเป็นไปได้สูงที่จะสูญเสียความน่าเชื่อถือ ความรู้ของเด็กเกี่ยวกับปฏิกิริยาของสมาชิกทุกคนในครอบครัวทำให้เขาสามารถจัดการกับพวกเขาได้ เด็กที่นิสัยเสียส่วนมากมักเติบโตมาในครอบครัวแบบนี้ซึ่งต่อมาไม่สามารถควบคุมได้

ในช่วงที่เด็กไม่อยู่ขอแนะนำให้จัดสภาครอบครัวซึ่งควรพิจารณาสถานการณ์โดยละเอียด สิ่งสำคัญคือต้องมาถึงตัวหารร่วมในการเลี้ยงลูก คุณต้องพิจารณากลเม็ดบางอย่างที่เด็ก ๆ ใช้พวกเขาสามารถขออนุญาตจากผู้ใหญ่ได้ แต่ไม่ได้รับความยินยอม จากนั้นพวกเขาก็ไปที่อื่นทันที - และเขาก็อนุญาต ผลที่ตามมาคือการไม่เชื่อฟังและไม่เคารพแม่ในวันนี้ซึ่งอาจส่งผลให้พ่อในวันพรุ่งนี้เหมือนกัน

คุณต้องเข้าใจว่าไม่มีเรื่องเล็ก ๆ น้อย ๆ ในการเลี้ยงลูก ครูอนุบาลหรือโรงเรียนประถมยังพูดคุยเรื่องเล็ก ๆ น้อย ๆ สำหรับตัวเองโดยเริ่มจากจุดที่จะเปลี่ยนเสื้อผ้าให้เด็กวิธีวางโต๊ะและเก้าอี้ในชั้นเรียนเด็กผู้ชายล้างมือในอ่างล้างมือและอ่างไหนเด็กผู้หญิงและปัญหาอื่น ๆ ที่ดูเหมือนจะไม่สำคัญต่อการศึกษา ... แต่นี่เป็นสิ่งจำเป็นเพื่อไม่ให้เด็ก ๆ พูดในภายหลังว่าเรานั่งกับ Maria Ivanovna ผิดทางหรือเราไม่ได้ยืนอยู่กับ Natalia Petrovna ไม่จำเป็นต้องให้เหตุผลแก่เด็ก ๆ เพื่อสงสัยในความถูกต้องของข้อกำหนดของเราเพราะทุกสิ่งเริ่มต้นจากสิ่งเล็กน้อย เริ่มต้นด้วยเด็กไม่เข้าใจว่าทำไมคนหนึ่งพูดว่าทำเช่นนี้และอีกคนทำ มีคำถามเกิดขึ้นจากนั้นการประท้วงและจากนั้นก็มีการจัดการซ้ำซากและปฏิเสธที่จะเชื่อฟังในสถานการณ์ที่สั่นคลอนครั้งแรก

อย่าลืมใส่ใจกับกลเม็ดของเด็กและการจัดการของผู้ใหญ่ ตัวอย่างเช่นเมื่อทารกพยายามสละเวลาไปเดินเล่นกับแม่และได้รับคำตอบเช่น “ ทำการบ้านก่อนแล้วค่อยไปเดินเล่น”จากนั้นไปหาพ่อด้วยคำขอเดียวกันและได้รับอนุญาต วันนี้โดยใช้การอนุญาตอย่างไม่ยั้งคิดของพ่อเขาแสดงความไม่เชื่อฟังและไม่เคารพความคิดเห็นของแม่พรุ่งนี้เขาจะทำแบบเดียวกันกับพ่อและวันมะรืนนี้เขาจะไม่ถามพ่อแม่เลย หยุดการปรุงแต่งและการยั่วยุให้เกิดความขัดแย้งในครอบครัว ตกลงระหว่างตัวคุณเองว่าสำหรับคำขอใด ๆ คุณทั้งสองขอความคิดเห็นของผู้ปกครองอีกคนก่อนคุณสามารถถามเด็ก: "พ่อ (/ แม่) พูดอะไร (/ a)?"แล้วให้คำตอบ หากมีความคิดเห็นที่ไม่ตรงกันให้พูดคุยกันเอง แต่อย่าให้เด็กได้ยิน โดยทั่วไปพยายามอย่าจัดสิ่งต่างๆต่อหน้าเด็กไม่ว่าคุณจะมีปัญหาเรื่องข้อโต้แย้งใดก็ตาม

สถานการณ์ที่ 6. แม่ทุกคนคุ้นเคยกับสถานการณ์ที่เมื่อไปที่ร้านด้วยกันลูกขอให้ซื้อของเล่นหรือขนมอื่นโดยไม่มีข้อยกเว้น อย่างไรก็ตามเป็นไปไม่ได้ที่จะสร้างความพึงพอใจให้กับลูกที่คุณรักด้วยการซื้อของ จากนั้นเมื่อปฏิเสธที่จะซื้อสิ่งที่ต้องการเด็กก็พ่นอารมณ์ฉุนเฉียวและล้มลงบนพื้นในร้าน จะทำตัวอย่างไรในสถานการณ์เช่นนี้?

ไม่มีอะไรสามารถทำได้เด็ก ๆ มักต้องการบางสิ่งบางอย่าง พวกเขาต้องการกระต่ายแบบเดียวกับ Masha หรือรถแบบเดียวกับของ Igor ซึ่งเป็นเรื่องปกติ เห็นด้วยและเราอยู่ห่างไกลจากทุกสิ่งและเราไม่เห็นด้วยที่จะเข้าใจว่าคุณไม่ควรซื้อกระเป๋าใหม่เสมอไปเพราะมีกระเป๋าอยู่ในตู้ที่บ้าน 33 ใบและอยู่ในสภาพปกติ อยากได้อะไรตั้งแต่เด็ก! ดังนั้นเขาจึงล้มลงกับพื้นสะอื้นและกรีดร้องกลิ้งไปรอบ ๆ ร้าน - เป็นสถานการณ์ที่ธรรมดามากเป็นธรรมชาติฉันจะพูด และถ้าคุณซื้อทุกอย่างที่เด็กถามตอนนี้พรุ่งนี้เขาจะทำแบบเดิมและได้รับสิ่งที่ต้องการอีกครั้ง ทำไมจะไม่ล่ะ? ได้ผลครั้งเดียว!

ความต้องการขนมหวานหรือของเล่นใหม่ของเด็กนั้นค่อนข้างเป็นธรรมชาติเขายังไม่มีหรือยังไม่ได้ลอง คุณไม่สามารถตำหนิเขาสำหรับสิ่งนั้น วิธีที่ดีที่สุดในการออกจากสถานการณ์คือการพูดคุยกับเด็กอย่างจริงจังและสงบก่อนไปที่ร้านซึ่งเป็นสิ่งสำคัญที่เขาจะต้องเข้าใจเหตุผลของความเป็นไปไม่ได้ที่จะซื้อ แต่อย่ากระเพื่อมพูดเหมือนผู้ใหญ่:“ ไม่มีเงินคุณยังต้องได้รับมัน และพวกเขาซื้อของเล่นให้คุณแล้วในเดือนนี้” - และอื่น ๆ อย่างใจเย็นและมั่นใจ หากการสนทนาไม่นำไปสู่ผลลัพธ์ที่ต้องการและเด็กยังคงอารมณ์ฉุนเฉียวในร้านให้พาเขาไปอย่างสงบโดยไม่ต้องตะโกนและตบตีให้พาเขากลับบ้าน อย่าไปสนใจคนที่เดินผ่านไปมาเชื่อฉันพวกเขาเห็นสิ่งนี้บ่อยมากคุณจะไม่แปลกใจกับอะไรเลย

สถานการณ์ที่ 7. การร้องขอการโน้มน้าวการโต้แย้งและการโต้แย้งไม่มีผลตามที่ต้องการต่อเด็ก - เด็กไม่เชื่อฟัง สาเหตุของพฤติกรรมนี้คืออะไร? พ่อแม่ทำผิดอะไร

มีข้อผิดพลาดที่สำคัญที่สุดสามประการที่พบบ่อยที่สุดและเป็นอันตรายที่สุดโดยพ่อแม่:

ทำตามการนำของเด็กใช่แน่นอนเด็กทุกคนเป็นบุคคล แต่คุณต้องเข้าใจขอบเขตของสิ่งที่อนุญาตคุณต้องตระหนักถึงสิ่งที่จะนำไปสู่ในภายหลัง
การพูดคุยเกี่ยวกับช่วงเวลาและพฤติกรรมต่างๆกับเด็กหากคุณกำลังคุยกันแสดงว่ามีความขัดแย้ง - เด็กไม่ควรสงสัยเกี่ยวกับพวกเขา!
กรี๊ดใส่เด็ก. การตะโกนไม่เพียง แต่โง่น่าเกลียดเป็นแบบอย่างที่ไม่ดีเท่านั้น แต่ยังใช้ไม่ได้ผลอีกด้วย

การไม่เชื่อฟังและการลงโทษ

สิ่งสำคัญคือต้องคำนึงถึงกฎสองข้อในการลงโทษการประพฤติมิชอบ:

มีความจำเป็นต้องให้ข้อมูลเกี่ยวกับการกระทำของคุณเหตุผลของพวกเขาและคิดถึงความคิดของเด็กซึ่งควรรู้สึกถึงความยุติธรรมของการลงโทษ ในสถานการณ์ที่คล้ายคลึงกันคุณไม่สามารถกระทำได้ 2 วิธีโดยอาศัยเพียงอารมณ์หรือปัจจัยอื่น ๆ (เช่นวันนี้คุณอารมณ์ดีและคุณไม่ได้ใส่ใจกับการประพฤติมิชอบของเด็กและพรุ่งนี้คุณถูกลงโทษเนื่องจากพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมเช่นเดียวกัน)
ในสถานการณ์ที่ร้ายแรงเด็กต้องเข้าใจอย่างชัดเจนถึงความถูกต้องของการกระทำของพ่อแม่ หากทารกไม่เชื่อฟังการลงโทษเป็นผลตามธรรมชาติอย่างสมบูรณ์ จะเป็นไปตามที่พ่อแม่พูด (ควรใช้น้ำเสียงที่สงบ)

หากเด็กไม่เชื่อฟังการลงโทษควรเกิดขึ้นกับเขาโดยธรรมชาติ นี่คือสิ่งสำคัญในการสอนทารก - ความเข้าใจในความเป็นธรรมชาติและการลงโทษอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ ชีวิตแสดงให้เห็นถึงตัวอย่างของสิ่งนี้ หากคุณไปติดไฟแดงคุณอาจประสบอุบัติเหตุได้ คุณอาจเป็นหวัดได้โดยไม่ต้องสวมหมวก ในขณะที่ดื่มด่ำกับชาสักถ้วยคุณสามารถทำให้ตัวเองร้อนและอื่น ๆ ได้

ก่อนที่จะลงโทษเด็กจำเป็นต้องอธิบายว่าการปรนเปรอของเขาเต็มไปด้วยอะไร คุณควรพูดด้วยน้ำเสียงที่สงบมั่นใจและไม่ยอมให้มีการคัดค้าน
การศึกษาที่เหมาะสมและการสร้างลักษณะของเด็กเป็นไปได้หากปฏิบัติตามหลักการต่อไปนี้:

จุดประสงค์หลักของการลงโทษคือการกีดกันเด็กให้มีความสุขที่มีความหมายสำหรับเขา
ข้อ จำกัด ควรดำเนินการทันทีและไม่เลื่อนออกไปจนกว่าจะถึงภายหลัง ในเด็กความรู้สึกของเวลามีการพัฒนาที่แตกต่างกันและการลงโทษที่ดำเนินการหลังจากช่วงเวลาหนึ่งอาจทำให้เด็กสับสนซึ่งเป็นผลมาจากการที่มีแนวโน้มที่จะไม่พอใจ
คำว่า“ ไม่” ควรเป็นคำที่ชัดเจนและหนักแน่นไม่อดทนต่อการประนีประนอมการชักชวนและการพูดคุยไม่จำเป็นต้องเจรจากับเด็กและยกเลิกการตัดสินใจของคุณ หากคุณทำตามผู้นำและยอมแพ้ในการโน้มน้าวใจคุณอาจกลายเป็นเป้าหมายของการจัดการได้ ดังนั้นควรคิดก่อนตัดสินใจเพื่อที่ในภายหลังคุณจะได้ไม่เสียใจกับสิ่งที่พูดไปและอย่าเปลี่ยนการตัดสินใจระหว่างเดินทาง เด็ก ๆ เข้าใจทันทีว่าเป็นไปได้ที่จะเจรจากับคุณจากนั้นตัวคุณเองจะไม่สังเกตว่าลูกของคุณเริ่มกำหนดกรอบพฤติกรรมอย่างไรไม่ใช่คุณ
ไม่ว่าจะเป็นความผิดใดก็ตามคุณไม่ควรยกมือขึ้นต่อสู้เด็ก ดังนั้นคุณสามารถกระตุ้นความก้าวร้าวและความฉาวโฉ่
คุณควรละทิ้งการควบคุมภายนอกที่มีต่อเด็กอย่างต่อเนื่อง สิ่งนี้เต็มไปด้วยการขาดความเป็นอิสระความเด็ดขาดความรับผิดชอบของเด็กเด็ก ๆ เหล่านี้คล้อยตามความคิดเห็นของคนอื่นได้ง่ายและไม่สามารถตัดสินใจอย่างจริงจังได้ ทั้งหมดนี้จะพัฒนาไปสู่วัยผู้ใหญ่ (ในกลุ่มผู้ติดยาส่วนใหญ่เป็นคนที่ยอมจำนนต่ออิทธิพลของคนอื่นได้ง่าย)

ไม่สามารถลงโทษเด็กได้ในกรณีต่อไปนี้:

ขณะรับประทานอาหาร
ในระหว่างการเจ็บป่วย
หลังหรือก่อนนอน
เมื่อเด็กกระตือรือร้นที่จะเล่นอย่างอิสระ
เมื่อเด็กต้องการเอาใจหรือช่วยเหลือคุณ แต่ทำบางสิ่งบางอย่างพังลงโดยบังเอิญ
ไม่จำเป็นต้องลงโทษเด็กต่อหน้าคนแปลกหน้า

มีเหตุผลสอดคล้องกับพฤติกรรมของคุณเมื่อคุณลงโทษเด็กมันไม่ควรเปลี่ยนแปลงขึ้นอยู่กับอารมณ์ของคุณ เด็กต้องเข้าใจอย่างชัดเจนว่าหากเขากระทำความผิดนี้เขาจะถูกลงโทษ หากคุณเลิกพฤติกรรมผิด ๆ ในวันนี้เพราะคุณอารมณ์ดีและไม่อยากทำให้เสียก็เตรียมให้เขาทำอีกในวันพรุ่งนี้ แต่ถ้าคราวนี้คุณลงโทษเขาเขาก็จะไม่เข้าใจว่าเกิดอะไรขึ้นทำไมคุณถึงทำอย่างนั้นหรือเขาจะสรุปผิด นั่นคือเหตุผลที่เด็ก ๆ มักไม่ยอมรับการกระทำของตนรอโอกาสที่คุณจะอารมณ์ดีเพื่อหลีกเลี่ยงการลงโทษ คุณไม่ควรสอนให้ลูกโกหกคุณ

เราอ่านเนื้อหาในหัวข้อการลงโทษ:
การลงโทษหรือไม่ลงโทษเด็กสำหรับการกระทำผิดโดยไม่ได้ตั้งใจ - https://razvitie-krohi.ru/psihologiya-detey/nakazyivat-ili-net-rebenka-za-sluchaynyie-prostupki.html
8 วิธีลงโทษเด็กอย่างซื่อสัตย์ วิธีการลงโทษเด็กที่ไม่เชื่อฟังอย่างถูกต้อง - https://razvitie-krohi.ru/psihologiya-detey/8-loyalnyih-sposobov-nakazaniya-detey-kak-pravilno-nakazyivat-detey-za-neposlushanie.html
การทุบตีหรือไม่ตีเด็ก - ผลของการลงโทษทางร่างกายของเด็ก - https://razvitie-krohi.ru/psihologiya-detey/bit-ili-ne-bit-rebenka-posledstviya-fizicheskogo-nakazaniya-detey.html
ทำไมคุณไม่สามารถตีลูกได้ - 6 เหตุผล - https://razvitie-krohi.ru/psihologiya-detey/pochemu-nelzya-shlepat-rebenka-6-prichin.html
ความอยากหรือความเห็นแก่ตัวของเด็ก: คนอื่นแตกต่างจากที่อื่นอย่างไร? - https://razvitie-krohi.ru/psihologiya-detey/detskiy-kapriz-ili-egoizm-chem-odno-otlichaetsya-ot-drugogo.html

8 ข้อผิดพลาดในการเลี้ยงดู

ความผิดพลาดบางอย่างของพ่อแม่มักกลายเป็นสาเหตุของการไม่เชื่อฟังของเด็ก:

ขาดการสบตา เมื่อเด็กกระตือรือร้น (เล่นหรือดูการ์ตูน) เป็นเรื่องยากที่จะเปลี่ยนความสนใจ อย่างไรก็ตามการมองเข้าไปในดวงตาของเด็กและการร้องขอสามารถทำสิ่งมหัศจรรย์ได้
คุณกำหนดงานที่ยากสำหรับเด็ก คุณไม่ควรขอให้ลูกทำงานหลายอย่างพร้อมกัน ดังนั้นเขาจะสับสนและสุดท้ายจะไม่ทำอะไรเลย ขอแนะนำให้แบ่งคำขอของคุณเป็นขั้นตอนง่ายๆและขั้นตอนเล็ก ๆ
คุณคลุมเครือในความคิดของคุณเมื่อคุณเห็นว่าเด็กกำลังตามใจ (ขว้างของเล่น) อย่าถามเขาว่าเขาจะยังโยนของเล่นไปอีกนานแค่ไหน! เด็กจะเข้าใจทุกอย่างตามตัวอักษรดังนั้นจึงควรพูดเช่นนี้ "หยุดขว้างของเล่น!"
คุณพูดมาก... ข้อกำหนดทั้งหมดควรกระชับโดยใช้ประโยคที่เรียบง่ายและสั้น หากเด็กตามใจควรพูดว่า“ ทำแบบนี้ไม่ได้!” แล้วพยายามเบี่ยงเบนความสนใจของเด็ก
อย่าขึ้นเสียงของคุณ... การตะโกนมี แต่จะทำให้เรื่องแย่ลง เด็กจะเล่นต่อไปอย่างกลับกลอกเพราะกลัวเสียงกรีดร้อง มีความสม่ำเสมอในการตัดสินใจและปฏิบัติตนอย่างใจเย็น!
คุณคาดหวังการตอบสนองอย่างรวดเร็ว เด็กที่อายุต่ำกว่า 6 ปีต้องการเวลาในการรับรู้ (เพื่อที่จะได้ยินและตอบสนองคำขอ) และทำงานให้เสร็จ
คุณทำซ้ำเหมือนนกแก้วหลายครั้ง เด็กต้องได้รับทักษะบางอย่างด้วยตนเอง และการทำสิ่งที่ต้องทำซ้ำ ๆ อย่างต่อเนื่องจะทำให้เขาขาดความคิดริเริ่ม เด็ก ๆ มีความจำภาพที่พัฒนามาอย่างดีดังนั้นรูปภาพเตือนความจำต่างๆจะเป็นประโยชน์มาก!
ความต้องการและการปฏิเสธพร้อมกัน อย่าใช้อนุภาค“ not” คำขอที่มีคำนำหน้า "ไม่" ทำกับเด็กในทางกลับกันเพราะ "ไม่" การรับรู้ของทารกพลาดไป ที่ดีที่สุดคือแทนที่ด้วยวลีอื่น ตัวอย่างเช่น“ อย่าเข้าไปในแอ่งน้ำ” ไปยังทางเลือกอื่น ๆ เช่น“ ไปรอบ ๆ แอ่งน้ำนี้บนพื้นหญ้ากันเถอะ!”

เรื่องราว

บุคลิกภาพของเด็กตลอดจนระดับการเชื่อฟังของเขาถูกกำหนดโดยรูปแบบการเลี้ยงดูที่ปฏิบัติกันในครอบครัว:

เผด็จการ (การปราบปรามเจตจำนงของเด็ก)... ประกอบด้วยการระงับเจตจำนงของเด็กเมื่อเด็กทำและคิดตามความปรารถนาของผู้ปกครองเท่านั้น เด็กได้รับการ "ฝึกฝน" อย่างแท้จริง
ประชาธิปไตย... ถือว่าเด็กมีสิทธิ์ในการลงคะแนนเสียงรวมทั้งการมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆที่เกี่ยวข้องกับครอบครัว แม้ว่าจะไม่มีการพูดคุยบางเรื่องเพราะไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของความรับผิดชอบของเด็กรูปแบบการสื่อสารหลักระหว่างพ่อแม่และลูกไม่ใช่คำสั่ง แต่เป็นการประชุม
ผสม... มีลักษณะเฉพาะด้วยวิธี "แครอทและติด" บางครั้งพ่อแม่ก็ขัน "ถั่ว" ให้แน่นและบางครั้งก็คลายออก เด็ก ๆ ก็ปรับตัวเข้ากับมันเช่นกันใช้ชีวิตอย่างไร้กังวลตั้งแต่ "ตี" ไปจนถึง "หวด"เรายังอ่าน:วิธีเลี้ยงลูก: ด้วยไม้หรือแครอท?

รูปแบบการเลี้ยงดูเหล่านี้บางส่วนก่อให้เกิดเรื่องราวต่อไปนี้:

1. ฉลาดเกินไป

เดนิสวัย 7 ขวบเป็นลูกคนกลางในครอบครัว พ่อแม่กังวลเกี่ยวกับการที่เขาไม่ตอบสนองต่อคำขอของพวกเขา สงสัยว่ามีปัญหาการได้ยิน แต่ทุกอย่างกลับเป็นปกติเดนิสเป็นสาเหตุที่ทำให้สมาชิกในครอบครัวทุกคนนั่งร่วมโต๊ะก่อนวัยอันควรความสนใจในห้องน้ำในตอนเช้ารวมทั้งพี่น้องที่ไปโรงเรียนสาย แม้ว่าคุณจะพูดเสียงดังและดุดัน แต่เขาก็สามารถทำสิ่งของตัวเองได้อย่างใจเย็น เจ้าหน้าที่ไม่มีผลกับเขา ไม่เคยเห็นอารมณ์รุนแรงไม่กลัวไม่มีความสุขบนใบหน้าของเขา พ่อแม่ของเขาเริ่มสงสัยว่าเขามีความผิดปกติภายในที่ร้ายแรงซึ่งเกี่ยวข้องกับปัญหาทางจิตและระบบประสาท

จากผลการสอบพบว่าเดนิสมีสติปัญญาสูงพอสมควรและมีชีวิตชีวา เขาสนทนาด้วยความกระตือรือร้นบอกว่าหมากรุกเป็นเกมโปรดของเขาด้วยความยินดีและมีเหตุผลบอกว่าเขาเพิ่งอ่านเมื่อเร็ว ๆ นี้ การสนทนากินเวลานานกว่าสองชั่วโมงในระหว่างที่เดนิสไม่เพียง แต่ไม่เหนื่อย แต่ความสนใจของเขาในทุกสิ่งที่เกิดขึ้นก็เพิ่มมากขึ้น การไม่เชื่อฟังเป็นผลมาจากการทำงานของสมองที่สูงและการมุ่งเน้นไปที่การแก้ปัญหาภายในของปัญหาที่ซับซ้อนมากขึ้น พ่อแม่ของเดนิสไม่พอใจเพราะความปรารถนาเดียวของพวกเขาคือ "เพื่อให้เขาฟังและร่วมกับเด็กคนอื่น ๆ ทำตามคำขอของฉัน"

ความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญ: เด็กที่มีสติปัญญาสูงมักเบื่อหน่ายกับกิจวัตรประจำวัน พวกเขาสามารถเจาะลึกได้หลายชั่วโมงในงานที่ยากซึ่งไม่ได้ขึ้นอยู่กับพ่อแม่เสมอไป โดยพื้นฐานแล้วพวกเขาพยายามที่จะครอบครองตำแหน่ง "พิเศษ" ซึ่งสร้างความรำคาญให้กับสมาชิกในครอบครัวและขัดแย้งกับหลักการแห่งความเท่าเทียมกัน พวกเขาจะไม่ตอบสนองต่อน้ำเสียงที่เพิ่มขึ้นหากพวกเขาเห็นว่าสถานการณ์นั้นไม่คุ้มค่ากับความกังวลใจและผู้ปกครองก็พยายาม "กดดัน"

2. เล็กเกินไป

ลีนาเป็นเด็กหญิงอายุ 3 ขวบซึ่งพ่อแม่สงสัยว่าลูกสาวของตนไม่เข้าใจเพราะเมื่อเธอพยายามอธิบายว่าต้องทำอะไรและทำอย่างไรเธอไม่เข้าใจอะไรเลย แต่เธอมักจะรู้ลำดับการกระทำที่ชัดเจนเมื่อแต่งตัวและเปลื้องผ้า เมื่อนักจิตวิทยาได้ยินคำแนะนำยาวหลายขั้นตอนเธออุทานว่า: "หยุด! ทารกจะจำทั้งหมดนี้ได้อย่างไร? เธอไม่เข้าใจเลยว่าทำไมคุณถึงบอกเธอเรื่องนี้ถ้าคุณต้องทำทุกอย่างที่จำเป็นกับเธอ เป็นขั้นเป็นตอน!"

ความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญ: เด็กอาจไม่ได้รับฟังนั่นคืออาจไม่ปฏิบัติตามข้อกำหนดเพียงเพราะพวกเขาจำและเข้าใจคำแนะนำไม่ได้ ก่อนอายุ 6 ขวบควรแสดงวิธีการทำสิ่งที่ดีกว่าและคุณต้องฝึกฝนกับบุตรหลานของคุณ เด็ก ๆ ยังไม่ได้สร้างความสนใจและความจำด้วยวาจาโดยสมัครใจ แต่พวกเขาจำลำดับการดำเนินการได้
ข้อความที่ส่งถึงเด็กควรสอดคล้องกับระดับความเข้าใจและความมั่นใจของเขา อย่าตะโกนข้ามห้องเขาอาจจะไม่เข้าใจว่าเป็นคนที่ถูกขอบางอย่าง อย่าใช้แรงกด “ ทำไมยังไม่ทำ”... คุณคิดว่าเด็กจะนั่งบนเก้าอี้ทานข้าวเด็กและอธิบายให้คุณเข้าใจได้จริงหรือไม่ว่าทำไมเขาถึงเข้าใจและตอบสนองคำขอบางอย่างได้ยาก?

3. เชื่อฟังมากเกินไป

Olya วัย 7 ขวบมักได้รับความชื่นชมจากหญิงชราที่อยู่ใกล้เคียงและผู้หญิงที่รู้จักกันดีโดยประหลาดใจกับการเชื่อฟังและการพูดน้อยของเธอ แต่พ่อแม่มีความกังวลว่าจะไม่ชัดเจนว่าหญิงสาวคิดอย่างไรเกี่ยวกับสิ่งที่เธอต้องการ หากคุณถามเธอเกี่ยวกับบางสิ่งเธอจะทำอย่างเงียบ ๆ อย่าส่งเสียงแหลม แม่ไม่เคยได้ยินเสียงหัวเราะที่ดังและระเบิดของเธอเลยนอกจากอาจนานถึงหนึ่งปีครึ่ง ... ก็ยังน่าแปลกใจที่แม้กระทั่งความอยุติธรรมจากผู้ใหญ่ก็ไม่ทำให้เกิดการต่อต้านหรือไม่เห็นด้วย เพื่อนบ้านอิจฉา: “ ปาฏิหาริย์ไม่ใช่เด็ก!”... และแม่ไม่สบายใจ: “ เธอเติบโตอย่างไม่มีความสุข เหมือนกับว่าฉันได้ตกลงเรื่องทุกอย่างล่วงหน้า ... " นักจิตวิทยาเด็กสรุปว่ามีสาเหตุที่น่าเป็นห่วง แต่มีวิธีที่จะ "ฟื้น" เด็กได้

แสดงความคิดเห็น: เด็กที่มีอารมณ์เก็บกดต้องการการพักฟื้น เขาต้องได้รับการเตือนว่าสัมผัสกับอารมณ์เหล่านี้จะมีความสุขโกรธประหลาดใจได้อย่างไร สำหรับสิ่งนี้คุณต้องการ:
เพื่อไม่ให้ผู้ใหญ่กลับบ้านอย่างหน้าบึ้งและเครียดราวกับรอวันสิ้นโลก ถ้าเด็กไม่เห็นว่าผู้ใหญ่หัวเราะจะเรียนรู้ได้อย่างไร? ท้ายที่สุดเด็กก็คัดลอกปฏิกิริยาแรกจากผู้ใหญ่
ควรมีทัศนคติที่ซื่อสัตย์ต่อเสียงเด็ก เด็ก ๆ ไม่เคยคิดถึงความชั่วร้ายพวกเขาก็ไม่ประสบความสำเร็จ หากสมาชิกในครอบครัวจากทุกสารทิศดับความรู้สึกในตัวเด็กเขาจะต่อต้านกลุ่มผู้ใหญ่ได้อย่างไร?
ไม่ควรมีข้อห้ามในการแสดงอารมณ์เชิงลบ - ความโกรธความไม่พอใจการระคายเคืองการร้องไห้ ... ภายใต้สถานการณ์บางอย่างนี่เป็นพฤติกรรมที่เพียงพออย่างยิ่ง มีแม้แต่เกมการ์ตูนสำหรับพัฒนาการแสดงออกเชิงลบ: เด็กแต่งตัวด้วยเครื่องแต่งกายของตัวละครเชิงลบและในนามของเขาเขาสามารถประพฤติตัวดื้อด้านโดยพลการ หากคุณเข้าร่วมเด็กจะได้รับการปลดปล่อยจากความกลัวการลงโทษอย่างสมบูรณ์ นอกจากนี้ยังมีเกม "คำบรรยายภาพ" ตลก ๆ : ผู้เข้าร่วมทุกคนในวงกลมโยนลูกบอลประดิษฐ์ชื่อแปลก ๆ สำหรับคนที่ลูกบอลบิน: "คุณคือกะหล่ำปลี! คุณคือหมวก! คุณเป็นอิฐ!”. นี่คือเกมสร้างสายสัมพันธ์ทางจิตวิทยา ท้ายที่สุดถ้าต่อหน้าคนอื่นเราสามารถแสดงอารมณ์เชิงลบอย่างรุนแรงนั่นหมายความว่าเราไม่สนใจเขา

ประสบการณ์ของผู้ปกครอง
ด้านล่างนี้เป็นประสบการณ์ของผู้ปกครองและนักจิตวิทยาเด็กเกี่ยวกับการปฏิบัติตัวเพื่อแม่หากเด็กไม่เชื่อฟังเธอ:
Velta ลูกชายอายุ 2 ขวบ:
“ ถ้าลูกชายของฉันเพิกเฉยต่อคำสั่งห้ามของฉันฉันจับมือเขาแล้ววางเขาบนเก้าอี้โดยที่ฉันอธิบายเหตุผลของการห้ามอย่างเคร่งครัด บางครั้งเขาก็ทำลายบางอย่าง จากนั้นฉันขอให้เขาขอโทษกับสิ่งที่แตกหักและรู้สึกเสียใจกับมัน เมื่อมีเสียงดังมากฉันก็ใช้เสียงลึกลับซึ่งบอกว่า“ ต้องเงียบ” ในขณะเดียวกันฉันก็สอดนิ้วไปที่ริมฝีปากของเขา และถ้าเด็กน้อยวิ่งหนีไปเขาก็ฟังดูเข้มงวด:“ ไฟแดง!”
ยังไงก็ตามลูกชายของฉันชอบรถไฟมากและถ้าเขาไม่อยากทำอะไรฉันก็บอกว่าคนขับมักจะทำมัน ทำงานได้อย่างไม่มีที่ติ🙂
มาเรียลูกสาวอายุ 4 ขวบ:
“ เมื่อลูกสาวไม่อยากไปไหนและมีเวลาอยู่ร้านเราก็หยุด ในไม่ช้าเธอก็เบื่อที่จะยืนและเดินต่อไป และถ้าฉันไม่มีเวลาฉันก็จะอธิบายว่าความล่าช้านั้นเต็มไปด้วยอะไร“ เราไม่มีเวลากลับบ้านตรงเวลาจึงไม่มีเวลาสำหรับเทพนิยาย” ถ้ามันเป็นกรณีที่รุนแรงและถ้าฉันหายโกรธแล้วฉันก็เป็นมนุษย์เหมือนกันฉันก็ตะโกนเตือนคุณถึงมุมที่เรายืนอยู่สองสามครั้ง หลังจากนั้นก็เป็นเพียงการเตือน "
Elena ลูกสาวอายุ 3 ขวบ
“ ฉันพยายามพิจารณาสถานการณ์ใหม่นั่นคือฉันถามตัวเองว่า“ มันสำคัญมากในตอนนี้หรือเปล่าที่จะได้รับจากเด็ก” เมื่อฉันเข้าใจว่าทุกอย่างเป็นญาติกันและภายในฉันก็หยุดโกรธ ลูกสาวรู้สึกทันทีว่าไม่มีอะไรจะต้านทานเธอมีอิสระที่จะเลือก และราวกับว่าด้วยเวทมนตร์ตัดสินใจทำตามที่ถามทันที
ถ้าฉันเห็นว่าเธอเล่นแค่ "ฉันไม่ต้องการ" ฉันก็เล่น: "คุณอยากแต่งตัวไหม? แล้วจะมีสาวเปลือยตัวตลก แต่บนถนนมันอึดอัดมาก”
เมื่อตัวฉันเองไม่สมดุลฉันจะรักษาคำร้องขอและความต้องการให้น้อยที่สุดเพราะตอนนั้นทารกก็ไม่ดีด้วยเช่นกัน "
คำแนะนำทางจิตวิทยา
นอกจากนี้อย่าเพิกเฉยต่อคำแนะนำของผู้เชี่ยวชาญ / นักจิตวิทยา:
Alfiya Rakhmanova นักจิตอายุรเวชสมาชิกของ Dance Movement Therapy Association แม่:
“ การไม่เชื่อฟังของเด็กเป็นเรื่องปกติ ดังนั้นเด็กจึงฝึกฝนตนเอง: ความตั้งใจความพากเพียรความสามารถในการปกป้องผลประโยชน์ส่วนตัว การเล่นกับเด็กเป็นเรื่องสำคัญ! การกระตุ้นจินตนาการและอารมณ์ที่แท้จริงมีประโยชน์สำหรับเด็ก ๆ ”
Evgeny Smolensky นักจิตวิทยาเด็กและครอบครัวพ่อ:
“ เพื่อให้ทารกได้ยินคุณคุณต้องพูดกับเขาในระดับเดียวกัน (หมอบลง) มองเข้าไปในตาจับมือเขา การกอดและจูบที่แข็งแกร่งยังช่วยได้เช่นกันเด็กที่หายากจะไม่ตอบสนองต่อการกอดรัดของพ่อแม่
หากเด็กล้มลงร้องไห้กับพื้นอย่าพยายามเตือนสติเขาและเรียกร้องความรู้สึกผิดชอบชั่วดีของเขา ที่ดีที่สุดคือให้โอกาสนอนเฉยๆ งานของพ่อแม่คือไม่ต้องไปไกลยืนเงียบและรอ หลังจากนั้นไม่นานเมื่อเห็นว่าเสียงคำรามไม่ทำงานเด็กก็จะลุกขึ้นเองและคุณจะมีโอกาสพูดคุยทุกอย่างที่เกิดขึ้นกับเขา”
Valentina Tyurina ครู - นักจิตวิทยาของศูนย์ "Scientific Cat":
“ ต้องมีความแตกต่างที่ชัดเจนระหว่างสิ่งที่อนุญาตและสิ่งที่ต้องห้าม นอกจากนี้ไม่ควรเปลี่ยนแปลงข้อห้ามหลัก (สิ่งที่สามารถและไม่สามารถห้ามกับเด็กได้) จากนั้นร่างผลของการไม่เชื่อฟังว่าจะเป็นอย่างไรและทำตาม แนะนำระบบการให้รางวัลสำหรับพฤติกรรมที่ดี และคิดถึงสาเหตุของพฤติกรรมที่ไม่ดีด้วยเช่นเขามีปัญหาหรือไม่ (ในโรงเรียนอนุบาลโรงเรียนสุขภาพ)
Anna Pugacheva นักจิตวิทยาเด็กแม่
“ ดูว่ามีความขัดแย้งในครอบครัวหรือไม่ ตัวอย่างเช่นแม่ให้คุณเล่นในกระบะทราย แต่พ่อห้าม แม่บอกว่าคุณต้องข้ามถนนที่ไฟเขียวแล้วเธอก็เปลี่ยนเป็นสีแดง ในกรณีเช่นนี้เด็กไม่เข้าใจว่าจะฟังใครซึ่งต้องพึ่งพาความคิดเห็นของใคร "
วิธีรับมือกับเด็กซนเป็นเรื่องในครอบครัว ผู้ปกครองควรทำอย่างไรเมื่อทารกอายุ 1.5 ปีไม่เชื่อฟังพวกเขาและมีอะไรให้ทำหรือไม่? - https://razvitie-krohi.ru/psihologiya-detey/kak-obshhatsya-s-neposlushnyim-rebyonkom-istoriya-odnoy-semi.html