พ่อแม่บางคนฝันว่าลูกจะเงียบอย่างน้อยห้านาที แต่คนที่อยู่ไม่สุขมักจะแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับบางสิ่ง และแม่และพ่อบางคนฝันว่าเด็กจะพูดอะไรบางอย่าง แต่เด็กดื้อเงียบ.
ตามกฎเมื่ออายุ 1 ขวบพวกเขาเพิ่งเริ่มกังวลเกี่ยวกับความเงียบของเด็กเมื่ออายุ 2 ขวบพวกเขาก็พร้อมที่จะวิ่งไปกับเด็กที่เงียบสำหรับแพทย์และนักจิตวิทยา หากทารกไม่พูดเมื่ออายุ 3 ขวบนี่เป็นสาเหตุของความกังวลอย่างจริงจัง
Yevgeny Komarovsky กุมารแพทย์ชื่อดังช่วยให้ผู้ปกครองเข้าใจระยะเวลาของการสร้างสุนทรพจน์ของเด็ก
การพัฒนาการพูด
หากเด็กไม่พัฒนาการพูดเขาก็จะไม่พูด ช่วงเวลาของการเริ่มต้นการพูดที่มีความหมายเป็นแนวคิดของแต่ละบุคคล เด็กบางคนเปลี่ยนจากพยางค์เพื่อพยายามออกเสียงคำก่อนอายุ 1 ปีส่วนคนอื่น ๆ จะพยายามทำเมื่ออายุ 2 ขวบเท่านั้น
มีคำศัพท์ทางสถิติโดยเฉลี่ยที่มีความล้าหลังอย่างมากซึ่งอาจทำให้เกิดความล่าช้าในการพัฒนาการพูดในเด็ก:
- เมื่อ 3 เดือนทารกจะเริ่มเดิน
- เมื่อ 6-8 เดือนพวกเขาสามารถพูดพล่ามได้
- เด็กผู้หญิงมักจะพูดคำแรกภายใน 10 เดือน เด็กชายทำสิ่งนี้ใกล้ถึง 12 เดือน
- เมื่ออายุ 1.5 ปีเด็กสามารถออกเสียงคำศัพท์ได้ประมาณหนึ่งโหล
- เมื่ออายุ 2 ขวบเขามักจะรู้คำสรรพนามจำนวนคำในศัพท์ปกติจะเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว
- เมื่ออายุ 3 ขวบทารกที่มีพัฒนาการที่แข็งแรงสามารถออกเสียงได้ประมาณ 350 คำใช้งานได้อย่างอิสระโน้มน้าวแสดงอารมณ์ของพวกเขา
- เมื่ออายุ 4 ขวบคำศัพท์ของทารกมีมากกว่าหนึ่งและครึ่งพันคำ
- เมื่ออายุห้าขวบศัพท์จะเพิ่มเป็นสองเท่าเด็กจะรู้และออกเสียงได้มากกว่า 3,000 คำ
ความสามารถในการพูดโดยไม่มีความสามารถในการฟังไม่สามารถมีได้ดังนั้นสำหรับการพัฒนาข้อมูลการพูดกับเด็กและกับเขาคุณต้องพูดมาก
ผู้เชี่ยวชาญแนะนำให้เริ่มตั้งแต่ช่วงก่อนคลอด - การสนทนาระหว่างแม่และเด็กในครรภ์มีประโยชน์ต่อทั้งคู่ ในช่วงตั้งครรภ์ทารกในครรภ์รับรู้การสั่นสะเทือนของเสียงได้อย่างสมบูรณ์แบบแล้ว
หลังคลอดการสื่อสารกับทารกควรเป็นไปอย่างต่อเนื่อง อย่าให้เขาเข้าใจคำพูดของคุณ แต่เขาต้องฟังคำพูดของมนุษย์บ่อย ๆ และบ่อยครั้ง
เป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับทารกอายุไม่เกินหกเดือนในการสังเกตอุปกรณ์การประกบของแม่และพ่อในวัยนี้เขาเริ่มจับความเชื่อมโยงระหว่างเสียงและการเคลื่อนไหวของริมฝีปาก เจ้าตัวเล็กเองก็พยายามเลียนแบบสิ่งที่ได้ยิน อันดับแรกคือการฮัมเพลงแล้วพูดพล่าม
ด้วยความอดทนของผู้ปกครองและบทเรียนตามปกติโดยอาศัยการทำซ้ำคำศัพท์ใหม่เกี่ยวกับการเชื่อมต่อคำกับรูปภาพเด็ก ๆ สามารถพูดได้อย่างมีความสุขคำศัพท์ของพวกเขาเพิ่มขึ้นเกือบทุกวัน
แม้ว่าทารกจะไม่รีบร้อนที่จะพูดด้วยตัวเอง แต่ด้วยพัฒนาการที่เหมาะสมเขาควรจะพัฒนาการพูดเรื่อย ๆ เมื่ออายุ 2 ขวบ เด็กวัยเตาะแตะดังกล่าวสามารถถูกขอให้ดำเนินการสองครั้งติดต่อกัน - เพื่อรับสิ่งของและมอบให้กับคนในครอบครัว
เมื่ออายุสามขวบโดยปกติแล้วแม้แต่เด็กที่พูดไม่ดีก็ควรจะสามารถรักษาห่วงโซ่ของการกระทำสามอย่างต่อเนื่องกันได้โดยอาศัยความเข้าใจในการพูดที่ไม่โต้ตอบ
อย่างไรก็ตามนี่คือทฤษฎี ในทางปฏิบัติทุกอย่างไม่เป็นสีดอกกุหลาบและบางครั้งพ่อแม่ก็เริ่มกังวลและถามแพทย์เกี่ยวกับสาเหตุของความล่าช้าในการพัฒนาการพูด
พูดล่าช้า
หากเด็กอายุ 1-2 ปีไม่พูดก็เร็วเกินไปที่จะกังวล Evgeny Komarovsky กล่าว
อายุที่ต้องจริงจังกับการพูดไม่ออกคือ 3 ปี ในเวลาเดียวกันผู้ปกครองต้องกำหนดอย่างชัดเจนสำหรับตัวเองและสำหรับแพทย์ของพวกเขาว่าทารกเงียบอย่างไรเขาไม่เข้าใจผู้ใหญ่หรือไม่พูด แต่เขาเข้าใจทุกอย่าง
บ่อยครั้งที่ทารกพูด แต่ผู้ใหญ่ไม่เข้าใจเขาเพราะเขาพึมพำบางสิ่งที่เข้าใจยากไม่จดจำชื่อของสิ่งของเรียกมันด้วยวิธีของเขาเองในภาษาของเขาเองผู้ใหญ่ไม่สามารถเข้าถึงได้
คุณสามารถหาคำตอบได้ว่าจะทำอย่างไรหากเด็กไม่พูดในวิดีโอถัดไปจากดร. โคมารอฟสกี้
บางครั้งเด็กอายุสามขวบพูดได้ แต่จะ จำกัด เฉพาะคำแต่ละคำซึ่งไม่สามารถผสมเป็นประโยคหรือแม้แต่วลีได้
หลังจากที่แม่และพ่อสรุปสาระสำคัญของปัญหาอย่างครบถ้วนที่สุดแล้วคุณสามารถเริ่มมองหาสาเหตุของความเงียบเล็กน้อยได้
ความล่าช้าในการพัฒนาการพูดในแพทย์ถือเป็นภาวะที่ไม่มีการพูดที่สอดคล้องกันเมื่ออายุสามขวบ ในขณะเดียวกันการปรากฏตัวของคำพูดเชิงวลีในวัยนี้ก็ถือเป็นการเบี่ยงเบนไปจากบรรทัดฐานเช่นกัน แต่ไม่สำคัญนัก
ตามสถิติทางการแพทย์ความล่าช้าในการพูดบันทึกไว้ใน 7-10% ของทารกที่อายุ 3 ปีและเด็กผู้ชายจะเงียบกว่าเด็กผู้หญิงมากโดยมีเด็กชายเงียบ 4 คนสำหรับเด็กผู้หญิงที่ไม่พูด 1 คน
เหตุผลของการเงียบ
สาเหตุที่พบบ่อยและพบบ่อยที่สุดที่ทำให้เด็กสามขวบไม่สามารถพูดได้คือปัญหาการได้ยิน... อาจเป็นได้ทั้งกรรมพันธุ์หรือได้มา
การได้ยินสามารถลดลงเล็กน้อยหรือมากจนถึงหูหนวก ควรนำทารกไปพบแพทย์หูคอจมูก เขาจะทำการตรวจอวัยวะการได้ยินด้วยสายตาตรวจสอบความสามารถของทารกในการรับรู้เสียง
หากจำเป็นจะมีการกำหนดขั้นตอนการตรวจเสียงด้วยเสียงซึ่งแสดงให้เห็นด้วยความแม่นยำว่าการได้ยินของคุณดีเพียงใด
หากไม่พบปัญหาการได้ยินผู้ปกครองจะต้องไปพบแพทย์ระบบประสาทในเด็ก ด้วยความผิดปกติทางระบบประสาทบางอย่างทำให้ศูนย์การพูดต้องทนทุกข์ทรมานดังนั้นแพทย์จะต้องตรวจสอบว่าทารกมีโรคดังกล่าวหรือไม่ คุณอาจจะต้องทำ MRI เพื่อแยกแยะความเป็นไปได้ของเนื้องอกหรือข้อบกพร่องในโครงสร้างของสมอง
Komarovsky ระบุว่าความผิดปกติของสมองและโรคต่างๆนั้นแทบไม่ได้เป็นสาเหตุของความล่าช้าในการพูด แต่ความเป็นไปได้ดังกล่าวก็ไม่สามารถตัดออกได้อย่างสมบูรณ์เช่นกัน
การกลายพันธุ์ แต่กำเนิดเป็นปรากฏการณ์ที่หายากมากเมื่อมีการได้ยินตามปกติซึ่งขึ้นอยู่กับรอยโรคของอุปกรณ์เสียง
หากทารกได้รับการตรวจโดยผู้เชี่ยวชาญและทุกคนยืนยันว่าเด็กมีสุขภาพแข็งแรงสมบูรณ์การเงียบอาจมีเหตุผลด้านการสอนและจิตใจ
บางครั้งเศษอาจปฏิเสธที่จะพูดหลังจากผ่านประสบการณ์ที่หนักหน่วงความกลัวความหวาดกลัวอย่างรุนแรง บ่อยครั้งที่เหตุผลของความเงียบอยู่ในแนวทางการศึกษาที่ไม่ถูกต้องของแม่และพ่อ: หากพ่อแม่สื่อสารกับเพื่อนเสมือนจริงบนอินเทอร์เน็ตในตอนเย็นมากกว่ากับลูกที่กำลังหมุนไปรอบ ๆ ทารกก็ไม่มีที่ไหนเลยที่จะได้รับทักษะการสื่อสารด้วยวาจาที่เพียงพอ ในเรื่องเหล่านี้คุณสามารถติดต่อนักจิตวิทยาเด็กจิตแพทย์
มักมีปัญหากับการพูดเมื่ออายุสามขวบ ในเด็กสองภาษา ครอบครัวที่พูดสองภาษาพร้อมกัน
บางครั้งสาเหตุของการขาดการพูดอาจเป็นได้ ป่วยทางจิต, มักจะมีมา แต่กำเนิดโดยธรรมชาติ (ออทิสติก ฯลฯ ) ใน 10% ของกรณีพัฒนาการพูดล่าช้าเป็นเวลา 3 ปีไม่สามารถระบุสาเหตุที่แท้จริงได้
หากเด็กอายุ 3 ขวบพูดทีละพยางค์ แต่ไม่รู้ว่าจะคัดคำออกมาอย่างไรหรือพูดทีละคำ แต่ไม่รวบรวมเป็นวลีและประโยค Evgeny Komarovsky แนะนำให้ไปเยี่ยม นักประสาทวิทยาและนักบำบัดการพูด
และถ้าทารกเข้าใจทุกอย่าง แต่ตอบสนองด้วยชุดเสียงที่ไม่สามารถเข้าใจได้อย่างสมบูรณ์ในขณะที่ยังคงรักษาลักษณะน้ำเสียงของคำพูดปกติเขาจำเป็นต้องได้รับคำสั่ง การปรึกษาหารือกับนักบำบัดการพูด
อายุอันตราย
มีหลายช่วงอายุที่การสร้างเสียงพูดรุนแรงที่สุดและปัจจัยลบใด ๆ อาจส่งผลต่อความเร็วของกระบวนการเหล่านี้ (ทั้งเร่งและช้าลง):
- 6 เดือน. หากในวัยนี้เด็กมีการสื่อสารน้อยความจำเป็นในการพูดเลียนเสียงการพูดพล่ามจะไม่เกิดขึ้น
- 1-2 ปี ในวัยนี้โซนการพูดของเยื่อหุ้มสมองกำลังพัฒนาอย่างแข็งขัน ความเครียดรุนแรงเจ็บป่วยบ่อยขาดการสื่อสารการบาดเจ็บสามารถชะลอการเปลี่ยนแปลงของเยื่อหุ้มสมอง
- 3 ปี ในวัยนี้การพูดที่สอดคล้องกันจะเกิดขึ้น ปัจจัยภายนอกสามารถยับยั้งกระบวนการนี้ได้
- อายุ 6-7 ปี เมื่อสัมผัสกับปัจจัยลบในวัยนี้เด็กไม่น่าจะเงียบสนิท แต่ความผิดปกติของการพูด (การพูดติดอ่าง) เป็นไปได้มาก
วิธีสอนพูด
หากสาเหตุของความล่าช้าในการพัฒนาการพูดเป็นเรื่องธรรมชาติ (โรคการได้ยินความผิดปกติของระบบประสาทพยาธิสภาพของอุปกรณ์พูดหรือศูนย์การพูดของสมอง) Komarovsky แนะนำให้เริ่มต้นด้วยการกำจัดสาเหตุนี้
เด็กควรได้รับการรักษาอย่างเพียงพอขึ้นอยู่กับการวินิจฉัย ควบคู่ไปกับสิ่งนี้แพทย์จะให้คำแนะนำในการเรียนเพื่อพัฒนาการพูด
หากสาเหตุของความเงียบของเด็กอยู่ในปัญหาทางสังคมการเรียนการสอนหรือทางจิตใจคุณควรกำจัดปัจจัยที่ขัดขวางไม่ให้เด็กแสดงความคิดของพวกเขาผ่านการพูด
ดร. โคมารอฟสกีจะบอกวิธีช่วยให้ลูกของคุณเรียนรู้ที่จะพูดในวิดีโอหน้า
Evgeny Komarovsky อ้างว่าบางครั้งก็เพียงพอแล้วที่จะส่งเด็กสามขวบที่ขาดการสื่อสารอย่างเฉียบพลันในครอบครัวไปโรงเรียนอนุบาล ในทีมเด็กเด็กผู้ชายและเด็กผู้หญิงหลายคนเรียนรู้ที่จะพูดได้เร็วกว่าในกลุ่มผู้ใหญ่
ผู้ปกครองที่ตัดสินใจพัฒนาการพูดของเด็กอายุสามขวบในกรณีที่ไม่มีโรคที่ทำให้เกิดความเงียบต้องเตรียมตัวอย่างอิสระสำหรับกระบวนการที่ช้าและลำบาก นักจิตวิทยาเด็กหรือนักจิตอายุรเวชเด็กสามารถช่วยพวกเขาได้หากมีผู้เชี่ยวชาญเช่นนี้ในเมืองของคุณ กุญแจสู่ความสำเร็จ 70% อยู่ที่ความพยายามและความพยายามของพ่อแม่
คำแนะนำของนักจิตวิทยา
มองว่าบุตรหลานของคุณเป็นบุคคลที่สำคัญและสำคัญพอ ๆ กับผู้ใหญ่ทุกคนในครอบครัวของคุณ พูดคุยกับเขาหารือเกี่ยวกับประเด็นสำคัญและประจำวันครัวเรือน (จะทำอาหารเย็นที่ไหนไปเดินเล่นในวันหยุดสุดสัปดาห์ ฯลฯ แม้ว่าเด็กจะไม่ตอบในตอนแรกเขาก็จะเริ่มสร้างนิสัยที่เป็นประโยชน์ - สื่อสารควบคู่ไปด้วยก็จะเริ่มต้นขึ้น พัฒนาการของคำพูดภายในความเข้าใจที่ดีขึ้นของคำพูดแฝง
การเลี้ยงดูที่ป้องกันมากเกินไปอาจทำให้ขาดแรงจูงใจในการพูด หากแม่ถามว่าลูกต้องการแอปเปิ้ลตัวไหนสีเขียวหรือสีแดงและตัวเธอเองต้องรับผิดชอบ (สีแดงเพราะรสชาติดีกว่า) เด็กก็ไม่มีโอกาสหาคำและคำตอบ
หากสถานการณ์ดังกล่าวเกิดขึ้นซ้ำ ๆ เป็นประจำเศษก็จะกลายเป็นนิสัยเงียบ หากสถานการณ์นี้ซ้ำรอยกับคุณให้เปลี่ยนทัศนคติที่มีต่อเด็กและปลดปล่อยเขาจากการปกป้องมากเกินไป
ไม่ควรสนับสนุนการกระซิบและการพูดพล่าม หากแม่ที่ติดตามทารกจะเรียกสิ่งของรอบ ๆ ภาษาของเขาเองใช้คำต่อท้ายที่น่ารักเล็กน้อย (เครื่องพิมพ์ดีดโจ๊กพ่อลูกชาย ฯลฯ ) เด็กจะไม่สามารถสร้างฟังก์ชันการพูดที่ถูกต้องได้
คำที่มีคำต่อท้ายดังกล่าวออกเสียงยากกว่ามาก พูดคุยกับลูกน้อยเหมือนผู้ใหญ่ มันจะถูกใจและเป็นประโยชน์สำหรับเขา
เล่นดนตรีให้ลูก. เพลงการขับร้องสร้างคำดนตรีคลาสสิกทั้งหมดนี้มีผลดีต่อความสามารถในการรับรู้โลกเสียงการพูด
นาทีว่าง ๆ สามารถกลายเป็นชั้นเรียนได้ ใช้ทุกชั่วโมงที่คุณใช้กับลูก ระหว่างทางไปร้านค้าหรือร้านขายยาบรรยายและพูดคุยกับเขาทุกอย่างที่เกิดขึ้นบนถนน: รถกำลังขับ - มันเป็นสีแดงมันตัวใหญ่สุนัขกำลังเดิน - มันเล็กใจดีและสวยงาม
ในขณะทำอาหารคุณแม่สามารถโชว์เครื่องครัวของลูกและตั้งชื่อให้ดัง ๆ (ช้อนกระทะ) รวมทั้งผลิตภัณฑ์ (แอปเปิ้ลแครอทกะหล่ำปลีถั่ว)
หากมีเด็กหลายคนในครอบครัวตามกฎแล้วจะพบปัญหาในการพัฒนาการพูดในเด็ก นักจิตวิทยาเชื่อว่านี่เป็นผลของการสื่อสารกับเด็กคนอื่น ๆ บ่อยครั้งเนื่องจากการสื่อสารกับผู้ใหญ่ยังถือว่าเหมาะสมที่สุดสำหรับพัฒนาการของการพูด
เด็กที่อายุน้อยกว่าจากครอบครัวใหญ่มักจะขี้เกียจเกินไปที่จะพูดเท่าที่ควรและในปริมาณที่เหมาะสม
ถามคำถามลูกบ่อยๆ แม้ว่าเขาจะตอบไม่ได้ก็อย่าหยุดถาม ไม่ช้าก็เร็วลูกชายหรือลูกสาวจะตอบสนองอย่างแน่นอน
คำแนะนำของแพทย์
- ดร. โคมารอฟสกี้เน้นย้ำว่าหากเด็กไม่พูดอย่างสม่ำเสมอเมื่ออายุ 3 ขวบนี่เป็นเหตุผลที่ชัดเจนในการไปพบแพทย์
- ในการประเมินความสามารถในการพูดของลูกพ่อแม่ควรคำนึงถึงไม่เพียงว่าเขาพูดมากแค่ไหนและพูดอะไรในขณะนี้ แต่ยังต้องตรวจสอบพลวัตของการพูดด้วย: หากทารกพูดได้หลายคำในช่วงอายุ 2 ถึง 3 ขวบและคำศัพท์ของเขา ในทางปฏิบัติไม่ได้เพิ่มขึ้น Komarovsky เรียกสิ่งนี้ว่าเป็นแนวโน้มที่อันตราย
- หากเด็กอายุสามขวบอยู่ต่ำกว่ามาตรฐานและรู้คำศัพท์เพียงหนึ่งหรือสองคำหลังจากนั้นสองสามเดือนคำศัพท์จะเพิ่มขึ้นอีกสิบคำถือเป็นเรื่องปกติ แม้ว่าทารกจะล้าหลังในแง่ของบรรทัดฐาน แต่เขาก็มีพลวัตเชิงบวกในการพัฒนาส่วนบุคคล
- เด็กที่มีความล่าช้าในการพูดไม่ควรได้รับแกดเจ็ตเป็นเวลานาน
- แทนที่จะเล่นเกมคอมพิวเตอร์และดูการ์ตูนเป็นเวลานานให้จัดกิจกรรมเดินร่วมเล่นกับลูกอ่านหนังสือให้เขาฟัง
- ไม่จำเป็นต้องเปรียบเทียบเด็กกับเด็กคนอื่น บุคลิกของคุณเป็นเอกลักษณ์เฉพาะตัวไม่มีอื่นใดดังนั้นการเปรียบเทียบใด ๆ จึงไม่เหมาะสม
พยากรณ์
หากผู้ปกครองทุ่มเทแรงกายแรงใจในการเริ่มพัฒนาฟังก์ชั่นการพูดของเด็กอายุสามขวบโดยให้ผู้เชี่ยวชาญสนใจเรื่องนี้เด็กจะได้รับการรักษาหากจำเป็นการพยากรณ์โรคก็ค่อนข้างดี 85-90% ของเด็ก“ เรียนรู้” โดยสิ้นเชิงเมื่ออายุ 6-7 ปี
