ความจำเป็นหนึ่งในกระบวนการทางจิตที่จำเป็นโดยที่พัฒนาการทางสติปัญญาของเด็กเป็นไปไม่ได้ ต้องทุ่มเทเวลาอย่างเพียงพอให้กับพัฒนาการในวัยอนุบาล ด้วยความช่วยเหลือของเธอที่ทารกจะสามารถได้รับความรู้ใหม่ ๆ เรียนรู้โลกหรือเรียนที่โรงเรียนได้รับความรู้ทักษะและความสามารถที่เขาต้องการ ในชั้นเรียนพัฒนาความจำคุณจะสอนเด็ก ๆ ให้จดจำจัดเก็บและทำซ้ำข้อมูลโดยใช้แบบฝึกหัดและเกมง่ายๆ
คุณสมบัติ:
สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนการจดจำข้อมูลเชิงกลเป็นลักษณะโดยไม่มีความเข้าใจ หน้าที่ของผู้ใหญ่คือสอนเด็กให้ทำสิ่งนี้อย่างมีสติเข้าใจความรู้ใหม่อย่างมีเหตุผล การท่องจำและการทำสำเนาข้อมูลโดยไม่สมัครใจควรค่อยๆเคลื่อนไปสู่ความใส่ใจ
ในปีแรกของชีวิตทารกหน่วยความจำของมอเตอร์จะพัฒนาขึ้นซึ่งแสดงในปฏิกิริยาตอบสนองที่มีเงื่อนไข
ทารกสามารถจดจำการเคลื่อนไหวและการกระทำต่างๆ วิธีนี้จะได้ผลดีโดยเฉพาะหากพวกเขามาพร้อมกับอารมณ์ (หรือถ้าเขาเข้าใจผลของการกระทำเหล่านี้) เด็กเรียนรู้ที่จะนั่งยืนคลานหยิบสิ่งของด้วยมือและอื่น ๆ อีกมากมาย
หน่วยความจำเปรียบเปรยพัฒนาได้ถึงสองปี เด็กวัยหัดเดินรู้จักญาติและเพื่อนกลิ่นรสนิยมเสียง ในวัยนี้ระบบประสาทของทารกกำลังพัฒนาอย่างแข็งขันปริมาณข้อมูลเพิ่มขึ้น เมื่ออายุไม่เกิน 3 ปีการคิดเชิงตรรกะกำลังพัฒนาอย่างแข็งขันคำศัพท์กำลังขยายตัว เราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับการเกิดขึ้นของหน่วยความจำทางวาจา - ตรรกะได้แล้ว
หน่วยความจำเชิงกลพัฒนาได้ถึงอายุประมาณ 4 ปี มีลักษณะการท่องจำว่าเด็กกำลังทำอะไรอยู่ หากพ่อแม่ต้องการให้เด็กในวัยนี้จดจำข้อมูลบางอย่างได้ดีขึ้นคุณต้องทำให้เขาหลงใหลสนใจเขา ผลจะดีขึ้นมากในกรณีนี้
ตั้งแต่อายุ 5 ขวบเราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับการพัฒนาความจำโดยพลการได้แล้ว ในช่วงอายุนี้เด็กสามารถใช้เทคนิคพิเศษในการจดจำข้อมูลได้ดีขึ้นแล้ว
ประเภทของหน่วยความจำ
ขึ้นอยู่กับระยะเวลาในการจดจำข้อมูลในวัตถุของการท่องจำขึ้นอยู่กับระดับของการควบคุมโวลิชั่นหน่วยความจำจะถูกจัดประเภทต่างกัน
ตามช่วงเวลาของการท่องจำประเภทต่อไปนี้จะแตกต่างกัน:
- ระยะสั้น - ในกรณีนี้ข้อมูลจะถูกจดจำได้อย่างง่ายดาย แต่ก็ถูกลืม
- ระยะยาว - สามารถเล่นเนื้อหาได้แม้ใช้เวลานาน
โดยวัตถุประสงค์ของการท่องจำมี:
- ภาพ - เมื่อจำภาพได้ (ใบหน้าสภาพแวดล้อม ฯลฯ )
- การได้ยิน - มีการจดจำสิ่งที่ได้ยิน
- มอเตอร์ (motor). มันโดดเด่นด้วยการจดจำการเคลื่อนไหวต่างๆ - ขึ้นอยู่กับสถานการณ์: การเต้นรำการคลานของทารกการทำงานด้วยมือกับมีด
- อารมณ์. ถ้าเด็กเอาเตารีดลวกมือเขาจะไม่เข้าใกล้เขาอีกต่อไปอารมณ์เหล่านี้จะช่วยให้เรียนรู้กฎได้ดีกว่าข้อห้ามของพ่อแม่
- เครื่องปรุง - จดจำรสนิยม
- โรงงานผลิตกลิ่น - หน่วยความจำสำหรับกลิ่นต่างๆ
- Tactile (สัมผัส) - ทารกจะจดจำความรู้สึกเมื่อสัมผัสวัตถุต่างๆ
หน่วยความจำประเภทนี้ทั้งหมดสามารถรวมเป็นหนึ่งเดียว - หน่วยความจำเป็นรูปเป็นร่าง.
วาจา - ตรรกะ - ความสามารถในการจดจำคำพูดปรากฏควบคู่ไปกับการพัฒนาการพูด
โดยเทคนิคการท่องจำมีความโดดเด่น:
- เครื่องกล - ในรูปแบบนี้ความหมายของเนื้อหาที่จดจำจะสูญหายไปมีเพียงบางสิ่งเท่านั้นที่จำได้อย่างเป็นรูปธรรม หากเป็นคำเหล่านี้ให้เรียงตามลำดับที่เสนอ หากสิ่งเหล่านี้เป็นการกระทำก็จะเป็นไปตามลำดับที่เกิดซ้ำ หน่วยความจำประเภทนี้เป็นที่ต้องการอย่างมากเมื่อจดจำคำต่างประเทศบันทึกและออกเสียงและเรียนรู้การเต้นรำ
- ตรรกะ - ความแตกต่างในการจดจำความหมายของผู้เรียน เนื้อหาที่ต้องจำได้รับการวิเคราะห์อย่างรอบคอบและแบ่งออกเป็นส่วนความหมาย แนวคิดหลักของแต่ละคนและความสัมพันธ์ระหว่างพวกเขาถูกกำหนด ด้วยความช่วยเหลือของเทคนิคเหล่านี้สิ่งที่สำคัญที่สุดในข้อความซึ่งเป็นสาระสำคัญจะถูกเน้นและจดจำ
ตามระดับของการควบคุมความผันผวนมี:
- หน่วยความจำโดยพลการ - ในการจดจำเนื้อหาที่จำเป็นคุณต้องใช้ความพยายาม
- โดยไม่สมัครใจ - ไม่ต้องใช้ความพยายามทุกอย่างจะจำได้ด้วยตัวเอง
เกมและแบบฝึกหัดที่แนะนำ
มีแบบฝึกหัดง่ายๆที่มีประสิทธิภาพโดยเฉพาะหลายอย่าง
“ มีอะไรเหรอ?”
วางสิ่งของ 5-6 ชิ้นไว้บนโต๊ะต่อหน้าทารกและเขามีเวลาให้ท่องจำ หลังจากนี้ทารกควรหันหน้าออกจากโต๊ะและผู้นำเสนอในเวลานี้เปลี่ยนสถานที่ของเล่นสองสามชิ้นหรือถอด 1-2 ชิ้น ภารกิจของเด็กในเกมคือการเรียกคืนลำดับที่ถูกต้องหรือเพื่อบอกเกี่ยวกับสิ่งที่หายไปจากตาราง สามารถเล่นเกมเดียวกันกับภาพวัตถุได้
"จำสิ่งที่เกิดขึ้น"
การออกกำลังกายช่วยฝึกความจำระยะยาวได้ดี ขอให้ลูกจำและพูดถึงสิ่งที่เกิดขึ้นเมื่อวานนี้ ให้เขาพยายามบอกรายละเอียดทุกอย่างให้มากที่สุด
เกม "Names"
คุณสามารถเล่นเกมนี้เมื่อคุณเข้าแถวระหว่างทางไปที่ร้านได้ตลอดเวลา - หากจำเป็นต้องให้ลูกของคุณยุ่งเพื่อให้เขาหรือเธอเงียบ ขอให้เขาตั้งชื่อเด็กชาย 5 ชื่อจากนั้นชื่อเด็กหญิง 5 คนจากนั้นเกมจะดำเนินต่อไปตามลำดับ ในตอนแรกทารกจะเรียกชื่อคนที่ใกล้ชิดที่สุดจากนั้นก็เพื่อนและคนรู้จัก แต่หลังจากนั้นเขาจะเริ่มจำชื่อที่เขาเคยได้ยิน
ลิ้นบิด
การเรียนรู้ไม่เพียงช่วยพัฒนาการพูดของเด็กก่อนวัยเรียน แต่ยังช่วยฝึกความจำอีกด้วย โปรดทราบว่าสิ่งนี้ควรเป็น "ตามทาง" - ในเกมพร้อมนาทีฟรี คุณสามารถเชิญบุตรหลานของคุณให้จัดการแข่งขันว่าใครจะทำผลงานได้ดีกว่ากัน ในกรณีนี้ผู้ชนะจะต้องได้รับคำชมหรือรางวัลเล็กน้อยอย่างแน่นอน ขอให้ทารกทำลิ้นพันกันซ้ำหลังจากคุณและในวันถัดไปให้เขาจำมัน
เกม "Words"
มีสองตัวเลือกสำหรับเกม
- ให้ลูกของคุณบอกตัวอักษรกับคุณ... ตอนนี้เริ่มตั้งชื่อคำด้วยตัวอักษรนี้ทีละคำ
- ขอให้ลูกของคุณตั้งชื่อคำ... จากนั้นคุณต้องตั้งชื่อคำที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษรสุดท้ายของคำก่อนหน้า เกมดังกล่าวคล้ายกับเกม "เมือง" ที่รู้จักกันดี
“ ถนนกลับบ้าน”
เมื่อคุณเดินเล่นกับลูกน้อยคุณออกจากบ้านไปไกลพอสมควรคุณสามารถเสนอแบบฝึกหัดนี้ให้เขาได้ - ให้เขาแสดงทางกลับบ้าน โดยปกติคุณจะควบคุมกระบวนการนี้อย่างเคร่งครัด ระหว่างทางให้ใส่ใจลูกน้อยของคุณกับสิ่งเล็กน้อยที่อาจมีประโยชน์มากเมื่อเจอถนน: ป้ายร้านค้าต้นไม้ที่ผิดปกติบ้านที่เห็นได้ชัดเจน แล้วครั้งต่อไปเขาจะพยายามทำทุกอย่างด้วยตัวเอง
สมุนไพร
ออกไปข้างนอกกับลูกน้อยของคุณคุณสามารถเก็บใบไม้และดอกไม้ต่าง ๆ ได้ในขณะที่ออกเสียงชื่อของพืชแต่ละชนิด พับใบไม้เหล่านี้เป็นอัลบั้มแล้วตากให้แห้ง หลังจากนั้นสักครู่คุณสามารถตรวจสอบและขอให้เด็กจำว่าพืชเหล่านี้เรียกว่าอะไร หลังจากนั้นคุณสามารถใช้ในงานฝีมือได้
"ตั้งชื่อคู่รัก"
แบบฝึกหัดนี้ช่วยในการฝึกความจำเชื่อมโยง (ความหมาย) ให้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับความหมายแก่บุตรหลานของคุณ: ความร้อนและฤดูร้อนซุปและอาหารกลางวัน เริ่มต้นด้วย 5-6 คู่ พูดให้ชัดเจน จากนั้นขอให้ทารกพูดคำที่สองซ้ำเป็นคู่เรียกเขาคำแรก ค่อยๆงานอาจซับซ้อนโดยเสนอคู่เพิ่มเติม
"พูดตามฉัน"
บอกเด็กอนุบาล 10 คำที่ไม่เชื่อมโยงในความหมาย ตอนนี้ให้เขาพยายามจำคำที่คุณพูด แบบฝึกหัดนี้เหมาะสำหรับฝึกความจำในการได้ยิน
การค้าปลีก
สอนเด็กวัยหัดเดินของคุณให้ขายงานที่อ่านดูการ์ตูนฟังนิทาน ก่อนนอนขอให้เล่าเหตุการณ์ที่น่าสนใจในวันนี้ แบบฝึกหัดนี้เป็นการฝึกความจำที่ดี
"จำแล้ววาด"
ให้เวลาลูกน้อยดูภาพ 1 นาที เขาควรพยายามจดจำเธอ หลังจากนั้นภาพจะถูกปิดและเด็กจะได้รับเชิญให้วาดภาพโดยทำซ้ำรายละเอียดทั้งหมดให้ถูกต้องที่สุด
เคล็ดลับ
ปัจจัยหลายอย่างส่งผลต่อความจำของลูกน้อยที่จะพัฒนา ในหมู่พวกเขา ได้แก่ โภชนาการกิจวัตรประจำวันวิถีชีวิตของบุตรหลานการออกกำลังกายเวลาที่อยู่กับพ่อแม่ คำแนะนำที่เป็นประโยชน์:
- พยายาม จำกัด การรับประทานขนมหวานและอาหารจำพวกแป้ง แทนที่สิ่งนี้ด้วยอาหารที่ดีต่อสุขภาพเช่นถั่วประเภทต่างๆซีเรียลชีสแข็งผักใบเขียวเมล็ดพืชต่างๆ การกินปลาที่มีไขมันผักผลไม้และผลเบอร์รี่ตับเนื้อขาวจะมีประโยชน์มาก
- สังเกตกิจวัตรประจำวัน.
- เด็กควรใช้เวลาอย่างน้อย 2-3 ชั่วโมงในอากาศบริสุทธิ์จำเป็นสำหรับการเสริมสร้างเซลล์สมองด้วยออกซิเจน
- อย่าลืมพาลูกเข้านอนให้ตรงเวลาแม้ว่าเขาจะไม่ต้องการก็ตาม การทำเช่นนี้ทุกวันในเวลาเดียวกันคุณจะได้ฝึกเด็กและปัญหาทั้งหมดเกี่ยวกับการนอนจะค่อยๆหายไป การนอนกลางวันยังเป็นที่พึงปรารถนา
- ตรวจสอบให้แน่ใจว่าบุตรหลานของคุณเคลื่อนไหวร่างกาย ซึ่งอาจเป็นเกมกลางแจ้งกับเพื่อนกีฬาเต้นรำขี่จักรยานเล่นสเก็ตหรือเล่นสกี พยายาม จำกัด เวลาที่พวกเขาใช้เล่นเกมคอมพิวเตอร์หรือดูทีวี
ความสามารถในการจดจำของทารกมากขึ้นอยู่กับว่าพ่อแม่ทุ่มเทเวลาให้กับเขามากแค่ไหน เล่นเกมการศึกษากับเขาอ่านหนังสือเรียนรู้บทกวีเล่าสิ่งใหม่ ๆ และน่าสนใจให้เขาฟังวาดและร้องเพลง ทั้งหมดนี้จะมีส่วนช่วยในการพัฒนาความจำ
วิธีการเล่นเพื่อพัฒนาความจำของเด็กสามารถดูได้ในวิดีโอนี้
