จะสอนเด็กให้นับตัวอย่างภายใน 20 ได้อย่างไร?

เราถูกล้อมรอบด้วยตัวเลขทุกที่ บางทีนี่อาจเป็นสาเหตุที่เด็ก ๆ จดจำได้ง่ายโดยไม่ต้องเจาะลึกถึงความหมายและความหมาย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 การนับเป็นหนึ่งในหลักการพื้นฐานของการเรียนรู้ แนะนำให้ลูกของคุณรู้จักการนับก่อนเข้าเรียนจะดีกว่าเพื่อที่จะรวมเข้ากับกระบวนการศึกษาได้ง่ายขึ้นและไม่ต้องเครียดมาก

สิ่งสำคัญคือต้องเริ่มเรียนรู้ตั้งแต่อายุยังน้อย เมื่ออายุสองขวบสมองของทารกสามารถจดจำการนับได้แล้ว หากทุกอย่างถูกปล่อยให้เป็นไปตามโอกาสมีความเสี่ยงที่การคิดทางคณิตศาสตร์จะปรากฏขึ้นเมื่ออายุ 10 ขวบเท่านั้น

สนใจยังไง?

การสอนเด็กให้นับจำนวนอาจเป็นเรื่องยากโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าเขาไม่เห็นอกเห็นใจในเรื่องที่ซับซ้อนเช่นคณิตศาสตร์

อย่างไรก็ตามในตอนแรกความสนใจในบัญชีสามารถกระตุ้นได้ด้วยวิธีที่ง่ายที่สุด:

เรานับทุกสิ่งที่เราเห็น - ขั้นตอนต้นไม้ขั้นตอนดอกไม้ผู้คน เริ่มต้นด้วยตัวคุณเองและเด็กจะริเริ่มด้วยเหตุนี้จึงต้องจดจำตัวเลข

เปรียบเทียบ - ให้ลูกของคุณเป็นขนมหวาน ใช้จำนวนที่แตกต่างกันและนำเสนอเพื่อเปรียบเทียบ ขั้นแรกคำเหล่านี้จะเป็นคำว่า "มากกว่า" "น้อยกว่า" จากนั้นคุณสามารถไปยังตัวเลขและแนะนำแนวคิด "เท่าไหร่" คุณสามารถใช้ลูกปัดขนาดใหญ่ของเล่นจาก Kinder surprise รถยนต์และสิ่งของที่คล้ายกัน
ค้นหาหมายเลข - เสนอหนังสือหรือนิตยสารให้บุตรหลานของคุณพร้อมตัวเลข ตั้งชื่อหมายเลขและเล่นนักสืบ - มองหาในหน้าและรูปภาพ
เปิดตัวจรวด - แบบฝึกหัดช่วยสอนเด็กให้นับถอยหลังจาก 10 เป็น 1

สิ่งสำคัญคือต้องคำนึงถึงอารมณ์ของเด็กและไม่ล่วงล้ำ จากนั้นดูว่าวิธีการนับใดที่น่าสนใจสำหรับเด็ก ไม่ชอบแท่ง - นับลูกอมแอปเปิ้ลของเล่นโปรด

กฎที่สำคัญอีกประการหนึ่งคือการทำให้เรียบง่าย ไม่จำเป็นต้องให้งานยากในครั้งเดียว อย่างไรก็ตามแม้แต่ตัวอย่างที่เรียบง่ายเกินไปที่เด็กจำได้ก็สามารถเบื่อหน่ายและทำให้ความรู้ใหม่หมดไปได้อย่างรวดเร็ว

สิ่งสำคัญคือการทำซ้ำ อย่าไปสนใจว่า Petya หรือ Masha ของใครคิดได้ดีและเร็วกว่ากัน ทุกอย่างเป็นของแต่ละบุคคลและคุณต้องหาแนวทางของคุณเองในแต่ละเรื่อง

ยุติกิจกรรมหากเด็กเหนื่อย โดยทั่วไปเวลาบทเรียนไม่ควรเกินครั้งละ 10 นาที คุณสามารถเริ่มนับได้หลายครั้งในระหว่างวัน ที่ดีที่สุดคือทำเมื่อนักเรียนตัวเล็กมีความคิดริเริ่ม เรียนรู้โดยการเล่น บทเรียนไม่ควรเปลี่ยนเป็นการบรรยายของศาสตราจารย์ซึ่งจะไม่น่าสนใจสำหรับเด็ก

นับได้ถึง 20

หากเป็นเรื่องง่ายที่จะเรียนรู้ที่จะนับถึง 10 เนื่องจากการนับจำนวนชิ้นมีอยู่ในชีวิตประจำวันจึงเป็นการยากที่จะนับภายใน 20

เพื่อให้เด็กจำตัวเลขหลังจากผ่านไป 10 หลุมจำเป็นต้องมีวัตถุที่เหมือนกัน 20 ชิ้น - แท่งไม้ลูกบาศก์ของเล่นขนาดเล็ก ตามธรรมชาติ ก่อนอื่นจำเป็นที่ทารกจะต้องนับสิบ

เราจัดวางวัตถุสองแถวแต่ละแถวสิบชิ้น จำเป็นต้องอธิบายให้เด็กเข้าใจว่าตัวเลขหลัง 10 มีค่าใกล้เคียงกัน ด้านหน้าของพวกเขาแต่ละคนมีหนึ่งซึ่งหมายถึงสิบ นั่นคือคิวบ์มีหลายแถวเป็นสิบดังนั้นในรูปที่ยี่สิบคิวบ์คือสองคูณสิบ สิ่งนี้จะช่วยในการสำรวจตัวเลขเพิ่มเติม

นอกจากนี้เราอธิบายว่าสำหรับตัวเลขปกติหนึ่งสองสามและอื่น ๆ คุณต้องเพิ่มส่วนท้าย - "สิบสอง" เพื่อให้ง่ายขึ้นในแถวที่สองเราเปลี่ยนจำนวนคิวบ์และขอให้เด็กตั้งชื่อหมายเลขผลลัพธ์

เพื่อความชัดเจนลูกบาศก์สามารถกำหนดหมายเลขเพื่อให้เด็กสร้างภาพที่มองเห็นของตัวเลขได้ อย่างไรก็ตามเมื่อคำนวณอย่าสับสนตัวเลขมิฉะนั้นลำดับและผลลัพธ์ทางคณิตศาสตร์จะนำเด็กไปสู่ทางตัน ยกเลิกการกำหนดหมายเลขคิวบ์สำหรับการคำนวณ

ตัวอย่างโซลูชัน

การเรียนรู้การบวกและลบอย่างรวดเร็วจะเป็นเรื่องยาก สิ่งสำคัญที่นี่คือการทำซ้ำ ยิ่งเด็กมีส่วนร่วมบ่อยเท่าไหร่เขาก็จะเรียนรู้ที่จะนับในหัวได้เร็วขึ้นเท่านั้น

เริ่มต้นด้วยการปล่อยให้เด็ก "แกว่ง" และเริ่มแก้ปัญหาง่าย ๆ จนถึง 10 จากนั้นคุณสามารถดำเนินการต่อไปยังสิบที่สอง

อีกครั้งเราเรียงแท่งไม้หรือก้อนเป็นสองแถวสิบ เพื่อการท่องจำที่ดีขึ้นให้ออกเสียงชื่อของตัวเลขสิบตัวที่สองเมื่อจัดวาง ตัวอย่างเช่นสิบบวกหนึ่งเป็นสิบเอ็ดสิบบวกสองเป็นสิบสองเป็นต้น ยกตัวอย่างให้เด็กเขียนลงบนกระดาษเพื่อให้เด็กเห็นภาพ

อธิบายว่าคุณต้องเปลี่ยนรายการในสิบที่สองเมื่อเพิ่มจากสิบ จัดวาง 10 ก้อนแล้วขอให้เด็กเพิ่มห้าก้อนและให้เสียงผลลัพธ์ เมื่อคุณเรียนรู้ที่จะเพิ่มไปที่การลบ อธิบายว่าตอนนี้คุณต้องเอาลูกบาศก์พิเศษออก

ในตอนแรกพยายามอย่าสับสนนับสิบและไม่รวบรวมก้อนในกองเดียว สิ่งสำคัญคือต้องจำจำนวนสิบตัวและเรียงแถวและผลลัพธ์ทีละสิบ... หากการนับไม่ถึงสิบและเด็กสามารถนับถึงยี่สิบแถวนั้นสามารถละเว้นได้ ตัวอย่างเช่นสามารถเพิ่ม 8 + 8 ได้โดยไม่ต้องใช้แถวทศนิยม

การคำนวณโดยใช้หลักสิบ

มีอีกวิธีหนึ่งในการนับโดยที่เด็กเรียนรู้ที่จะนับโดยใช้หลักสิบซึ่งเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องเก็บแถวไว้เพื่อให้ชัดเจนว่าจำนวนสิบนี้หรือจำนวนนั้นใช้เวลาเท่าใด

นั่นคือในตัวอย่าง 8 + 8 เราจะได้รับคำแนะนำจากหมื่น คุณสามารถขยับ 8 ก้อนต่อไปอีกเล็กน้อย จากนั้นเด็กจะต้องหาจำนวนลูกบาศก์ที่เหลือในสิบแรกสำหรับแปดที่สองนั่นคือสองและจำนวนที่จะเพิ่มจากสิบที่สองเป็นหก วิธีนี้จะบังคับให้เด็กฝึกความจำและนับถึงสิบในจิตใจ มันเหมือนกันกับการลบ เราลบสิบอันดับแรกออกจากตัวเลขแล้วจัดวางในสิบอันดับที่สอง นั่นคือตัวอย่างที่ 14 -7 เราได้ 14 จากสิบและสี่ ต่อไปเราจะอธิบายให้เด็กฟังว่ามี 4 ก้อนจากหมายเลข 7 ซึ่งหมายความว่าในการได้ 7 คุณต้องเอาอีก 3 ลูกบาศก์จากสิบเนื่องจาก 3 + 4 = 7 ต่อไปมาถึงการนับก้อนที่เหลือ

เพื่อช่วยให้บุตรหลานของคุณเข้าใจว่าการกระทำนี้มีลักษณะอย่างไรในรูปแบบดิจิทัลให้เขียนตัวอย่างลงในแผ่นงาน ในกรณีแรกจะเป็น 8+ (2 + 6) = 16 และในวินาที 14- (4 + 3) = 7

ในตอนแรกวิธีนี้จะเป็นเรื่องยากสำหรับเด็ก แต่เมื่อมีการสร้างฐานการนับเขาจะเชี่ยวชาญวิธีการที่น่าสนใจเช่นนี้อย่างรวดเร็วและจะง่ายต่อการนับในหัวของเขาโดยไม่ต้องใช้วัสดุนับใด ๆ

วิธีการสอนการนับ

ทุกคนพัฒนาในแบบของตัวเองดังนั้นอาจต้องใช้วิธีการสอนมากขึ้น ยังดีกว่าให้สลับกันเพื่อให้เด็กมีความคิดที่แตกต่างกันเกี่ยวกับการนับและเขาไม่กลัวนวัตกรรมของโรงเรียน อย่างไรก็ตามความหลงใหลอาจทำให้สับสนได้ดังนั้นช่องว่างระหว่างเทคนิคควรจะเหมาะสม ทันทีที่เด็กเข้าใจสิ่งหนึ่งและจะรู้สึกเหมือนปลาในน้ำคุณสามารถดำเนินการต่อไปนี้:

นิ้ว... เทคนิคที่มีชื่อเสียงและใช้งานได้จริง ปลายนิ้วช่วยให้ทั้งความจำภาพและทักษะยนต์ปรับ ในการนับสิบวินาทีภาพที่มองเห็นจะพัฒนาขึ้นในระหว่างการพิจารณาจำนวนนิ้วที่คุณต้องการเพิ่มและผลลัพธ์ที่จะได้รับ วิธีนี้ยังเหมาะสำหรับการนับสิบ

นับของเล่น เรียนรู้การบวกและลบตัวเลขจำนวนมากบนลูกบาศก์ไม้ของเล่น เราเขียนตัวอย่างลงในสมุดบันทึกและเชื้อเชิญให้เด็กเขียนคำตอบ นอกจากนี้เด็กยังสามารถเขียนตัวอย่างตัวเองภายใต้คำสั่งของผู้ใหญ่ เกมโดมิโนที่แสดงตัวเลขที่ด้านหนึ่งของสนับมือและอีกด้านจะช่วยได้อย่างสมบูรณ์แบบ เมื่อเล่นกับพวกเขาเด็กจะสามารถเปรียบเทียบและเชื่อมโยงความสัมพันธ์ระหว่างจำนวนสิ่งของและจำนวนทางจิตใจได้
หนังสือและบัตรคำศัพท์เพื่อการเรียนรู้ การฝึกอบรมสำหรับเด็กที่กำลังนับ เสริมสร้างทักษะอย่างสมบูรณ์แบบและส่งเสริมการท่องจำและการแสดงภาพบัญชีที่ดีขึ้น นิตยสารต่างๆมากมายพร้อมตัวอย่างการแก้ปัญหาทีละขั้นตอนการนับจำนวนสิ่งต่างๆและการเปรียบเทียบจะช่วยให้คุณดำเนินการคำนวณทางคณิตศาสตร์ได้อย่างสนุกสนาน ยิ่งไปกว่านั้นคุณสามารถเรียนรู้ที่จะนับด้วยตัวเองโดยไม่ต้องให้ผู้ใหญ่ช่วยเหลือ

ยิ่งเด็กอายุน้อยก็ยิ่งง่ายที่จะสอนให้เขานับ ท้ายที่สุดแล้วมันจะเกิดขึ้นในรูปแบบของเกมและไม่ถูกมองว่าเป็นงาน สิ่งสำคัญในกระบวนการนี้คือความสม่ำเสมอและชัดเจน ยิ่งเด็กอายุมากขึ้นคุณสามารถใช้วิธีการนับต่างๆได้มากขึ้น