เมื่อคนตัวเล็กเกิดมาสิ่งที่เขาเห็นในช่วงปีแรก ๆ ของชีวิต (ไม่นับวันที่อยู่ในโรงพยาบาล) คือกำแพงบ้านและสนามเด็กเล่นในสนาม กลิ่นแสงและสีเหล่านี้จะยังคงอยู่ในความทรงจำของเขาไปตลอดชีวิต คุณเคยสงสัยหรือไม่ว่าพัฒนาการของเด็กและการรับรู้โลกมีผลต่อสิ่งที่เขาเห็นรอบตัวอย่างไร?
หลายคนคงเคยได้ยินมาแล้ว: 85% ของข้อมูลเกี่ยวกับโลกที่คนเราได้รับผ่านตาและเพียง 15% จากแหล่งอื่น ๆ นอกจากนี้นักวิทยาศาสตร์เชื่อว่าวัยเด็กมีความอ่อนไหวต่ออิทธิพลของสิ่งแวดล้อมมากที่สุด: ของจริงหรือในจินตนาการ ปรากฎว่าเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่เด็กจะเห็นความงามรอบตัวตั้งแต่ปีแรก ๆ เพื่อที่เขาจะได้เรียนรู้จากเปลเพื่อชื่นชมและรักมัน
สิ่งนี้ส่งผลกระทบอย่างไร?
เมื่อทารกเติบโตขึ้นมาท่ามกลางความงามในความหลากหลายตั้งแต่สีที่กลมกลืนกันในการตกแต่งภายในไปจนถึงมุมมองที่สวยงามจากหน้าต่างห้องของเขานักวิทยาศาสตร์ได้เรียนรู้ที่จะแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ค้นหาความสัมพันธ์ของความรู้และปรากฏการณ์ที่แตกต่างกันในการแก้ปัญหาเขาพัฒนาจิตใจที่ยืดหยุ่น ...
เพิ่มเติม ตามที่แพทย์ด้านวิทยาศาสตร์การสอนสมาชิกที่เกี่ยวข้องของ Russian Academy of Education Lyubov Grigorievna Savenkova เมื่อเด็กเริ่มวาดปั้นสร้างสิ่งนี้จะพัฒนาพื้นที่จินตนาการของเขา: ความกว้างของจินตนาการความกว้างและความประทับใจที่หลากหลายความคิด
ตามที่นักวิทยาศาสตร์คนอื่น - A.V. Bakushinsky นักทฤษฎีการศึกษาด้านสุนทรียศาสตร์ที่ใหญ่ที่สุดของรัสเซีย - ความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก ๆ ช่วยให้เด็กรับรู้ความเป็นจริงโดยรอบในรูปแบบใหม่สร้างความสามารถในการจัดระเบียบสภาพแวดล้อมโลกของเขาเพื่อสร้างอารมณ์ที่แน่นอน
หลังจากอ่านบรรทัดเหล่านี้แล้วหลายคนพยักหน้าเห็นด้วย:“ ใช่เรากำลังทำสิ่งนี้! ฉันฟังเพลงคลาสสิกตอนท้อง และตอนนี้ลูก ๆ ของฉันก็ไปทาสี” สิ่งนี้สำคัญมากอย่างแน่นอน แต่สิ่งนี้เพียงพอสำหรับพัฒนาการที่สมบูรณ์ของเด็กหรือไม่? พ่อแม่ใช้ทุกโอกาสในการปลูกฝังให้ลูกมีความงามหรือไม่?
ความจริงอันโหดร้ายของชีวิต
ในทางปฏิบัติการศึกษาแสดงให้เห็นว่าสิ่งต่าง ๆ ไม่ง่ายนัก Lyubov Grigorievna Savenkova ซึ่งเป็นที่รู้จักของคุณแล้วเล่าในบทความของเธอเกี่ยวกับการทดลองที่ทำในหมู่นักเรียนเกรด 4-8 ที่โรงเรียนมัธยมในมอสโกว
นักวิจัยตัดสินใจที่จะดูว่าเด็ก ๆ มีส่วนร่วมในกระบวนการจัดตกแต่งภายในอพาร์ทเมนท์หรือไม่ผู้ใหญ่คำนึงถึงความปรารถนาและความต้องการของพวกเขาหรือไม่ ความแตกต่างเล็กน้อยที่สำคัญ: เด็ก ๆ ทุกคนอาศัยอยู่ในบ้านหลังใหม่ซึ่งหมายความว่าพวกเขามีโอกาสแสดงความคิดเห็นเมื่อตกแต่งภายใน ตามกฎแล้วสมาชิกในครอบครัวแต่ละคนจะนำความเข้าใจเรื่องความสะดวกสบายความสะดวกและความสวยงามมาสู่อพาร์ทเมนต์ใหม่
เด็ก ๆ ได้รับการเสนอให้ตกแต่งห้องหรือบางส่วนตามที่เห็นสมควร พ่อแม่ถูกขอให้ให้อิสระกับลูก ๆ อย่างเต็มที่และไม่ให้คำแนะนำช่วยเหลือ
นักวิจัยยังได้สำรวจโรงเรียนในบริเวณใกล้เคียงกับบ้านของผู้เข้าร่วมอีกด้วย ผลการสำรวจดูให้กำลังใจเด็กเกือบทุกคนมีห้องของตัวเองเด็กเกือบ 60% มีส่วนร่วมในแวดวงศิลปะ จากข้อมูลของผู้เข้าร่วมการสำรวจพวกเขามีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในทุกประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการสร้างการตกแต่งภายในห้อง
เกิดอะไรขึ้นในความเป็นจริง? เมื่อนักวิจัยมาถึงอพาร์ตเมนต์จริงพวกเขาเห็นการตกแต่งภายในที่มีการตกแต่งอย่างดีราคาแพงซึ่งไม่มีที่สำหรับเด็ก ทั้งหมดนี้ประกอบไปด้วยโต๊ะทำงานขนาดใหญ่พร้อมฐานสองข้างหน้าต่างโคมไฟตั้งโต๊ะชั้นหนังสือแผนผังบนผนังด้านหนึ่งพรมอีกด้านหนึ่งตู้เสื้อผ้าพร้อมเสื้อผ้าและจานพรม บางครั้งคุณอาจเจอพิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำหรือภาพวาดบนผนัง
วอลล์เปเปอร์ในอพาร์ทเมนต์เหล่านี้ไม่แตกต่างกันในรูปแบบของเด็ก ๆ ไม่มีเฟอร์นิเจอร์สำหรับเด็กพิเศษภาพวาดของเด็กบนผนัง แม้แต่ของเล่นที่ดีที่สุดก็อยู่บนชั้นบนสุดของตู้เสื้อผ้า สิ่งที่เราสามารถพูดได้เกี่ยวกับเงื่อนไขสำหรับเด็กที่จะมีส่วนร่วมในการแกะสลักวาดหรือวางแอปพลิเคชันโดยไม่ต้องกลัวว่าจะทำอะไรเสียหายหรือเปื้อน
ข้อสรุปเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมของเด็กในการออกแบบตกแต่งภายในแนะนำตัวเอง พ่อแม่ตัดสินใจว่าสำหรับการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ก็เพียงพอแล้วสำหรับเขาที่จะจัดสรรห้องของเขาและจ่ายเงินให้กับวงกลม แม้ว่าตามที่นักวิทยาศาสตร์กล่าวว่าสิ่งสำคัญคือเด็กตั้งแต่อายุยังน้อยต้องมีส่วนร่วมในการออกแบบพื้นที่อยู่อาศัยเป็นการส่วนตัวสร้างสภาพแวดล้อมเพื่อให้คำนึงถึงความต้องการของเขา อันที่จริงแล้วในช่วงวัยเด็กนี้มีการสร้างรสชาติของสีขึ้นการกำหนดสีจะพัฒนาขึ้น สิ่งสำคัญไม่น้อยไปกว่ากันคือไม่เพียง แต่ห้องของเด็กเองเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสภาพแวดล้อมทางสถาปัตยกรรมที่เขาเติบโตขึ้นด้วย สภาพแวดล้อมที่เหมาะสำหรับการส่งเสริมความงามคือสถาปัตยกรรมคลาสสิก ดังนั้น Mikhail Chernoushek นักวิจัยในประเทศในผลงาน "Psychology of the Living Environment" จึงแสดงความเห็นว่าสิ่งแวดล้อมรวมถึงปริมาณทางกายภาพและทางเคมีที่วัดได้ซึ่งเป็นลักษณะทางจิตวิทยาด้วย มันแสดงออกในสิ่งที่ตอบสนองและความรู้สึกที่สิ่งแวดล้อมกระตุ้นในตัวเรา: เร่งหรือยับยั้งการกระทำของเรา
รูปแบบคลาสสิกที่ยั่งยืนและด้านหน้าของอาคารทำให้เกิดอารมณ์เชิงบวกอย่างสม่ำเสมอพร้อมกับดนตรีคลาสสิกหรือภาพวาด ตามที่สถาปนิก Maxim Atayants ผู้เขียนสถานที่จัดงาน Sochi Olympic และเมืองไลโคโวซึ่งเป็นเมืองสไตล์คลาสสิกแห่งใหม่ที่ใหญ่ที่สุดในโลกองค์ประกอบด้านความสวยงามและพื้นที่ที่หลากหลายเป็นสิ่งที่จำเป็นสำหรับทั้งในเมืองและผู้คน ในละแวกใกล้เคียงที่ไร้ที่ติและไม่เป็นระเบียบอัตราการก่ออาชญากรรมบนท้องถนนจะสูงกว่าในใจกลางเมืองประวัติศาสตร์ซึ่งตามความหมายแล้วเป็นที่ชื่นชอบในแง่สุนทรียภาพ พฤติกรรมของมนุษย์เปลี่ยนแปลงไปขึ้นอยู่กับสภาพแวดล้อมที่เขาอยู่ ในสภาพแวดล้อมที่น่ารื่นรมย์และได้รับการดูแลเป็นอย่างดีความไม่สุภาพใด ๆ ก็ดูไม่เหมือนใคร
วันนี้จะเริ่มที่ไหน
- เลือกสถานที่ในอพาร์ตเมนต์ที่เด็กสามารถทำการทดลองได้โดยไม่ต้องกลัวเล่นทำลายและสร้างทำงานกับสีดินกระดาษและสร้างอาคารจากวัสดุทุกประเภท
สิ่งสำคัญคือสถานที่แห่งนี้ไม่ได้อยู่ในตู้เสื้อผ้าหรือมุมมืด - สำหรับความคิดสร้างสรรค์คุณต้องมีแสงธรรมชาติให้มากที่สุด สังเกตได้ว่าในห้องที่สว่างไสวความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก ๆ และความปรารถนาที่จะทำงานเพิ่มขึ้นอย่างมาก ดังนั้นหากคุณโชคดีที่มีหน้าต่างแบบพาโนรามาในอพาร์ตเมนต์ของคุณให้จัดมุมสำหรับเด็กในส่วนนี้ของห้อง ท้ายที่สุดแล้วหน้าต่างแบบพาโนรามาจะขยายเวลากลางวันในอพาร์ทเมนต์ออกไปหนึ่งชั่วโมงต่อวันและแสงแดดก็ช่วยกระตุ้นการทำงานของสมองและระบบภูมิคุ้มกัน อีกทางเลือกหนึ่งที่สามารถจัดได้ในช่วงฤดูร้อนคือพื้นที่เล่นบนระเบียง (รูปแบบที่ทันสมัยสำหรับอพาร์ตเมนต์ในอาคารใหม่) แสงสว่างและอากาศบริสุทธิ์จำนวนมากจะสร้างแรงบันดาลใจให้เด็ก ๆ ได้รับแนวคิดที่กล้าหาญที่สุด
- บนระเบียงหรือในมุมห้องที่มีแสงสลัวในห้องของลูกคุณจัดพื้นที่ที่ลูกของคุณสามารถกระโดดปีนป่ายสร้างบ้านจากกล่อง (คิดว่าตัวเองเป็นเด็ก) เต้นรำหรือแค่ย้ายไปเล่นดนตรี จะเป็นการดีถ้าอพาร์ตเมนต์มีเพดานสูง ในแง่หนึ่งสิ่งนี้จะช่วยผู้ปกครองในการจัดมุมเด็กหลายระดับ ในทางกลับกันจะมีส่วนช่วยในการพัฒนาจิตใจของเด็ก นักวิทยาศาสตร์แสดงให้เห็นว่า headspace อาจส่งผลต่อความสามารถในการประมวลผลข้อมูล ตามที่ศาสตราจารย์มหาวิทยาลัยมินนิโซตาเมเยอร์ส - เลวีกล่าวว่าคนที่อยู่ในห้องที่มีเพดานสูง 3 เมตรคิดอย่างอิสระและเป็นนามธรรมมากขึ้น ในขณะที่อยู่ในห้องที่มีเพดาน 2.5 เมตรคน ๆ หนึ่งมักจะให้ความสำคัญกับสินค้าหรือผลิตภัณฑ์หนึ่ง ๆ ในทางกลับกันผู้เชี่ยวชาญจาก Urban Group เสริมว่าเพดานสูงโดยการเพิ่มพื้นที่ใช้สอยโดยรวมมีผลดีต่อระดับคุณภาพอากาศ ดังนั้นในห้องที่มีเพดาน 3.6 เมตรปริมาณอากาศทั้งหมดจึงสูงกว่าอพาร์ตเมนต์มาตรฐาน 45 เปอร์เซ็นต์ เนื่องจากออกซิเจนในห้องมีปริมาณมากขึ้นจึงมีการรักษาสภาพอากาศที่ดีเด็กจึงหายใจได้สะดวกและมีแรงเพียงพอสำหรับการสร้างสรรค์จนถึงตอนเย็น
- ปล่อยให้ลูกของคุณร้องเพลงออกมาดัง ๆ ฟังดนตรีสดแยกเสียงจากสิ่งของใช้ค้อนทุบ แน่นอนว่าการทดลองเสียงควรทำในตอนกลางวัน
- เน้นวันที่เด็กจะจัดเรียงเฟอร์นิเจอร์ชิ้นเล็ก ๆ ผ้าม่านและโดยทั่วไปจะเปลี่ยนพื้นที่โดยรอบ สิ่งนี้ช่วยในการฟื้นฟูความรู้สึกกระตุ้นปฏิกิริยาสอนเด็กให้จัดสิ่งแวดล้อมรอบตัวเขาอย่างอิสระ อย่าลืมทำในรูปแบบเกมซึ่งจะทำให้เด็กมีความสุขมากขึ้น และหากคุณนำองค์ประกอบของกิจกรรมสร้างสรรค์เข้ามาในกระบวนการนี้ - เพื่อจัดเรียงวัตถุใหม่เป็นเพลงหรือด้วยเพลงลูกน้อยของคุณจะไม่หยุดนิ่ง ตลอดจนการพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ของเขา.
