การเรียนรู้หม้อโดยทารกเป็นหนึ่งในหัวข้อที่น่าสนใจสำหรับพ่อแม่เกือบทุกคน ทุกคนต้องการให้เด็กเรียนรู้วิธีใช้เรื่องนี้อย่างรวดเร็วและง่ายดาย แต่มีความคิดเห็นที่แตกต่างกันมากเกี่ยวกับอายุเมื่อใดที่จะเริ่มสอนทารกเพื่อลดความจำเป็นในการไม่เต็มเต็งรวมทั้งเกี่ยวกับกระบวนการเรียนรู้เอง มาดูกันว่าแพทย์ยอดนิยม Yevgeny Komarovsky พูดถึงหัวข้อสำคัญเช่นนี้อย่างไรเขาเกี่ยวข้องกับการคุ้นเคยตั้งแต่เนิ่น ๆ อย่างไรและสิ่งที่เขาแนะนำให้ผู้ปกครองใส่ใจในขณะที่พวกเขาเดินไปพร้อมกับทารกตามเส้นทางจากผ้าอ้อมไปสู่การเยี่ยมชมห้องน้ำอย่างอิสระ
ปัจจัยสำคัญ
กุมารแพทย์ที่รู้จักกันดีเล่าว่าทารกที่เพิ่งคลอดไม่สามารถควบคุมการเคลื่อนไหวของลำไส้หรือการปัสสาวะได้ กระบวนการเหล่านี้ถูกควบคุมโดยปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไขและเป็นสิ่งที่พ่อแม่ต้องปรับสภาพเมื่อเวลาผ่านไป เพื่อความสำเร็จของงานนี้ตาม Komarovsky ควรคำนึงถึงปัจจัยต่อไปนี้:
- สมองของเด็กได้รับการพัฒนาเพียงใด (เยื่อหุ้มสมอง)
- การพัฒนาอวัยวะที่รับผิดชอบทั้งการถ่ายปัสสาวะและการถ่ายอุจจาระเป็นอย่างไร เรากำลังพูดถึงกล้ามเนื้อ rectus abdominis ทวารหนักและกระเพาะปัสสาวะรวมถึงกล้ามเนื้อหูรูด
- ญาติที่กระตือรือร้นต้องการสอนเด็กให้ใช้กระโถนอย่างไร
จากการประเมินปัจจัยดังกล่าวแพทย์ที่ได้รับความนิยมสรุปว่าการเริ่มมีความเคยชินก่อนหน้านี้เกี่ยวข้องกับความพยายามที่มากขึ้นในส่วนของผู้ใหญ่ ในขณะเดียวกันยิ่งเด็กได้รับการพัฒนาทางสรีรวิทยาได้ดีเท่าไหร่เขาก็จะเชี่ยวชาญหม้อได้เร็วขึ้นและไม่เจ็บปวดมากขึ้นเท่านั้น
การพัฒนานิสัยหรือการสะท้อนกลับในช่วงต้น?
ตามที่ Komarovsky ผู้ปกครองจำนวนมากโดดเด่นด้วยกิจกรรมและความอดทนเป็นอย่างมากสามารถประสบความสำเร็จในการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ไม่เต็มเต็งโดยบุตรหลานของพวกเขาก่อนสิ้นปีแรกของชีวิต แพทย์ที่ได้รับความนิยมไม่เห็นว่ามีอะไรน่าแปลกใจในความจริงที่ว่าทารกอายุเก้าแปดและเจ็ดเดือนเรียนรู้ที่จะปัสสาวะและเดินในปริมาณมากหลังจากได้ยินจากปากของแม่หรือพ่อ "ฉี่ฉี่" และ "อา"
ด้วยการพูดซ้ำ ๆ ของเสียงดังกล่าวผู้ปกครองจึงสร้างปฏิกิริยาสะท้อนแบบปรับอากาศในเด็กอย่างไรก็ตาม Komarovsky เน้นย้ำว่าการสะท้อนกลับดังกล่าวไม่ใช่สิ่งที่ผู้ใหญ่ทุกคนต้องการบรรลุจากเด็กที่เรียนรู้เรื่องกระโถน
การสะท้อนกลับดูเหมือนว่า "คำพูดของพ่อแม่ - กระเพาะปัสสาวะเต็มหม้อ" และมันจะถูกต้องมากกว่าสำหรับ "กระเพาะปัสสาวะเต็ม - หม้อ" ซึ่งหมายความว่าปรากฏการณ์ทางสรีรวิทยา (กระเพาะปัสสาวะเต็ม) ควรกระตุ้นให้เกิดการปัสสาวะไม่ใช่สิ่งกระตุ้นทางวาจาจากผู้ใหญ่
Komarovsky ตั้งข้อสังเกตว่าในกรณีส่วนใหญ่ของความเคยชินในช่วงต้นปีที่สองของชีวิตจะมีปัญหาในการถ่ายปัสสาวะ เด็กที่มีความเชี่ยวชาญในกระโถนมาเป็นเวลานานและประสบความสำเร็จในการเดินบนนั้นโดยไม่คาดคิดด้วยเหตุผลที่ไม่ชัดเจนสำหรับผู้ปกครองปฏิเสธที่จะทำอย่างเด็ดขาด ญาติต่างงงงวย แต่ความจริงก็คือทารกเพิ่งเริ่มสร้างการควบคุมระบบขับถ่ายตามธรรมชาติและเขาไม่ต้องการเชื่อมโยงความต้องการทางสรีรวิทยากับ "ฉี่" ของผู้ปกครองอีกต่อไป
Komarovsky มองว่าไม่มีอะไรผิดหรือน่าอับอายในการแนะนำกระโถนให้กับเด็กตั้งแต่อายุยังน้อยหรือในการประหยัดผ้าอ้อม เขาเพียงแค่ตั้งข้อสังเกตว่าความก้าวหน้าทั้งหมดในศาสตร์การปรุงยาจนถึงอายุที่กำหนดนั้นเกิดขึ้นชั่วคราวและมาพร้อมกับข้อผิดพลาดจำนวนมาก
เด็กสามารถควบคุมการปัสสาวะได้ในวัยใด
Komarovsky เน้นความสนใจของผู้ปกครองเกี่ยวกับข้อเท็จจริงที่ว่าการควบคุมการทำงานของระบบขับถ่ายโดยสมองของเด็กจะเกิดขึ้นเมื่ออายุ 2.5-3 ปีโดยประมาณ แพทย์ไม่ได้ปฏิเสธว่าความสำเร็จบางอย่างในการควบคุมการถ่ายปัสสาวะนั้นเกิดขึ้นได้เร็วมาก แต่พ่อแม่ส่วนใหญ่ควรคาดหวังความสำเร็จอย่างสม่ำเสมอในการ "สื่อสาร" กับกระโถนจนกระทั่งอายุสองขวบ
บรรทัดฐานที่กำหนดโดยผู้เชี่ยวชาญ
ในการสอนเด็ก ๆ ให้รู้จักหม้อ Komarovsky แนะนำให้ผู้ปกครองให้ความสำคัญกับบรรทัดฐานทางสรีรวิทยาต่อไปนี้:
- เด็กเริ่มควบคุมกระบวนการขับถ่ายหลังจากผ่านไปหนึ่งปีและ "การเจริญเติบโต" ที่ใช้งานอยู่ของระบบประสาทและอวัยวะของระบบขับถ่ายจะเกิดขึ้นในปีที่สองของชีวิต
- การปรากฏตัวในเด็กที่ควบคุมการถ่ายปัสสาวะและการถ่ายอุจจาระได้อย่างมีเสถียรภาพจะสังเกตเห็นได้โดยเฉลี่ยเมื่ออายุ 22-30 เดือน
- การก่อตัวของปฏิกิริยาตอบสนองแบบคงที่ในเด็กปฐมวัยจะสิ้นสุดลงเมื่ออายุ 3 ขวบ
ตามบรรทัดฐานดังกล่าวกุมารแพทย์ที่มีชื่อเสียงเน้นย้ำว่าอายุสำหรับเด็กที่คุ้นเคยกับหม้อคือ 1 ถึง 3 ปี
สำหรับข้อมูลเกี่ยวกับเวลาที่ควรฝึกเด็กไม่เต็มเต็งโปรดดูโปรแกรมของ Dr.Komarovsky
สัญญาณของความพร้อมของเด็กสำหรับการฝึกไม่เต็มเต็ง
เพื่อให้เด็กเชี่ยวชาญหม้อได้ง่ายขึ้น Komarovsky แนะนำก่อนเริ่มกระบวนการเรียนรู้ให้สังเกตสัญญาณทารกของเขาที่ยืนยันความพร้อมที่จะได้รับทักษะนี้จากทั้งด้านสรีรวิทยาและจิตวิทยา:
- เด็กควรสามารถแสดงความ "อยากเข้าห้องน้ำของพ่อแม่" ด้วยคำพูดเสียงหรือท่าทาง
- เด็กควรมีการเคลื่อนไหวของลำไส้ที่เรียกได้ว่ามั่นคงอยู่แล้ว
- ทารกควรอยู่ในผ้าอ้อมแห้งนานกว่าหนึ่งชั่วโมงครึ่ง
- เด็กควรรู้จักส่วนต่างๆของร่างกายเช่นเดียวกับชื่อของสิ่งของในตู้เสื้อผ้า
- นอกจากนี้เด็กควรเข้าใจความหมายของคำว่า "เซ่อ" และ "ฉี่"
- หากผ้าอ้อมเปียก / สกปรกทารกควรแสดงอารมณ์เชิงลบเกี่ยวกับเรื่องนี้
- เด็กควรพยายามหรือสามารถถอดเสื้อผ้าได้ด้วยตัวเอง
- นอกจากนี้เด็กควรเต็มใจหรือสามารถเข้า - ออกห้องน้ำได้ด้วยตนเอง
วิธีการฝึก: หลักการพื้นฐาน
ไม่เพียง แต่เด็กควรพร้อมสำหรับการฝึกอบรม แต่รวมถึงผู้ใหญ่ที่อยู่รอบตัวเขาด้วย พวกเขาควรเข้าใจว่าพวกเขาจะต้องสื่อสารกับทารกมากขึ้นในช่วงเปลี่ยนจากผ้าอ้อมเป็นห้องน้ำ จะไม่ได้ผลในการพัฒนาทักษะใหม่เฉพาะในตอนเย็นหรือวันหยุดสุดสัปดาห์
คุณควรเริ่มสอนลูกน้อยของคุณให้ไม่เต็มเต็งในสภาพที่ทั้งครอบครัวแข็งแรงและทุกคนอารมณ์ดี Komarovsky เรียกฤดูร้อนว่าเป็นช่วงที่ดีที่สุดเนื่องจากเด็กมีเสื้อผ้าน้อยลงและซักผ้าให้แห้งเร็วขึ้นมาก
คุณควรทำความคุ้นเคยกับหม้อในบางครั้งที่โอกาสในการถ่ายปัสสาวะสำเร็จสูงเป็นพิเศษ ซึ่งรวมถึงช่วงหลังอาหารและหลังการนอนหลับและเมื่อผู้ใหญ่บันทึกการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมเฉพาะที่บ่งบอกถึงความปรารถนาของเด็กที่จะปัสสาวะ
หากความพยายามที่จะเชี่ยวชาญหม้อนั้นประสบความสำเร็จทารกจะต้องได้รับการยกย่องอย่างจริงจังและหากล้มเหลวสิ่งสำคัญคืออย่าอารมณ์เสียหรืออย่างน้อยก็อย่าแสดงอารมณ์เชิงลบต่อทารก
ความสนใจของเด็กควรได้รับการแก้ไขไม่เพียง แต่ในหม้อเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการปรุงแต่งทั้งหมดก่อนที่จะถ่ายปัสสาวะและหลังจากนั้นด้วย เด็กควรดูว่าคุณเอาหม้อออกมาอย่างไรและเปิดอย่างไรเข้าใจวิธีถอดกางเกงชั้นในและใส่กลับเข้าไปดูว่ามีการเทของในหม้ออย่างไรวิธีการล้างวิธีการปิดและตำแหน่งที่จะไปก่อนการประชุมครั้งต่อไป จากการกระทำทั้งหมดนี้เป็นสิ่งที่ควรค่าแก่การสร้างเกมในขณะที่พยายามทำให้แน่ใจว่ากระบวนการนั้นเกี่ยวข้องกับอารมณ์เชิงบวก
เมื่อทารกสามารถใช้กระโถนได้สำเร็จตามความประสงค์แล้วเราจะไปจัด "การประชุม" และคำนึงถึงกิจวัตรประจำวันเช่นเรานั่งให้เด็กก่อนเดินและก่อนนอนก่อนเข้านอน
คุณไม่ควรทิ้งผ้าอ้อมทันทีหลังจากประสบความสำเร็จในการใช้หม้อครั้งแรก เก็บไว้ที่บ้านสำหรับการเดินทางไกลหรือเดินเล่น
นอกจากนี้ในตอนแรกคุณสามารถปล่อยให้ลูกน้อยนอนในผ้าอ้อมในตอนกลางคืนและในช่วงบ่ายได้ หากทารกตื่นขึ้นมาตัวแห้งให้วางลงบนหม้อทันทีและดึงความสนใจของเขาไปที่ความแห้งของผ้าอ้อมพร้อมกับชมเชย
ไม่สำคัญว่าหม้อจะมีรูปร่างแบบไหนสีอะไรและจะมี "ระฆังและนกหวีด" อยู่หรือไม่ Komarovsky ตั้งข้อสังเกตเพียงว่าเด็กไม่ควรมองว่าหม้อเป็นของเล่นดังนั้นจึงไม่ควรสนับสนุนให้เล่นกับหม้อเมื่อไม่ได้ใช้งานตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งใจไว้
แพทย์ที่เป็นที่นิยมเรียกความแตกต่างที่สำคัญเมื่อเลือกหม้อคุณภาพและความเป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมของวัสดุที่ใช้ทำหม้อความสะดวกของผลิตภัณฑ์ (ควรเป็นรุ่นที่มีด้านหลัง) รวมถึงการปฏิบัติตามขนาด
อีกช่วงเวลาที่ไม่มีหลักการ Komarovsky เรียกคำถามนี้ว่ารถไฟไม่เต็มเต็งหรือใช้ห้องน้ำพร้อมเบาะนั่งสำหรับเด็กในทันที? กุมารแพทย์ที่รู้จักกันดีเพียงเน้นว่าในตอนแรกการใช้หม้อจะสะดวกกว่า
ดูโปรแกรมของ Dr.Komarovsky เกี่ยวกับการฝึกอบรมไม่เต็มเต็ง
