ตอนเด็ก ๆ ของเรายังเด็กพวกเขาไม่ต้องการเงิน ทุกอย่างเปลี่ยนไปเมื่อลูกคนแรกเริ่มไปโรงเรียน ตั้งแต่นั้นเป็นต้นมาเราเริ่มให้เงินก้อนเล็กกับเขาเพื่อจ่ายค่าเดินทางและซื้ออาหาร
ไม่ใช่เรื่องลับสำหรับทุกคนที่เด็ก ๆ หลายคนใช้จ่ายเงินเพื่อวัตถุประสงค์อื่น เรายังประสบปัญหาดังกล่าว ปรากฎว่าเด็กไม่ยอมกินอาหารในโรงอาหารของโรงเรียนแล้วซื้อของที่เขาต้องการ ดังนั้นเราจึงตัดสินใจแบ่งจำนวนเงิน: เพื่อกำหนดอาหารบางส่วนการเดินทางและความต้องการอื่น ๆ ในชีวิตประจำวันในขณะที่คนอื่น ๆ ปล่อยให้เด็กจัดการอย่างอิสระ ต่อมาเราเริ่มแจกเงินค่าขนมเฉพาะตอนเย็นวันอาทิตย์ - ครั้งเดียวตลอดทั้งสัปดาห์ จำนวนเงินจะแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับความขยันที่เด็กทำงานบ้าน
จากการลองผิดลองถูกพ่อแม่และพี่สาวของฉันและฉันได้สร้างกฎในการให้เงินค่าขนมแก่เด็ก ๆ ในครอบครัวของเรา สิ่งสำคัญคือพวกเขาไม่ได้รับเงินแบบนั้นพวกเขาหาได้ด้วยน้ำพักน้ำแรงของตัวเอง พวกเขาต้องสามารถรับและใช้จ่ายอย่างชาญฉลาด เด็กไม่เห็นคุณค่าของเงินก้อนที่ง่ายสำหรับเด็กเขาจึงไปหาสิ่งที่ไร้ประโยชน์ต่อไป
1. การกำหนดจำนวนเงินขั้นต่ำ
เด็กในครอบครัวของเรา. แน่นอนว่าพวกเขาไม่เชื่อฟังเสมอเรียนได้เกรดดีที่โรงเรียนและทำความสะอาดห้องอย่างขยันขันแข็ง อย่างไรก็ตามเราถาม จำนวนเงินขั้นต่ำที่เด็กสามารถวางใจได้ในทุกกรณี นี่คือสิ่งที่เหมือนกับเงินเดือนที่ผู้ใหญ่ได้รับแม้ว่าผลผลิตของเขาจะลดลงก็ตาม
2. เพิ่มขีด จำกัด เมื่อเวลาผ่านไป
เมื่อเด็กโตขึ้นค่าใช้จ่ายของเขาก็เพิ่มขึ้น นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ของเราต้องการเงิน 50-100 รูเบิลต่อสัปดาห์โดยไม่รวมค่าอาหารและการเดินทาง (เมื่อนานมาแล้ว แต่ตอนนี้ค่าใช้จ่ายแตกต่างกันอย่างสิ้นเชิง) อย่างไรก็ตามเด็กอายุ 16 ปีต้องการเงินในกระเป๋ามากขึ้นเนื่องจากความต้องการของเขาเพิ่มขึ้น นักเรียนมัธยมปลายในครอบครัวของเราจะได้รับประมาณ 1,000 รูเบิลต่อสัปดาห์แม้ว่าเงินจำนวนนี้ส่วนใหญ่จะขึ้นอยู่กับสถานการณ์ทางการเงินในปัจจุบัน
3. การกีดกันเงินเป็นการลงโทษที่รุนแรง
ระบบการลงโทษเป็นส่วนสำคัญของกระบวนการศึกษา แต่ เป็นเรื่องผิดที่จะกีดกันเงินในกระเป๋าของเด็กโดยสิ้นเชิงสำหรับความผิดเพียงเล็กน้อย เราตัดสินใจใช้มาตรการนี้เฉพาะในกรณีที่เด็กกระทำความผิดร้ายแรงมาก
4. การชำระเงินสำหรับการบ้าน
เมื่อเด็กในครอบครัวของเราทำงานบ้านมากขึ้นเขาจะได้รับเงินเข้ากระเป๋ามากขึ้น อย่างไรก็ตามเขาจำเป็นต้องรู้ว่าเขามีชุดความรับผิดชอบพื้นฐาน ดังนั้นเราไม่สัญญาว่าจะให้เงินเด็กสำหรับการทำเตียงทำความสะอาดห้องของเขาล้างจานวางเสื้อผ้าที่กระจัดกระจายในตู้ไปที่ร้านสำหรับขนมปัง ทุกอย่างที่ไม่รวมอยู่ในรายการนี้จะต้องชำระแยกต่างหาก สิ่งนี้ทำให้เด็กมีแรงจูงใจในการช่วยแม่ทำงานบ้านเช่นล้างพื้นและปัดฝุ่นทั้งอพาร์ทเมนต์
5. การทำงานหนักมีค่าใช้จ่ายมากขึ้น
ในฐานะพ่อแม่ที่รักเราพยายามให้ความเป็นธรรมกับลูก: ยิ่งเด็กทำงานบ้านลำบากมากเท่าไหร่เขาก็ควรได้รับเงินมากขึ้นเท่านั้น การปัดฝุ่นรดน้ำดอกไม้แขวนเสื้อผ้าที่ซักแล้วพรมดูดฝุ่นเป็นงานที่ง่ายที่สุดดังนั้นค่าตอบแทนจึงต่ำ เรากำหนด "อัตรา" ที่สูงขึ้นสำหรับการรีดผ้าพรมที่หมด เด็กจะได้รับเงินมากขึ้นหากเขายินยอมที่จะล้างรถหรือจานสกปรกทั้งหมดที่แขกทิ้งไว้
เราหารือเกี่ยวกับค่าใช้จ่ายของงานกับเด็กล่วงหน้า ถ้าเราเห็นด้วยเราก็รักษาสัญญา เรายังมีระบบการลงโทษเพื่อให้เด็กพยายามทำงานให้สำเร็จลุล่วงไปด้วยดีเสมอ หากคุณภาพของงานต่ำเราจะลดการจ่ายเงินลง หากต้องทำทุกอย่างใหม่เด็กจะไม่ได้รับเงินใด ๆ
6. เรียนดีไม่ได้เงิน
[sc name =” rsa”]
เงินเป็นแรงจูงใจที่ผิดในการเรียนรู้ สำหรับการเรียนรู้เด็กต้องมีแรงจูงใจที่แตกต่างจากรางวัลทางวัตถุ ดังนั้นเราจึงทิ้งความคิดนี้ แต่มีบทลงโทษเพิ่มเติม ในกรณีที่มีความคืบหน้าไม่ดีหรือมีการร้องเรียนจากครูบ่อยครั้งเกี่ยวกับพฤติกรรมของเด็กเราจะระงับการออกเงินค่าขนมจนกว่าสถานการณ์จะได้รับการแก้ไข
7. อย่าออกเงินก่อนกำหนด
ในตอนแรกลูก ๆ ของเรายอมจ่ายเงินทั้งหมดที่พวกเขาได้รับในหนึ่งวันอย่างง่ายดายในหนึ่งวันจากนั้นพวกเขาก็มาขอเพิ่ม จากนั้นเราตัดสินใจอย่างแน่วแน่ที่จะไม่ให้ความช่วยเหลือด้านวัสดุที่ไม่ได้กำหนดเวลาแก่เด็ก ปล่อยให้เขาไปโดยไม่มีเงินจนกว่าจะถึงวันจ่ายเงินเดือนถัดไป วิธีนี้สอนให้คุณควบคุมค่าใช้จ่ายของคุณ
8. รายงานค่าใช้จ่าย
แน่นอนเราบังคับให้นักเรียนรุ่นน้องรายงานว่าพวกเขาใช้เงินค่าขนมอย่างไรและอย่างไร อย่างไรก็ตามเราตัดสินใจว่า ตั้งแต่อายุ 13-14 ปีคุณสามารถให้ลูกได้ อิสระในการจัดการการเงินของเขาตามที่เห็นสมควร ข้อยกเว้นคือถ้าลูกชายหรือลูกสาวประหยัดเงินสำหรับการซื้อจำนวนมากมาเป็นเวลานาน เราหารือเกี่ยวกับการตัดสินใจดังกล่าวที่สภาครอบครัว
9. ส่งเสริมการออม
เด็ก ๆ มักจะขออุปกรณ์เสื้อผ้าแฟชั่นและสิ่งอื่น ๆ จากเรา ในกรณีเช่นนี้เราอธิบายว่าคุณสามารถประหยัดค่าซื้อด้วยตัวเองได้หากคุณหยุดใช้จ่ายเงินไปกับสิ่งเล็กน้อยที่ไม่จำเป็นและเริ่มประหยัดเงิน อย่างไรก็ตามเรามักจะช่วยให้เด็ก "ได้รับ" เงินที่ขาดหายไปโดยการทำงานพิเศษเช่นการทำความสะอาดทั่วไป
10. เงินในกระเป๋าเป็นส่วนหนึ่งของงบประมาณของครอบครัวทั้งหมด
ทุกครอบครัวประสบปัญหาทางการเงินเราไม่มีข้อยกเว้น ในสถานการณ์เช่นนี้คุณต้องลดจำนวนเงินที่เด็ก ๆ ได้รับสำหรับค่าใช้จ่ายประจำวันและสิ่งนี้ทำให้เกิดความขุ่นเคืองและความไม่พอใจ ดังนั้นเราจึงอธิบายให้เด็กเข้าใจอย่างชัดเจนเสมอว่าเงินในกระเป๋าของเขาเป็นส่วนหนึ่งของงบประมาณของครอบครัวและทุกคนจะต้องลดการใช้จ่ายลงชั่วคราว ทันทีที่สถานการณ์ทางการเงินได้รับการแก้ไขเราจะเรียกคืนจำนวนเงินในกระเป๋าก่อนหน้านี้ทันที
11. การสนทนาเกี่ยวกับจำนวนเงินในกระเป๋ากับผู้ปกครองคนอื่น ๆ
เมื่อใดก็ตามที่เป็นไปได้เราจะพูดคุยเรื่องเงินค่าขนมกับผู้ปกครองของเพื่อนและเพื่อนร่วมชั้นของเด็ก ๆ ตรรกะมีดังนี้: หากเด็กได้รับเงินจำนวนเท่ากันกับเพื่อนของเขาเขาจะไม่อิจฉาหรือถามต่อหน้าพวกเขา
12. ไดอารี่ค่าใช้จ่าย
เมื่อเด็ก ๆ เริ่มได้รับเงินค่าขนมเราขอให้พวกเขาเก็บบันทึกประจำวันและอธิบายรายละเอียดว่าใช้จ่ายไปเท่าไหร่และอะไรบ้าง ในอนาคตสิ่งนี้จะกลายเป็นนิสัยที่ดีที่จะช่วยให้คุณควบคุมค่าใช้จ่ายและระมัดระวังการเงินของคุณมากขึ้น
ในช่วงหลายเดือนแรกเราได้ตรวจสอบสมุดบันทึกดังกล่าว แต่แล้วเราก็ปล่อยให้เด็กติดตามค่าใช้จ่ายของพวกเขา เราเพียงแค่ต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่าบันทึกต่างๆถูกเก็บไว้อย่างเรียบร้อย สิ่งนี้ช่วยให้เด็กประเมินการซื้อของตนเองได้ในภายหลัง
เราหวังว่ากฎง่ายๆเหล่านี้จะช่วยให้ผู้ปกครองคนอื่น ๆ สามารถสอนลูก ๆ ถึงวิธีจัดการเงินอย่างถูกต้องวางแผนค่าใช้จ่ายและสร้างเงินออม ทักษะดังกล่าวจะมีประโยชน์ในวัยผู้ใหญ่อย่างแน่นอน
- เด็กและเงินในกระเป๋า วิธีสอนลูกของคุณให้มีทัศนคติที่ถูกต้องกับเงิน
- เด็กและเงิน: 10 ข้อผิดพลาดของการศึกษาทางการเงิน
Pocket Money: ทำไมและเมื่อไหร่ที่จะมอบให้กับเด็ก ๆ ?
ผู้ปกครองควรให้เงินค่าขนมแก่บุตรหลานหรือไม่? จะเริ่มทำเมื่อใดและเราจะพูดถึงจำนวนเท่าใด ที่ปรึกษาด้านการเงิน Elena Eidelman ตอบคำถามที่ยากมากเหล่านี้ในโปรแกรม“ Rozina-Mother”:
