อะไรคือทักษะหรือความสามารถ 7 ประการที่เด็กต้องเชี่ยวชาญก่อนเข้าโรงเรียนอนุบาล ค้นหาว่าพวกเขาสามารถช่วยให้บุตรหลานของคุณเรียนรู้และปรับตัวเข้ากับทีมใหม่ได้อย่างไร
เมื่อถึงเวลาที่ต้องส่งลูกไปโรงเรียนอนุบาลผู้ปกครองมักจะกังวลเกี่ยวกับปัญหาที่เกี่ยวข้องกับความต้องการทางร่างกายและจิตใจของเขา - ทารกจะสามารถกินอาหารได้ด้วยตัวเองแทนที่จะให้อาหารเด็กจะใส่เสื้อผ้าแบบไหนและจะทำอย่างไรถ้าทารกร้องไห้? พวกเขาไม่คิดถึงความจำเป็นที่จะต้องปลูกฝังทักษะและความสามารถให้เขาซึ่งจะช่วยให้เด็กปรับตัวในทีมได้อย่างรวดเร็วและทำให้กระบวนการเรียนรู้ง่ายขึ้น ลองนึกดูว่าบุตรหลานของคุณจะได้รับความสนใจมากเพียงใดหากมีเด็ก 20 คนในกลุ่มที่ต้องแต่งกายและสวมรองเท้าและมีผู้ใหญ่เพียงสองคนคือครูและพี่เลี้ยงเด็ก จะดีกว่าถ้าเด็กทุกคนเรียนรู้สิ่งง่ายๆอย่างน้อยก่อนเริ่มอนุบาล อะไรคือทักษะ 7 ประการที่ควรปลูกฝังให้ลูกก่อนเข้าโรงเรียนอนุบาล?
1. พัฒนาทักษะความเพียร
เด็ก ๆ ทุกคนชอบเล่นเกมกลางแจ้งชอบวิ่งกระโดดและสนุกสนาน แต่ในโรงเรียนอนุบาลพวกเขาจะต้องนั่งได้ 20 นาทีเนื่องจากพวกเขาสอนเด็ก ๆ ที่นั่น ไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับเด็กที่ไม่ได้รับการฝึกฝนที่จะใช้ช่วงเวลาดังกล่าวในสภาวะสงบ ดังนั้นพ่อแม่จำเป็นต้องสอนให้เด็กมีความเพียรพยายาม การแสดงของเด็กสามารถช่วยได้โดยปกติการแสดงจะใช้เวลาประมาณครึ่งชั่วโมง
ในตอนแรกเด็กจะมีสมาธิอยู่กับการแสดงเป็นเวลานานได้ยาก หลังจากผ่านไปเพียง 10 นาทีเด็กเล็กก็หมดความสนใจในสิ่งที่เกิดขึ้น แต่อย่ายอมแพ้ - เมื่อเวลาผ่านไปทารกจะเรียนรู้ที่จะให้ความสนใจนานขึ้น ในการพัฒนาทักษะความเพียรพยายามให้เป็นกฎในการฝึกลูกของคุณที่บ้านจัดฉากสั้น ๆ ด้วยการมีส่วนร่วมของของเล่นที่เขาชื่นชอบ ไม่แนะนำให้ดูการ์ตูนสำหรับเด็กอายุต่ำกว่าสามขวบ
2. ความสามารถในการรับรู้ข้อมูลด้วยหู
สำหรับเด็กอนุบาลเรียนรู้ที่จะเกิดผลลูกของคุณต้องเรียนรู้ที่จะฟัง ในระดับหนึ่งการเยี่ยมชมโรงละครหุ่นกระบอกและการแสดงละครเวทีสามารถช่วยพัฒนาทักษะนี้ได้ อย่างไรก็ตามอย่าลืมว่าในฉากดังกล่าวเด็กส่วนใหญ่รับรู้สิ่งที่เกิดขึ้นด้วยสายตา สำหรับเด็กที่จะเรียนรู้ที่จะฟังการอ่านหนังสือสำหรับเด็กให้เขาฟังทุกวันจะเป็นประโยชน์ พยายามทำอย่างน้อยวันละสองครั้งก่อนนอนกลางวันและกลางคืน
3. เรียนรู้ที่จะปฏิบัติตามคำแนะนำอย่างสม่ำเสมอ
เกมและกิจกรรมต่างๆในโรงเรียนอนุบาลมักต้องการให้เด็กสามารถจดจำและทำซ้ำการกระทำง่ายๆตามลำดับที่กำหนด เพื่อให้เด็กสามารถมีส่วนร่วมในเกมการศึกษาดังกล่าวและรับมือกับงานได้อย่างเท่าเทียมกับเด็กคนอื่น ๆ คุณต้องสอนให้เขาทำตามคำแนะนำของผู้ใหญ่ก่อนที่จะไปที่สวน
บางครั้งขอให้ลูกทำสิ่งง่ายๆตามลำดับเช่นเช็ดปากเอาถ้วยออกจากโต๊ะหรือหยิบเศษขนมปัง ความยากสำหรับเด็กวัยเตาะแตะมักจะจำข้อมูลได้ หากเขาไม่สามารถทำทุกอย่างตามลำดับที่กำหนดให้นึกถึงขั้นตอนและขอให้เขาทำทุกอย่างซ้ำอีกครั้ง
4. เรียนรู้ที่จะจัดการกับปุ่มและปุ่มต่างๆ
ก่อนที่จะลงทะเบียนเด็ก ๆ ในสวนคุณควรตรวจสอบให้แน่ใจว่าเขาสามารถรับใช้ตัวเองได้อย่างน้อยก็เล็กน้อย ความรับผิดชอบของนักการศึกษา ได้แก่ การช่วยเหลือเด็ก ๆ เมื่อพวกเขาจำเป็นต้องแต่งตัวหรือใส่รองเท้า แต่ถ้าเป็นไปได้จะเป็นการดีกว่าที่จะทำให้งานของพวกเขาง่ายขึ้นโดยการสอนให้เด็กใส่กางเกงด้วยตัวเองหลังจากใช้ห้องน้ำเพื่อติดกระดุมและกระดุม หากเด็กยังไม่สามารถรับมือกับปุ่มบนกางเกงได้ให้ซื้อกางเกงที่มีแถบยางยืด ขณะอยู่บ้านอย่าพลาดโอกาสที่จะสอนลูกให้ติดกระดุมและกระดุม
5. เรียนรู้ที่จะใส่รองเท้า
การผูกเชือกรองเท้าเป็นงานที่ยากที่สุดอย่างหนึ่ง โดยปกติแล้วเด็ก ๆ จะสามารถเรียนรู้ทักษะนี้ได้เมื่ออายุห้าขวบเท่านั้นและก่อนวัยนี้ควรจัดหารองเท้าเวลโครให้พวกเขาซึ่งแม้แต่รองเท้าตัวเล็ก ๆ ก็สามารถจัดการได้อย่างง่ายดาย งานที่ยากอีกอย่างสำหรับทารกคือการรับรู้ว่ารองเท้าใดสวมอยู่ที่เท้าขวาและอันไหนอยู่ทางซ้าย
เพื่อให้เด็กจำวิธีการใส่รองเท้าที่ถูกต้องบอกพวกเขาว่าปลายเท้าของรองเท้าควรมองกันและกัน (ดูเหมือนจะเป็นเพื่อนกัน) - ถูกต้อง หากพวกเขาหันไปราวกับว่าพวกเขาทะเลาะกันนี่เป็นเรื่องผิด
6. ความสามารถในการแบ่งปันและแลกเปลี่ยนของเล่น
ผู้ปกครองส่วนใหญ่พยายามปลูกฝังให้เด็กมีทักษะในการแบ่งปันตั้งแต่อายุหนึ่งขวบ ในเวลานี้ราวกับว่าทุกอย่างจะราบรื่นเด็ก ๆ ก็เต็มใจปล่อยให้ตุ๊กตาหรือรถถังของพวกเขาเล่นกับเด็กอีกคน เริ่มตั้งแต่อายุสองขวบเมื่อความตระหนักในเรื่องทรัพย์สินส่วนตัวมาถึงเด็กทารกพวกเขาก็แสดงความโลภมากขึ้น เป็นเพียงการที่เด็ก ๆ ยังไม่เข้าใจว่าสิ่งที่มอบให้ไปสักพักจะกลับคืนสู่พวกเขาความกลัวที่จะไม่ได้รับมันกลับทำให้พวกเขาไม่มีน้ำใจ
บางครั้งพ่อแม่รู้สึกว่าความพยายามที่จะสอนลูกให้แบ่งปันหรือเปลี่ยนแปลงกับผู้อื่นนั้นไม่มีที่ไหนเลย แต่อย่ายอมแพ้ เมื่อเวลาผ่านไปเด็ก ๆ จะได้รับทักษะนี้และนิทานเกี่ยวกับเด็กโลภตลอดจนของเล่นที่ส่งคืนให้เจ้าของจะช่วยพวกเขาในเรื่องนี้ กระตุ้นให้ลูกชายหรือลูกสาวของคุณแลกเปลี่ยนสิ่งของกับเด็กคนอื่นโดยให้ความสนใจกับความจริงที่ว่าเมื่อเขาให้ของเล่นของเขาเด็กจะได้รับสิ่งอื่นตอบแทน สอนว่าคุณต้องคืนของเล่นให้กับเจ้าของและนำของคุณกลับไป ทักษะในการแบ่งปันและแลกเปลี่ยนสิ่งต่างๆในโรงเรียนอนุบาลเป็นสิ่งที่ขาดไม่ได้
7. ปลูกฝังมารยาทที่ดี
เมื่อพูดถึงความสามารถของทารกในการแสดงมารยาทที่ดีหมายความว่าพวกเขาควรมีความคิดเกี่ยวกับกฎพื้นฐานของรูปแบบและพฤติกรรมที่ดี เป็นเรื่องดีเมื่อเด็กรู้จักอดทนรอให้ถึงตาเขารู้ว่าเมื่อใดพวกเขากล่าว“ ขอบคุณ” และ“ ได้โปรด” และแสดงความเป็นมิตรต่อผู้อื่นด้วย (เราอ่านกฎพฤติกรรมของเด็กที่โต๊ะในบทความนี้ด้วย)
เมื่อวางแผนที่จะลงทะเบียนเด็กในโรงเรียนอนุบาลคุณควรตรวจสอบให้แน่ใจว่าเขาได้พัฒนาทักษะดังกล่าวข้างต้นแล้ว ถ้าเป็นเช่นนั้นเด็กจะเรียนรู้ความรู้ใหม่ ๆ ได้ง่ายขึ้นเขาจะปรับตัวเข้ากับทีมได้เร็วขึ้น
