Asperger's Syndrome: อาการและลักษณะของการเลี้ยงดู

Asperger's Syndrome เป็นความผิดปกติของพัฒนาการประเภทหนึ่งซึ่งสังเกตเห็นความผิดปกติของการสื่อสารความสนใจที่ จำกัด และความยากลำบากในวงสังคม อาการและอาการแสดงของโรคนี้มักจะตรวจพบในเด็ก แต่กลุ่มอาการนี้ไม่สามารถรักษาให้หายได้จึงยังคงมีอยู่ตลอดชีวิตและมีลักษณะเฉพาะในผู้ใหญ่ เมื่อต้องเผชิญกับการวินิจฉัยโรคพ่อแม่มักจะสนใจวิธีการเลี้ยงลูกการที่เด็กเติบโตมาพร้อมกับโรคดังกล่าวและเขาจะได้รับการช่วยเหลือได้อย่างไร

โรคนี้คืออะไรและความชุก

Asperger's syndrome หรือที่รู้จักกันในชื่อโรค schizoid ในวัยเด็กจัดเป็นความผิดปกติของสเปกตรัมออทิสติกที่เรียกว่า ชื่อของพยาธิวิทยามีความเกี่ยวข้องกับจิตแพทย์ชื่อ Hans Asperger เขาศึกษาเด็กที่มีปัญหาในการสื่อสารและในปีพ. ศ. 2487 ได้อธิบายถึงความผิดปกติที่เรียกว่า “ โรคจิตออทิสติก”. Psychiatrist Lorna Wing กลายเป็นผู้เขียนคำนี้ซึ่งเสนอให้เรียกมันว่า“ Asperger's syndrome” ตั้งแต่ปี 1981 นี่เป็นการวินิจฉัยอย่างเป็นทางการตั้งแต่ปี 2535

เนื่องจากกลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์เป็นความผิดปกติของพัฒนาการจึงเริ่มในเด็กปฐมวัยและมักได้รับการวินิจฉัยในผู้ป่วยอายุ 4-11 ปี โรคดังกล่าวมีความคงตัวและความชุกตามแหล่งต่างๆอยู่ในช่วง 1.6 ถึง 4.3 เด็กต่อ 1,000 คนในขณะเดียวกันก็ตรวจพบในเด็กผู้หญิงน้อยกว่าเด็กผู้ชาย 3 เท่า

บุคคลที่มีชื่อเสียงที่เป็นโรค Asperger ได้แก่ นักแสดงหญิง Hannah Daryl นักแข่งรถจักรยานยนต์ Guy Martin นักดนตรี Craig Nicholls นักออกแบบเกมชาวญี่ปุ่น Satoshi Tajiri นักเคลื่อนไหวด้านสิ่งแวดล้อม Greta Thunberg นักแสดง Dan Aykroyd

เหตุผลในการพัฒนา

ไม่มีใครทราบสาเหตุที่แท้จริงของกลุ่มอาการนี้ แต่นักวิจัยหลายคนมีแนวโน้มที่จะเชื่อเช่นนั้น พันธุศาสตร์มีบทบาทสำคัญในการพัฒนา ในขณะเดียวกันก็ยากที่จะบอกว่าอะไรเป็นสาเหตุของปัญหาเพราะบ่อยครั้งมันเป็นการทำงานร่วมกันของยีนหลายตัว

ปัจจัยภายนอกรวมถึงสถานการณ์ด้านสิ่งแวดล้อมโรคติดเชื้อสารพิษการสูบบุหรี่ความเครียดและอื่น ๆ อาจมีความสำคัญเช่นกัน แต่ยังไม่มีการพิสูจน์ความเกี่ยวข้องที่แน่นอนระหว่างปัจจัยเหล่านี้กับการเกิดโรคออทิสติก

การศึกษาและสภาพสังคมไม่มีผลต่อการก่อตัวของกลุ่มอาการ

ในระหว่างการพัฒนาสมองของเด็กที่เป็นโรคแอสเพอร์เกอร์ซินโดรม การเปลี่ยนแปลงในระบบต่างๆแต่ยังไม่มีความเข้าใจอย่างถ่องแท้ว่าเกิดอะไรขึ้นกับพยาธิวิทยาดังกล่าว ตามที่นักวิทยาศาสตร์กล่าวว่าปัจจัยหลายอย่างที่ส่งผลต่อระบบประสาทในระหว่างการพัฒนาและส่งผลต่อระบบการทำงานส่วนใหญ่นำไปสู่การปรากฏตัวของโรค มีสมมติฐานมากมายสำหรับการเปลี่ยนแปลงทางพยาธิสรีรวิทยา แต่ทั้งหมดนี้ยังไม่ได้รับการพิสูจน์และอยู่ระหว่างการศึกษา

สัญญาณในเด็ก

เด็กที่มีอาการ Asperger's Syndrome มีปัญหาในการโต้ตอบกับผู้อื่นซึ่งแสดงออกเช่นนี้:

เมื่อสื่อสารกับพวกเขา อย่ามองเข้าไปในดวงตาของคู่สนทนาโดยตรง
พวกเขามี แทบไม่มีเพื่อนเลย เนื่องจากเป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขาที่จะสร้างและพัฒนาความสัมพันธ์ฉันมิตร
พวกเขา ฉันไม่ต้องการแบ่งปันความสนใจ และมีความสุขกับ บุคคลอื่น ๆ;
พวกเขาพบว่ามันยากที่จะตีความท่าทาง ท่าทางการแสดงออกทางสีหน้าและองค์ประกอบการสื่อสารที่ไม่ใช่คำพูดอื่น ๆ
พวกเขาสามารถพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่น่าสนใจสำหรับพวกเขาได้เป็นเวลานาน, nไม่ใส่ใจว่าคู่สนทนาจะตอบสนองต่อสิ่งนี้อย่างไร
การสื่อสารกับคนที่คุณรักหรือคนรู้จักแต่ละคน พวกเขาสามารถเพิกเฉยต่อคนอื่นได้โดยสิ้นเชิง (เรียกว่าการกลายพันธุ์แบบเลือก);
พวกเขาเป็น อย่าแสดงอารมณ์ซึ่งกันและกัน ราวกับว่าพวกเขา "มองไม่เห็น" อารมณ์ของผู้อื่นเพราะคนนอกอาจมองว่าพวกเขาไม่รู้สึกตัว
เมื่อมีการกำหนดกฎเกณฑ์ของตนเองเด็ก ๆ เหล่านี้จะยืนยันที่จะปฏิบัติตาม และการเปลี่ยนแปลงใด ๆ ในกิจวัตรทำให้เกิดความตื่นเต้น
พวกเขา ยากที่จะเข้าร่วมในเกม ที่คุณต้องเสแสร้ง

นอกจากนี้สำหรับผู้ป่วยที่เป็นโรคแอสเพอร์เกอร์ ความสนใจที่ จำกัด และการทำซ้ำอย่างต่อเนื่องของพฤติกรรมบางอย่างเป็นลักษณะ พวกเขาสามารถทุ่มเทความสนใจไปที่กิจกรรมหรือความสนใจบางอย่างได้อย่างเต็มที่โดยมุ่งเน้นที่กิจกรรมนั้น ๆ เช่นพวกเขาทบทวนการ์ตูนเรื่องหนึ่งอยู่ตลอดเวลา

ในเด็กเช่นนี้มักจะสังเกตเห็นการเคลื่อนไหวที่ไร้จุดหมายซึ่งเรียกว่าแบบแผนตัวอย่างเช่นการแกว่งร่างกายหรือแกว่งแขน

พวกเขามีประสบการณ์ ความจำเป็นในการรักษาคำสั่งซื้อตามปกติดังนั้นพวกเขาจึงไม่ยอมให้มีการเปลี่ยนแปลง บ่อยครั้งที่เด็กที่เป็นโรคแอสเพอร์เกอร์มักจะซุ่มซ่าม เขามีลายมือที่ไม่ดีการเดินแปลก ๆ และอาจมีการพัฒนาทักษะที่ไม่ดีซึ่งต้องใช้ความคล่องตัว

สำหรับการพูดโดยทั่วไปในกลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์ความสามารถทางภาษาจะไม่บกพร่อง แต่เด็ก ๆ สามารถ:

เพื่อบอกบางสิ่งบางอย่างอย่างละเอียดและเป็นเวลานาน
ใช้น้ำเสียงหรือระดับเสียงที่ไม่เหมาะสม (พูดเร็วเกินไปทันทีทันใดหรือดัง)
เปลี่ยนเรื่องทันที
อย่าหยุดพูดคนเดียวชั่วคราวเพื่อให้ผู้ฟังเข้าใจดีขึ้น
ตีความข้อความตามตัวอักษรโดยไม่เข้าใจการล้อเล่นการประชดและอารมณ์ขัน
ใช้คำเปรียบเปรยที่ชัดเจนสำหรับพวกเขาเท่านั้น
มีปัญหาในการเข้าใจคำพูดทางหู
เข้าใจผิดเกี่ยวกับความแตกต่าง
ทำซ้ำคำพูดของคนอื่นโดยอัตโนมัติ (การกระทำนี้เรียกว่า echolalia);
ไม่ควบคุมว่าคู่สนทนาสนใจในการสนทนาหรือไม่
ไม่สามารถอธิบายการอนุมานจากสิ่งที่พวกเขาพูดได้

เด็กบางคนที่เป็นโรค Asperger's Syndrome ก็มีปัญหาในการนอนหลับเช่นกัน เป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขาที่จะหลับพวกเขามักจะตื่นตอนกลางคืนตื่น แต่เช้า

วัยรุ่นอาจมีปัญหาในการจัดระเบียบกิจวัตรประจำวันและการดูแลตนเอง พวกเขามักจะประสบปัญหาในความสัมพันธ์ที่โรแมนติกกังวลเกี่ยวกับประสบการณ์ที่เลวร้าย พวกเขามี เพิ่มระดับความเครียดและความวิตกกังวล ในบางกรณีวัยรุ่นอาจ ปฏิเสธที่จะสื่อสารประพฤติอุกอาจ การพัฒนาของความผิดปกติทางอารมณ์และภาวะซึมเศร้าเป็นไปได้

ในกรณีที่เด็กมีความเครียดรุนแรงในกลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์ การเสียเกิดขึ้น ใครโทร การล่มสลาย... พวกเขา สาเหตุ เป็น ระบบประสาทมากเกินไป ตัวอย่างเช่นหากเด็กอยู่ในห้องที่มีผู้คนจำนวนมาก ได้รับผลกระทบจากแสงจ้ากลิ่นเข้มข้นหรือเสียงดังมาก รัฐนี้ยังสามารถนำ การเปลี่ยนแปลงอย่างกะทันหันในกิจวัตร หรือเพิ่มความต้องการจากคนอื่น

การพังทลายมักมาพร้อมกับการกรีดร้องการรุกรานอัตโนมัติการทำร้ายตัวเองและการกระทำซ้ำ ๆ

นอกจากนี้ เด็กสามารถตอบสนองต่อความเครียดได้ไม่ใช่ด้วยความรุนแรง แต่เมื่อ "ขาดการเชื่อมต่อ" ในระหว่างที่เขาหยุดตอบสนองต่อโลกรอบตัวโดยสิ้นเชิงหรือบางส่วน ในสภาพนี้ผู้ป่วยไปที่ห้องของเขา ไม่ตอบสนองต่อการอุทธรณ์ของเขามองไปที่จุดหนึ่ง บางครั้ง "การขาดการเชื่อมต่อ" เกิดขึ้นหลังจากการหยุดทำงานซึ่งช่วยให้เด็กมีความแข็งแรงและเอาชนะสถานการณ์ที่ตึงเครียด

สัญญาณในผู้ใหญ่

เด็กส่วนใหญ่ที่เป็นโรค Asperger's Syndrome อาการจะดีขึ้นอย่างมีนัยสำคัญเมื่อโตขึ้น อย่างไรก็ตามผู้ป่วยบางรายยังคงมีปัญหาในการขัดเกลาทางสังคมและการสื่อสารในวัยผู้ใหญ่ ในขณะเดียวกันผู้ใหญ่หลายคนไม่ได้ถือว่าความผิดปกติทางจิตดังกล่าวเป็นโรคที่ต้องได้รับการรักษา แต่ชอบที่จะพิจารณาว่าเป็นเพียงคุณลักษณะของบุคลิกภาพของตน พวกเขาเรียกตัวเองว่า "aspies" และคนที่ไม่มีความผิดปกติของคลื่นความถี่ออทิสติก - "neurotypical"

ผู้ใหญ่ที่เป็นโรค Asperger Syndrome อาจเป็นโสดหรือมีครอบครัว พวกเขามักจะประสบความสำเร็จในการทำงานหากพวกเขาหากิจกรรมที่อยู่ในความสนใจของพวกเขาได้ พวกเขามักจะชอบสารคดีและสารคดีมากกว่านิยาย

วินิจฉัยได้อย่างไร?

ผู้ปกครองของเด็กที่เป็นโรคแอสเพอร์เกอร์ซินโดรมไปพบแพทย์เมื่อสังเกตเห็นปัญหาพฤติกรรม สำหรับการตรวจสอบจะมีผู้เชี่ยวชาญจากสาขาประสาทวิทยาพันธุศาสตร์จิตวิทยา... ที่ สัมภาษณ์เด็กโดยใช้บทสนทนาและเกม และขอให้ผู้ปกครองตอบ ชุดคำถามเกี่ยวกับการตั้งครรภ์อายุยังน้อยจุดแข็งและจุดอ่อนของเด็ก ทักษะและความแตกต่างอื่น ๆ ของเขา

ในการทำการวินิจฉัยผู้ป่วยรายเล็กจะได้รับการตรวจและพิจารณาว่ามีเกณฑ์การวินิจฉัยเฉพาะสำหรับพยาธิวิทยาหรือไม่:

ไม่ว่าจะมี ปัญหาเกี่ยวกับปฏิสัมพันธ์ทางสังคม
อยู่ที่นั่น ความสนใจแยกที่เพิ่มขึ้น แบบแผนและการกระทำซ้ำ ๆ
มันไม่ชัดเจน ชะลอการพูดและพัฒนาการทางปัญญา
อยู่ที่นั่น ลักษณะอาการของโรคจิตเภทโรคย้ำคิดย้ำทำ โรค schizotypal และความผิดปกติของพัฒนาการอื่น ๆ

การวินิจฉัยในวัยผู้ใหญ่ค่อนข้างยากกว่าเนื่องจากเกณฑ์มาตรฐานได้รับการพัฒนาสำหรับเด็กและอาการของพยาธิวิทยาจะเปลี่ยนแปลงไปตามอายุ

ต่างจากออทิสติกอย่างไร?

ผู้เชี่ยวชาญเชื่อเช่นนั้น โรคแอสเพอร์เกอร์และออทิสติกในวัยเด็กเป็นโรคที่มีสาเหตุร่วมกันเกิดจากการละเมิดเดียวกัน แต่มีอาการต่างกัน... Aspie มีลักษณะเฉพาะของออทิสติกเกือบทั้งหมด แต่ไม่รุนแรง เมื่อเทียบกับออทิสติกผู้ป่วยที่เป็นโรค Asperger's Syndrome:

การพูดได้รับการพัฒนาให้ดีขึ้น
ไอคิวสูงขึ้น
ไม่มีความล่าช้าในการพัฒนาองค์ความรู้
ทักษะการบริการตนเองพัฒนาตามปกติ
มีความอยากรู้อยากเห็นเกี่ยวกับโลกภายนอก

การรักษา

ไม่มีกลยุทธ์การรักษาเดียวสำหรับกลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์ เพราะ โรคนี้ไม่หายขาด แล้ว การรักษามีจุดมุ่งหมายเพื่อสนับสนุนเด็กและผู้ใหญ่เท่านั้นขอบคุณที่ทำให้อาการของพยาธิวิทยาราบรื่นขึ้น จิตบำบัดมีบทบาทสำคัญในเรื่องนี้

แนะนำให้มีการฝึกทักษะทางสังคมเพื่อให้ผู้ป่วยมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น

การบำบัดพฤติกรรมทางปัญญาช่วยให้ผู้ที่เป็นโรค Asperger Syndrome สามารถรับมือกับความเครียดได้ดีขึ้น การใช้แบบฝึกหัดกายภาพบำบัดช่วยเพิ่มการประสานการเคลื่อนไหวและสอนให้คุณควบคุมร่างกายของคุณ

การรักษาด้วยยาใช้ร่วมกับยาที่ไม่ใช่ยาเท่านั้น ส่วนใหญ่ใช้ในการแก้ไขภาวะซึมเศร้าโรคประสาทก้าวร้าวหรือไม่ตั้งใจ ยาบางตัวจากกลุ่ม ยารักษาโรคจิตและยาซึมเศร้าแสดงให้เห็นว่ามีประสิทธิภาพในการบรรเทาอาการ แต่การบำบัดดังกล่าวอาจทำให้เกิดภาวะแทรกซ้อนและผลข้างเคียงได้ดังนั้นจึงต้องใช้ความระมัดระวังเพิ่มขึ้น

คำแนะนำสำหรับผู้ปกครอง

ผู้เชี่ยวชาญเชื่อว่าพ่อแม่ที่เคยพบโรคแอสเพอร์เกอร์ซินโดรมในลูก ระดับความเครียดเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ พวกเขา ดึงดูดนักจิตวิทยา สำหรับการให้คำปรึกษาส่วนตัวอย่างมีนัยสำคัญ ปรับปรุงสถานการณ์โดยรวม ส่งผลต่อพฤติกรรมของเด็กช่วยเพิ่มการพยากรณ์โรค หลังจากไปเยี่ยมพวกเขาเริ่มเข้าใจดีขึ้นว่าเหตุใดลูกจึงได้รับการวินิจฉัยเช่นนี้วิธีรับมือกับความยากลำบากสิ่งที่คาดหวังในอนาคต

สนับสนุนบุตรหลานของคุณระหว่างโรงเรียน คนเหล่านี้มักจะกลายเป็นคนที่ถูกขับไล่เนื่องจากพฤติกรรมแปลก ๆ และอาจถูกกลั่นแกล้ง เมื่อพวกเขาแสดงความรู้และได้รับผลการเรียนที่ดีพวกเขาจะได้รับฉายา "เนิร์ด" ไปพร้อม ๆ กัน

ด้วยความรู้ที่ลึกซึ้งในเรื่องใดเรื่องหนึ่งนักเรียนที่เป็นโรคแอสเพอร์เกอร์อาจตกอยู่เบื้องหลังในเรื่องอื่น และครูคิดว่านี่เป็นเรื่องแปลกและเขียนว่าเด็กมีปัญหา นอกจากนี้ในห้องเรียน เด็กดังกล่าวอาจมีส่วนร่วมในธุรกิจที่ไม่เกี่ยวข้อง ตัวอย่างเช่นในการวาดภาพและหากพวกเขาได้รับความคิดเห็นพวกเขา "ปิด" และบางครั้งก็ล้มเหลว

อย่าแยกลูกออกจากสังคม ตรงกันข้ามจงช่วยเขาในการติดต่อกับคนรอบข้าง ใส่ใจกับผลประโยชน์ของเขา พยายามเปลี่ยน "คุณลักษณะ" ของบุคลิกภาพให้เป็นจุดแข็ง

ช่วยลูกชายหรือลูกสาวของคุณ เลือกอาชีพที่คุณชอบ เพราะการทำในสิ่งที่เขารักนั้นสำคัญจริงๆ ให้เด็กได้รับการศึกษาในสาขาที่เขาสนใจมากที่สุด

ด้วยโรค Asperger's การนำไปใช้ที่ประสบความสำเร็จในอาชีพต่างๆเช่นโปรแกรมเมอร์นักออกแบบนักคณิตศาสตร์ช่างซ่อมช่างภาพนักดนตรีบรรณารักษ์บรรณาธิการคนงานเก็บถาวรนักฟิสิกส์นักบัญชี

ควรหลีกเลี่ยงกิจกรรมที่ต้องใช้ความจำระยะสั้นที่ดีและมีความจำเป็นต้องสื่อสารกับผู้คนจำนวนมากเช่นคุณไม่ควรเลือกอาชีพแคชเชียร์ผู้ดูแลระบบบริกรผู้มอบหมายงาน

และเคล็ดลับเพิ่มเติม:

ดูแลสภาพจิตใจด้วย หากแม่รู้สึกหงุดหงิดอยู่ตลอดเวลาหรือเด็กสังเกตการทะเลาะวิวาทระหว่างพ่อแม่เป็นประจำสิ่งนี้จะส่งผลให้เกิดอาการเสีย
อย่าปกป้องมากเกินไป ค่อยๆสอนลูกของคุณถึงทักษะที่พวกเขาจะต้องใช้ในอนาคตเช่นการซื้อของที่ร้านค้า เริ่มจากงานเล็ก ๆ น้อย ๆ แล้วสร้างให้หนักขึ้น
อย่าเปรียบเทียบลูกชายหรือลูกสาวของคุณกับเด็กคนอื่นแม้ว่าเขาหรือเธอจะมีความผิดปกติเหมือนกันและมีอาการเดียวกันก็ตาม วิธีการแก้ปัญหาที่พ่อแม่คนอื่นใช้จะไม่เหมาะกับคุณคุณจะต้องหาวิธีการของคุณเองซึ่งมีผลกับลูกของคุณโดยเฉพาะ
อย่าพยายามบังคับลูกให้เข้าสังคม หากลูกวัยเตาะแตะของคุณมีปัญหาในชั้นอนุบาลให้มองหาทางเลือกอื่นเพื่อให้เขาสามารถพัฒนาได้ตามปกติในจังหวะที่เขาสบายใจ พยายามติดต่อกับคนรอบข้างจะทำให้เด็กมีอารมณ์ดีและไม่ทำให้ระบบประสาททำงานหนักเกินไป