ตัวอย่างของความขัดแย้งที่อาจเกิดขึ้น
แน่นอนตัวเลือกที่ดีที่สุดคือหลีกเลี่ยงสถานการณ์ความขัดแย้งโดยสิ้นเชิง แต่สิ่งนี้เป็นไปไม่ได้และโดยทั่วไปแล้วไม่ถูกต้อง ท้ายที่สุดแล้วเด็กอาศัยอยู่ในสังคมดังนั้นการชนกับบุคคลอื่นจึงเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ การเลี้ยงดูทารกและแสดงพฤติกรรมที่ต้องการเป็นสิ่งสำคัญเท่านั้น
ดังนั้นการทะเลาะวิวาทหรือแม้แต่การต่อสู้ในสนามเด็กเล่นจึงเป็นเรื่องปกติธรรมดาและเป็นปรากฏการณ์ทางธรรมชาติในระดับหนึ่ง มาวิเคราะห์สถานการณ์และตัวเลือกที่ยากที่สุด 12 สถานการณ์เพื่อความละเอียดที่ดีที่สุด
คุณถูกตำหนิ
ลองนึกภาพสถานการณ์เมื่อเด็กวิ่งผ่านลิฟต์หิมะเล่นกับลูกแมวหรือนอนบนพื้นทรายโดยไม่รบกวนใคร อย่างไรก็ตามผู้เป็นแม่ได้ยินคำตอบเชิงลบจากทุกด้านและคำชี้แจงโดยตรงเกี่ยวกับความไร้ความสามารถของพ่อแม่
แน่นอนว่าคุณแม่ทุกคนต้องการปิดปาก "คนใส่ร้าย" ในทันทีโดยเชื่ออย่างถูกต้องว่าไม่มีใครให้สิทธิ์คนแปลกหน้าหรือคนแปลกหน้าวิพากษ์วิจารณ์หลักการศึกษา อย่างไรก็ตามมันเป็นเรื่องยากมากที่จะให้คนอื่น (ซึ่งแน่นอนว่า "ดีกว่า" รู้วิธีเลี้ยงลูก) มาปิดปาก
ทางออกที่ดีที่สุดคือการเปิดใช้งานฟังก์ชัน "ละเว้น" โดยไม่ต้องจ่ายคำพูดและคำพูดที่ไม่สมเหตุสมผล คุณยังสามารถพูดว่า“ ฉันรับฟังความคิดเห็นของคุณดีใจมากที่รู้ว่าคุณใส่ใจในการเลี้ยงดูลูกของฉัน แต่ฉันจะคิดออกด้วยตัวเองในกระบวนการที่น่าสนใจนี้ "
หมายเหตุถึงเด็ก
สถานการณ์ที่พบบ่อยต่อไปคือการวิพากษ์วิจารณ์ทารก ตัวอย่างเช่นเด็ก ๆ จับกลุ่มกันอย่างกระตือรือร้นในใบไม้เปลี่ยนสีพร้อมกันตัวเองในโคลน คุณไม่ถือว่าความรู้เรื่องโลกนี้เป็นสิ่งที่น่าอับอายดังนั้นอย่าดึงนักวิจัยตัวน้อย
อย่างไรก็ตามผู้ปรารถนาดีหลายคนโดยเฉพาะผู้สูงอายุไม่สามารถผ่านปรากฏการณ์ดังกล่าวไปได้และเริ่มตำหนิทารกในทันทีว่าเขาดูเหมือนหมูและตอนนี้แม่ของเขาจะต้องซักชุดสูททั้งหมดและทำความสะอาดอพาร์ทเมนต์ทั้งหมดโดยทั่วไป
เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่เด็กจะต้องเข้าใจว่าแม่อยู่เคียงข้างเขาเสมอ ดังนั้นการวิพากษ์วิจารณ์จากคนแปลกหน้าจึงถูกมองว่าเจ็บปวดอย่างยิ่งโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากพ่อแม่ไม่รีบร้อนที่จะขอร้องลูก ผลก็คือเขาอาจสงสัยเกี่ยวกับความรักของพ่อแม่
สถานการณ์ควรกลบเกลื่อนด้วยเรื่องตลกธรรมดา บอกเพื่อนบ้านที่แพร่หลายว่าคุณเดินได้อย่างสมบูรณ์แบบลูกน้อยสนุกกับมันมากและยากที่จะจินตนาการว่าจะเดินได้โดยไม่สกปรกเนื่องจากเด็กเล็ก ๆ ต้องศึกษาโลกรอบตัวอย่างรอบคอบ นอกจากนี้เครื่องซักผ้าที่ทันสมัยยังช่วยให้คุณล้างสิ่งสกปรกออกไปได้โดยไม่มีปัญหา
เด็กส่งของเล่นคืน
ลองนึกภาพสถานการณ์ต่อไปนี้เด็ก ๆ สร้างตุ๊กตาหิมะด้วยถังหรือคุ้ยเขี่ยในทราย เพื่อนของเขาหยิบถังหรือตักและเริ่มเล่นด้วยตัวเอง เด็กที่โกรธเคืองโกรธร้องไห้พยายามเอาทรัพย์สินของเขาไปด้วยกำลัง
จำเป็นต้องเข้าใจว่าเด็กมีสิทธิ์ที่จะตอบโต้อย่างรุนแรงต่อการรุกล้ำ“ ทรัพย์สิน” จากเด็กคนอื่น ๆ ตั้งแต่อายุยังน้อย crumbs ยังไม่เข้าใจว่าวัตถุถูกนำไปชั่วคราวยิ่งไปกว่านั้นในขณะที่ความสามารถในการแบ่งปันไม่ได้อยู่ในรายการคุณธรรมของเด็ก
คุณไม่ควรให้ความสำคัญกับการกระทำเชิงลบของลูก หน้าที่ของผู้ปกครองคือการทำให้เด็กชัดเจนว่าจำเป็นต้องแก้ปัญหาไม่ใช่ด้วยการใช้หมัด แต่ใช้คำพูด นั่นคือสิ่งที่สำคัญที่สุดคือการสอนวิธีเจรจากับเด็กอีกคน
จะทำอย่างไร?
ลำดับของการกระทำสามารถเป็นดังนี้:
- หากเด็กทะเลาะกันให้แยกออกโดยเร็ว
- อธิบายว่าคุณเข้าใจความปรารถนาของลูกที่จะไม่ยอมทิ้งของเล่นของตัวเอง
- บอกเราเกี่ยวกับความปรารถนาของลูกคนที่สองว่า“ พีทชอบตักเล็ก ๆ ของคุณเขาอยากเล่นกับมัน ขอตักไปแป๊บนึงเดี๋ยวเค้าก็พิมพ์ดีดให้ "
- หาก Petya เห็นด้วยให้กระตุ้นให้ลูกของคุณแลกเปลี่ยนของเล่น โดยปกติแล้วเด็ก ๆ จะเห็นด้วยโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากมีทางเลือก (รถยนต์หลายคัน)
- ลูกของคุณปฏิเสธที่จะให้ตักหรือไม่? คุณไม่ควรดุเขาเรียกเขาว่าคนโลภและยิ่งไปกว่านั้นให้จับของเล่นด้วยการบังคับ ขอโทษลูกคนที่สองและปล่อยให้เด็กวัยเตาะแตะเล่นต่อไป
คุณต้องตอบสนองโดยดูสถานการณ์ หากเด็ก ๆ เริ่ม "พับแขนเสื้อ" เพื่อต่อสู้คุณควรเบี่ยงเบนความสนใจ ("ดูว่าคิตตี้ตัวไหนวิ่ง") หรือพาลูกไปที่มุมอื่นของกระบะทราย
เด็กร้องไห้ไม่สามารถคืนของเล่นของเขาได้
อีกสถานการณ์หนึ่งที่เกี่ยวข้องกับของเล่น: ทารกร้องไห้เมื่อตุ๊กตาหรือรถของเขาถูกเอาไป แน่นอนว่าไม่ใช่เด็กทุกคนที่สามารถแย่งชิงทรัพย์สินของตนจากศัตรูได้ บางคนรีบวิ่งไปหาแม่ด้วยน้ำตาและขอให้ลงโทษผู้กระทำความผิด แน่นอนว่าปัญหาไม่ได้ร้ายแรงที่สุด แต่เด็กหวังว่าจะได้รับการสนับสนุนจากผู้ปกครอง
จะทำอย่างไร?
สิ่งที่สำคัญที่สุดคืออย่าทิ้งน้ำตาของเด็กเพราะเขากำลังรอการปกป้องจากคุณ ขั้นแรกคุณต้องขอให้เด็กอีกคนร่วมกันส่งของเล่นคืนให้ลูกชายหรือลูกสาวของคุณ โดยต้องทำอย่างสุภาพที่สุดโดยไม่ดุว่า "คนพาล" หรือเชิญชวนให้เด็กแลกเปลี่ยนของเล่น
หากเด็กดื้อและไม่สามารถแก้ไขความขัดแย้งได้ด้วยความช่วยเหลือของการโน้มน้าวใจอย่าลังเลที่จะอยู่เคียงข้างลูกของคุณและค่อยๆเอาตุ๊กตาของเขาหรือตักจากทารกคนอื่น คุณสามารถขอให้แม่ของเขาทำ
เด็กหยิบของเล่นของคนอื่น
ความอยากรู้อยากเห็นของเด็กไม่มีขอบเขตดังนั้นไม่ช้าก็เร็วเด็ก ๆ ทุกคนก็เจอของเล่นของคนอื่นที่ถูกทิ้งร้าง และถ้าทุกอย่างชัดเจนกับเด็กคนอื่น ๆ แล้วจะทำอย่างไรถ้าลูกของคุณเอาตุ๊กตารถหรือพลั่วเล็ก ๆ ของคนอื่นมา? มีความจำเป็นต้องเข้าใจสถานการณ์
จะทำอย่างไร?
วิธีแก้ปัญหาส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับว่าเจ้าของของเล่นนั้นรู้จักหรือไม่
- หากตุ๊กตาเป็นของเด็กที่รู้จักกันดีคุณต้องเห็นด้วยกับเขาและแม่ของเขาโดยให้สิ่งตอบแทน โดยปกติในกรณีเช่นนี้สถานการณ์ความขัดแย้งจะไม่เกิดขึ้นเลย อย่าลืมคืนของเล่นให้กับเจ้าของในภายหลัง
- หากไม่รู้จักเจ้าของคุณสามารถขอให้คนอื่นพูดเสียงดังได้ คำถามยังคงไม่มีคำตอบ? อธิบายให้ลูกเข้าใจว่าห้ามนำสิ่งของของผู้อื่นไปใช้โดยไม่ได้รับอนุญาตโดยเด็ดขาด หลังจากนั้นให้หันเหความสนใจของทารกไปยังวัตถุหรือสิ่งของอื่น
หากเด็กยังไม่สามารถทิ้งของเล่นที่พบได้ให้ลองไปตามหาเจ้าของด้วยกัน ในช่วงเวลานี้คุณจะพบเจ้าของและทารกจะมีเวลาเล่นกับตุ๊กตาหรือรถ แต่ไม่ว่าในกรณีใด ๆ หลังจากเกมการค้นหาควรถูกทิ้งไว้เพื่อที่ในภายหลังคุณจะไม่ถูกกล่าวหาว่ายักยอกทรัพย์สินของผู้อื่น
เด็กหยิบของเล่นของคนอื่นไป
ตอนนี้ลูกของคุณกำลังทำตัวเป็นผู้รุกรานที่เอาทรัพย์สินของคนอื่นไปจากเด็กคนอื่น งานของคุณในฐานะพ่อแม่ในสถานการณ์นี้คือสอนให้ลูกเคารพทรัพย์สินของผู้อื่น การทำความเข้าใจขอบเขต "ของฉัน - ของคนอื่น" จะทำให้คุณเข้าใจขีด จำกัด ของ "ฉัน" ของคุณเองได้อย่างรวดเร็ว
จะทำอย่างไร?
อธิบายให้ลูกของคุณเข้าใจว่าคุณอยากเล่นกับถัง แต่มันเป็นของเด็กคนอื่นดังนั้นคุณต้องขออนุญาตจากเขา:“ ขอให้มิชาเล่นเขาด้วยถังในภายหลังและตอนนี้ไปขี่ม้าหมุนกันเถอะ” เป็นไปได้มากว่าภายในครึ่งชั่วโมงสถานการณ์นี้จะคลี่คลายเพื่อความสุขของทุกคน
อีกวิธีหนึ่งในการแก้ปัญหาความขัดแย้งคือชวนเด็ก ๆ สลับของเล่นกันสักพัก หากลูกคนที่สองไม่สนใจที่จะเล่นกับรถของเล่นสักหน่อยให้เชิญเขาเลือกรถของเล่นอะไรก็ได้ จากนั้นเด็ก ๆ ทำการแลกเปลี่ยนย้อนกลับ
เด็กเป็นคนแรกที่แกว่งบนชิงช้า
ลองนึกภาพลูกของคุณกำลังนั่งบนชิงช้า ทันใดนั้นเด็กของเพื่อนบ้านก็ลุกขึ้นมาและเล็งไปที่อุปกรณ์กีฬาชนิดเดียวกัน แน่นอนว่าต้องใช้กฎของลำดับที่นี่นั่นคือลูกคนที่สองต้องรอ แต่สิ่งสำคัญคือต้องเตือนลูกชายหรือลูกสาวของคุณเกี่ยวกับเรื่องนี้ที่ "ครอบครอง" วงสวิง
จะทำอย่างไร?
หากคิวเริ่มก่อตัวขึ้นใกล้ชิงช้าจำเป็นต้องเตรียมลูกของคุณให้พร้อมสำหรับความจริงที่ว่าในไม่ช้าเขาจะต้องออกจากที่ที่คุ้นเคย บทสนทนาอาจจะเป็นแบบนี้: "เห็นมั้ยเด็กชายก็ตัดสินใจที่จะแกว่งไปแกว่งมาอีกหน่อยแล้วไปที่สไลเดอร์น้ำแข็ง"
จะทำอย่างไรถ้าลูกของคุณไม่ต้องการลงจากวงสวิงอย่างเด็ดขาด? จำเป็นต้องเสนอทางเลือกอื่นให้กับทารกที่รอคอย (“ ปล่อยให้เด็กเล่นกับเครื่องพิมพ์ดีดของคุณก่อน”) หรือ“ จำไว้” ว่ามีการ์ตูนรอเขาอยู่ที่บ้าน
เด็กอยากสวิง แต่วงสวิงไม่ว่าง
สถานการณ์ตรงกันข้าม - ลูกของคุณต้องการที่จะแกว่งบนชิงช้า แต่ในขณะนี้มีทารกอีกคนอยู่กับพวกเขาซึ่งไม่ต้องการลงจากอุปกรณ์นี้และในทุกวิถีทางแสดงให้เห็นว่าคุณจะไม่รอให้ถึงตาเป็นเวลานาน
จะทำอย่างไร?
คุณควรลองใช้ตัวเลือกใดตัวเลือกหนึ่งต่อไปนี้:
- ดึงดูดความสนใจของบุตรหลานของคุณให้ทำกิจกรรมอื่น ๆ เช่นเล่นในแซนด์บ็อกซ์เลื่อนลงมาจากสไลด์ ฯลฯ
- ขอให้เด็กโยกให้ขึ้นม้าหมุน (แน่นอนว่าต้องทำอย่างสุภาพมาก)
- เสนอการแลกเปลี่ยนที่เท่าเทียมกับเด็กในขณะที่คุณแกว่งเขาสามารถเล่นกับรถของเล่นของเด็กได้
หากคุณรู้จักเด็กวัยหัดเดินที่โยกได้ดีเรื่องนี้จะง่ายขึ้นมาก เป็นไปได้ว่าคำของ่ายๆจะเพียงพอสำหรับเขาที่จะยอมแพ้ต่อวงสวิง อย่างไรก็ตามควรจำไว้ว่าเขาไม่จำเป็นต้องเลิกทำกิจกรรมที่น่าสนใจเพื่อประโยชน์ของคนอื่นหลังจากคำแรก
เด็กไม่สามารถป้องกันตัวเองได้
สถานการณ์ที่ไม่พึงประสงค์อีกอย่างหนึ่ง - ทารกอีกคนเข้าใกล้เด็กและเริ่มผลักดันตีหรือกรีดร้อง บุตรหลานของคุณไม่เข้าใจวิธีปฏิบัติตัวในกรณีนี้ ในเวลาเดียวกันไม่มีใครพูดถึงความอ่อนแอหรือความฟูมฟายของทารก
เป้าหมายหลักของการกระทำในอนาคตคือการสอนให้ลูกยืนหยัดเพื่อตัวเอง ในเวลาเดียวกันคุณต้องแสดงให้ทารกเห็นว่าไม่มีใครกล้าทำให้เขาอับอายและขุ่นเคือง ซึ่งสามารถทำได้โดยใช้ลำดับการกระทำง่ายๆ
จะทำอย่างไร?
ก่อนอื่นคุณควรพยายามป้องกันการโจมตีที่ไม่เหมาะสมหากสังเกตเห็นการแกว่งของมือ อย่างไรก็ตามหากเกิดอาการช็อกแล้วคุณต้อง:
- อย่าลืมทำให้ลูกของคุณสงบลงเพื่อหลีกเลี่ยงความกลัวหรือน้ำตา
- พยายามอธิบายเหตุผลของการกระทำของลูกของคนอื่น (“ บางทีเขาแค่อยากชวนคุณเล่น แต่ไม่เข้าใจว่าจะพูดยังไง”);
- คนพาลจะต้องอธิบายด้วยว่าห้ามตีลูกของคุณโดยเด็ดขาด
ไม่ว่าในกรณีใดคุณควรมีอิทธิพลทางร่างกายกับลูกของคนอื่นแม้ว่าเขาจะตีลูกของคุณก็ตาม พ่อแม่ของผู้กระทำความผิดสามารถมองว่าการกระทำใด ๆ ในส่วนของคุณเป็นการใช้ความรุนแรงซึ่งจะส่งผลที่ไม่พึงประสงค์ในที่สุด
เด็กให้การเปลี่ยนแปลง
เป็นเรื่องหนึ่งถ้าเด็กเงียบและไม่รู้ว่าจะทำอย่างไรถ้าเขาถูกทำร้าย อีกประการหนึ่งคือเมื่อเด็กตอบสนองต่อผู้รุกรานและเขาก็วิ่งไปหาแม่เพื่อขอความช่วยเหลือ แน่นอนว่าอารมณ์นั้นสามารถเข้าใจได้เนื่องจากเด็ก ๆ ยังไม่รู้วิธีแก้ปัญหาโดยไม่ใช้หมัด
จะทำอย่างไร?
ตัวเลือกการดำเนินการ:
- เพียงบอกนักสู้ทั้งสองว่าห้ามต่อสู้
- บอกวิธีปฏิบัติตัวให้ถูกต้องเช่นเจรจาแลกเปลี่ยนของเล่น ฯลฯ ;
- กลับบ้านคุณต้องเล่นซ้ำสถานการณ์ทำให้เด็กมีความคิดว่าไม่สามารถเกินขีด จำกัด ที่สมเหตุสมผลของ "การป้องกันตัว" ได้
แน่นอนว่าควรหลีกเลี่ยงการต่อสู้และแก้ไขข้อพิพาทและความขัดแย้งที่เกิดขึ้นผ่านการเจรจาที่สมเหตุสมผล แต่ไม่ว่าในกรณีใดคุณต้องเพาะพันธุ์นักสู้ในมุมที่แตกต่างกันและจากนั้นค้นหาว่าใครถูกและใครผิด การต่อสู้แบบเด็ก ๆ ที่น่าเกลียดไม่ใช่ผลลัพธ์ที่ดีที่สุดของการเดิน
เด็กวัยหัดเดินทำให้เด็กคนอื่นขุ่นเคือง
ตัวเลือกนี้ไม่ได้รับการยกเว้นเมื่อเป็นลูกของคุณที่ทำตัวก้าวร้าวนักสู้และผู้ทำร้าย มีแนวโน้มว่าสาเหตุของพฤติกรรมนี้อยู่ที่การไม่สามารถโต้ตอบกับเพื่อนร่วมงานได้ความปรารถนาที่จะดึงดูดความสนใจของผู้ปกครอง
เพื่อไม่รวมการก่อตัวของพฤติกรรมก้าวร้าวนักจิตวิทยาแนะนำให้ตอบสนองต่อการกระทำของทารกในลักษณะเดียวกันเสมอ งานของพ่อแม่คือสอนให้เขาควบคุมอารมณ์และแสดงความรู้สึกเชิงลบอย่างเพียงพอ
จะทำอย่างไร?
สิ่งสำคัญคือต้องใส่ใจทั้งเหยื่อและ "ผู้ทรมาน":
- ก่อนอื่นติดต่อเหยื่อขอโทษลูกของคุณเอง
- อธิบายให้ลูกน้อยของคุณทราบว่าคุณไม่สามารถทำสิ่งนี้ได้และพยายามแก้ไขสถานการณ์ (สลัดเศษชิ้นส่วนออกจากกันจังหวะเหยื่อ)
- พยายามให้เด็กมีส่วนร่วมในกิจกรรมเช่นให้พวกเขาสร้างปราสาททรายด้วยกัน
ในกรณีที่เด็กก้าวร้าวเกมเล่นตามบทบาทและการเล่นสถานการณ์กับตุ๊กตาช่วยได้ดี ด้วยวิธีที่ไม่เป็นการรบกวนคุณสามารถสอนลูกให้พูดถึงความรู้สึกเชิงลบของพวกเขาได้ นอกจากนี้ในเกมคุณสามารถสาดอารมณ์ออกมาได้ด้วยการกระทืบตีหมอนปาลูกบอลกระดาษ ฯลฯ
เด็ก ๆ จัดเรียงสิ่งต่างๆ
ในสนามเด็กเล่นมักจะมีการประลองระหว่างเด็ก ๆ ยิ่งไปกว่านั้นมันมักจะเป็นคู่แข่งที่เท่าเทียมกัน เด็ก ๆ พยายามคิดว่าตัวไหนแข็งแกร่งหรือเก่งกว่ากัน หากไม่มีการต่อสู้ไม่มีใครพยายามที่จะตีหรือกัดคู่ต่อสู้และคุณไม่ควรเข้าไปแทรกแซงความขัดแย้งเลย
เป็นเรื่องอื่นหากสถานการณ์เริ่มบานปลาย
จะทำอย่างไร?
หากการทะเลาะมีโมเมนตัมคุณควร:
- เปลี่ยนความสนใจกับตัวเอง
- เสนอให้มองซึ่งกันและกัน;
- อธิบายอารมณ์ของคุณ (“ ฉันชอบเมื่อคุณเป็นเพื่อนและเล่นกัน”);
- พูดคุยเกี่ยวกับการกระทำต่อไปนี้ ("คุณจะทำอะไรคุณกำลังทำอะไร");
- แนะนำกิจกรรมทั่วไป
- ในช่วงที่เกิดความขัดแย้งเด็กจะอยู่ในสภาพที่ไม่สงบและไม่รับรู้ข้อมูล แต่เมื่ออยู่ที่บ้านในบรรยากาศที่สงบทารกจะรับ "คำสอนทางศีลธรรม" ของคุณด้วยความใส่ใจ เพียงแค่นี้ควรทำในลักษณะที่เป็นความลับและผ่อนคลาย: การสนทนาจากใจจริงกับเด็ก, การสนทนาโดยใช้พล็อตเรื่อง, เรื่องราวเกี่ยวกับวัยเด็กของคุณ, เกมเล่นตามบทบาท, การแสดงละคร, การอ่านงานศิลปะ ฯลฯ
แน่นอนคุณต้องดำเนินการตามสถานการณ์ เป็นไปได้ (และเป็นไปได้สูงมาก) ที่ผู้ปกครองอีกคนจะเข้ามาแทรกแซงความขัดแย้ง เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องไม่ตกอยู่ในเรื่องอื้อฉาวซ้ำซาก แต่ด้วยความพยายามร่วมกันพยายามแก้ไขปัญหาการทะเลาะวิวาทที่กำลังเกิดขึ้น
บทสรุป
ควรเข้าใจว่าเด็กยังไม่ได้เป็นเจ้าของเครื่องมือทางสังคมดังนั้นหน้าที่ของผู้ปกครองคือการสอนทารกให้รู้จักรูปแบบพฤติกรรมที่ต้องการ จากนั้นเด็กจะเริ่มแก้ปัญหาความขัดแย้งด้วยตัวเขาเองโดยอาศัยความรู้ที่มีอยู่
ในขณะเดียวกันก็ควรจำไว้ว่าคุณไม่สามารถให้ลูกของคุณทำผิดต่อเด็กและผู้ใหญ่คนอื่น ๆ ได้ เขามาเพื่อการสนับสนุนสำหรับคุณดังนั้นคุณไม่ควรหลอกลวงความคาดหวังของเขา อย่างไรก็ตามคุณไม่ควรปกป้องทารกด้วยหากเขาทำตัวก้าวร้าว
